Find COVID-19 guidance, testing and vaccine information.


Virtual Program Updates for Upcoming School Year

Jul. 21, 2020

DPS continues to work closely with local and state health experts to create a safe plan for the new school year. That planning includes starting the school year with fully remote learning, with the hope of offering in-person learning to families in early September. We are preparing for a school year that will offer a fully virtual learning option for families who want it, in addition to as much in-person learning as conditions allow, based on the guidance of our health partners.

To help families in their decisions for the new school year, this is a summary of how virtual learning will work and how it would fit into the different school options that we are planning for in the new school year. Note that this section describes the programming for district-run schools. If your student attends a charter school, check with your school for more details about their virtual program. They will continue to provide student services as listed below; some may require shorter commitments to the virtual program.

Virtual Program

Virtual partnerships with your school and schools in your community: We will make every effort to assign your virtual student with a virtual teacher in your school so that virtual school feels like an extension of your school community. In some cases, virtual program students will be assigned to a class with another virtual DPS teacher from a different school in your region, based on class sizes and staffing availability. We will work to place your student with virtual DPS teachers with experience in the content areas that they are teaching. These teachers will receive additional training and support on delivering a virtual education program.

Virtual program classes: As much as possible, virtual program teachers will try to make their classes just like in-person learning. Most classes will be held live – meaning that there will be dedicated times for students to engage directly with their teachers and classmates. DPS curriculum experts are building coursework that is culturally relevant for our diverse Denver community. 

Virtual program student services: If your student is on an individualized education plan (IEP), 504 or advanced learning plan (ALP) your school team will work with you on whether and how your student’s services can be provided in the virtual environment. Students in the virtual program who are English Language Learners will continue to receive support services. Students in the virtual program who participate in a Highly Gifted and Talented magnet program will continue to receive support services. Virtual program students will also continue to have access to their school’s social-emotional health resources, such as psychologists, social workers, counselors, or other support staff, who can provide social-emotional support, as we know that many students will need support for their mental health and well-being during this time. 

Virtual program commitment: K-12th grade families who opt into the virtual program commit to a full-time, online program from Aug. 24 at least through December. School leaders may allow students to transfer programs at their discretion should they have the ability to do so. If multiple schools have partnered for a virtual program, there will be a process for reviewing mid-year transfers for special circumstances. Students will not lose their spot in their school while attending the fully virtual program. (If you’re enrolled in a charter school, please check with your school leadership, as some details may be different.) 

Please note: the virtual program is not available for preschool students for the fall semester.

Three Learning Scenarios for Upcoming School Year

In addition to the “Virtual Program” (detailed above) for those who choose fully remote instruction, DPS’ family of schools is preparing for three learning scenarios that we will likely need to transition between throughout the school year as health conditions and guidance change: 

  • Remote – School buildings will not be open. Learning takes place through a completely online model. 
  • Hybrid – School buildings will be open with reduced class sizes on an AA/BB schedule, with an additional in-person day for students with disabilities and students in the early stages of learning English. Siblings will be assigned the same schedule. The hybrid scenario would not apply to students in the virtual program. 
  • In-person – School buildings will be open. All students will return to school for in-person learning, except those who are in the virtual program.

While we know that school during COVID-19 will take some getting used to, we are committed to transitioning students between our three scenarios without significant learning disruptions. Regardless of whether students are in-person, hybrid, remote, or in the virtual program, DPS will ensure they receive the academic support they need. We will re-engage students who need the most academic support, including those who did not participate in remote learning in the spring. And we will address learning loss and mental health challenges related to the COVID-19 crisis through Whole Child supports and culturally responsive educational practices and curriculum.

Improvements to Remote Learning for 2020-21

Based on the feedback families and educators shared in our May survey, we are planning several improvements to remote instruction, whether it’s in the virtual program, as part of fully remote instruction for all students, or as part of a mix of in-person and virtual school. 

  • Strengthening teacher-student relationships through live daily instruction that requires less at-home adult assistance. 
  • Supporting families with consistent expectations for attendance, instruction, and grading across grade levels and schools. 
  • Simplifying technology for students and families at district-run schools by using consistent learning management systems — Seesaw for K-5th grades and Schoology for 6-12th grades.
  • Ensure we are reaching all students by closing the gaps in internet and device access, providing tech support opportunities and tutorials in multiple languages.
  • Ensuring students continue to receive special education services outlined by their Individual Education Program (IEP) during remote learning. School teams and parents will collaboratively develop plans to ensure that the student receives a Free and Appropriate Public Education (FAPE).
  • Ensuring students learning English continue to receive English language development services during remote learning.

Creating a Plan That is Safe and Responsive

We believe that in-person learning has significant benefits for students, not only academically, but also for social-emotional development and overall health and well-being. Our hope is always to return to in-person learning as much as is safely possible. And our plans will always be based on the COVID-19 rates in the community at the time, to ensure the safety of our students, families, and staff. We appreciate our community’s involvement and understanding as we work to provide the best schooling and support we can. Together, we will do everything we can to make the 2020-21 school year a positive learning experience for all of our students.

Visit our return to school web page to learn more about how DPS is preparing for the 2020-21 school year. 

Click here to read DPS’ full Remote Learning Plan.

Actualizaciones sobre el programa virtual para el próximo año escolar

DPS continúa trabajando estrechamente con los expertos en salud locales y estatales a fin de crear un plan seguro para el nuevo año escolar. Este plan incluye comenzar el año escolar con un aprendizaje completamente a distancia, con la esperanza de ofrecer un aprendizaje presencial a las familias a principios de septiembre. Estamos preparándonos para ofrecer un año escolar que permita que las familias que lo deseen reciban un aprendizaje completamente virtual, además de ofertar un aprendizaje presencial que pueda implementarse según lo permitan las condiciones y de acuerdo con las pautas de nuestros socios sanitarios.

A fin de ayudar a que las familias tomen una decisión de cara al nuevo año escolar, a continuación ofrecemos un resumen de la manera en que funcionará el aprendizaje virtual de DPS y cómo encajará entre las distintas opciones escolares que tenemos previstas para el nuevo año escolar.

Programa virtual

Una extensión de la comunidad escolar: los estudiantes del programa virtual recibirán un programa completamente en línea y tendrán maestros de su escuela. En algunos casos, los estudiantes del programa virtual recibirán clases de un maestro de DPS proveniente de otra escuela de su comunidad, según el tamaño de la clase y la disponibilidad de personal. Los maestros actuales de DPS con experiencia en las áreas de contenido que enseñan a su estudiante se dedicarán a tiempo completo a los estudiantes del programa virtual. Estos maestros recibirán una capacitación y apoyo adicionales para implementar un programa educativo virtual.

Clases del programa virtual: en la medida de lo posible, los maestros del programa virtual tratarán de que sus clases sean similares al aprendizaje presencial. La mayoría de las clases se llevarán a cabo en vivo, lo cual significa que se destinará tiempo a que los estudiantes participen directamente con sus maestros y compañeros. Los expertos en planes de estudio de DPS están creando materiales académicos relevantes desde el punto de vista cultural para la comunidad diversa de Denver. La proporción de estudiantes por maestro será igual que la de un salón presencial, no más de 35 estudiantes por clase.

Servicios para los estudiantes en el programa virtual: si su estudiante tiene un programa educativo individualizado (IEP) o un Plan de la Sección 504, el equipo de la escuela colaborará con ustedes para ver si pueden proveerse los servicios de su estudiante en un entorno virtual y en ese caso ver de qué manera. Los estudiantes del programa virtual que están aprendiendo inglés seguirán recibiendo servicios de apoyo. Los estudiantes del programa virtual también seguirán teniendo acceso a los recursos de salud socioemocional de la escuela, como psicólogos, trabajadores sociales, orientadores y otro personal de apoyo, que pueden proveer apoyo socioemocional, ya que sabemos que muchos estudiantes necesitarán apoyo para su salud mental y bienestar durante este tiempo.

Compromiso con el programa virtual: las familias de estudiantes de kindergarten a 5.º grado que opten por el programa virtual se comprometen a recibir un programa completamente en línea desde el 24 de agosto hasta, al menos, diciembre. Es posible que los líderes escolares permitan que los estudiantes realicen una transferencia de programas según su criterio en caso de que tengan la habilidad de hacerlo. Si varias escuelas se han asociado para ofrecer un programa virtual, habrá un proceso para revisar las transferencias a mitad de año en el caso de circunstancias especiales. Los estudiantes no perderán su cupo en su escuela asignada mientras asisten de forma integral al programa virtual.

Importante: el programa virtual no está disponible para los estudiantes de prescolar durante el semestre de otoño.

Tres escenarios de aprendizaje para el próximo año escolar

Además del “programa virtual” (detallado arriba) en el caso de aquellas personas que elijan una instrucción totalmente a distancia, DPS está preparando tres escenarios de aprendizaje entre los que probablemente deba alternar a lo largo del año escolar a medida que cambien las condiciones y las pautas de salud:

  • Aprendizaje a distancia – Los centros escolares no abrirán sus puertas. El aprendizaje se lleva a cabo a través de un modelo completamente en línea.
  • Aprendizaje híbrido – Los centros escolares abrirán sus puertas con un número reducido de estudiantes por clase y con un horario AA/BB, con un día adicional presencial para los estudiantes con discapacidades y los estudiantes en las etapas iniciales de aprendizaje del inglés. Se asignará el mismo horario a los hermanos. Este escenario híbrido no aplicaría a los estudiantes en el programa virtual.
  • Aprendizaje presencial – Los centros escolares abrirán sus puertas. Todos los estudiantes regresarán a la escuela para recibir un aprendizaje presencial, salvo aquellos que estén en el programa virtual.

Aunque sabemos que llevará un tiempo acostumbrarse al aprendizaje durante el COVID-19, tenemos el compromiso de que los estudiantes alternen entre nuestros tres escenarios sin sufrir interrupciones considerables en su aprendizaje. Independientemente de si el aprendizaje de los estudiantes es presencial, híbrido y a distancia o si optan por el programa virtual, DPS se asegurará de que reciban el apoyo académico que necesiten. Volveremos a promover la participación de los estudiantes que necesiten un mayor apoyo académico, incluyendo aquellos que no participaron en el aprendizaje a distancia durante la primavera. Y abordaremos la pérdida de conocimientos y los retos de salud mental relacionados con la crisis del COVID-19 mediante apoyos al niño como ser integral, así como también unas prácticas educativas y un plan de estudios sensibles desde el punto de vista cultural.

Mejoras en el aprendizaje a distancia para 2020-21

De acuerdo con los comentarios que compartieron las familias y los maestros en la encuesta de mayo, tenemos previsto implementar varias mejoras en la instrucción a distancia, ya sea en el programa virtual, como parte de la instrucción totalmente a distancia del Distrito para todos los estudiantes o como parte de una combinación de un aprendizaje presencial o virtual.

  • Afianzar la relación entre el maestro y el estudiante a través de una instrucción diaria en vivo que precise de la asistencia de un adulto en el hogar.
  • Apoyar a las familias mediante unas expectativas uniformes en torno a la asistencia, la instrucción y las calificaciones en todos los grados y en todas las escuelas.
  • Simplificar la tecnología para los estudiantes y las familias mediante el uso de sistemas uniformes para la gestión del aprendizaje, Seesaw para los estudiantes de kindergarten a 5.º grado y Schoology para los estudiantes de 6.º a 12.º grado.
  • Garantizar nuestro alcance a todos los estudiantes al cerrar la brecha en cuanto al acceso a internet y a dispositivos, proveer oportunidades de soporte técnico y tutoriales en múltiples idiomas.
  • Garantizar que los estudiantes siguen recibiendo servicios de educación especial establecidos en su Programa Educativo Individual (IEP, por su sigla en inglés) durante el aprendizaje a distancia. Los equipos escolares y los padres colaborarán para crear planes que garanticen que el estudiante reciba una Educación Pública Gratis y Apropiada (FAPE, por su sigla en inglés).
  • Garantizar que los estudiantes que están aprendiendo inglés sigan recibiendo servicios para el desarrollo del idioma inglés durante el aprendizaje a distancia.

Creación de un plan que es seguro y receptivo

Creemos que el aprendizaje presencial tiene beneficios considerables para los estudiantes, no solo desde el punto de vista académico, sino también para su desarrollo socioemocional, salud general y bienestar. Nuestra esperanza es siempre regresar a un aprendizaje presencial siempre y cuando sea posible hacerlo de forma segura. Y nuestros planes se basarán siempre en los índices de COVID-19 en la comunidad en cada momento a fin de garantizar la seguridad de nuestros estudiantes, familias y personal. Apreciamos la participación y comprensión de la comunidad a medida que trabajamos para proveer la mejor instrucción y apoyo posibles. Juntos haremos todo lo posible para que el año escolar 2020-21 sea una experiencia de aprendizaje positiva para todos nuestros estudiantes.

Visiten nuestro sitio web para el regreso a la escuela a fin de obtener más información sobre la manera en que DPS está preparándose de cara al año escolar 2020-21.

Hagan clic aquí para leer el Plan de aprendizaje a distancia completo de DPS.

Chương trình Trực tuyến & Kế hoạch Học tập Từ xa cho các Gia đình

DPS tiếp tục hợp tác chặt chẽ với các chuyên gia địa phương và tiểu bang để lập ra một kế hoạch an toàn cho năm học mới. Kế hoạch này bao gồm việc bắt đầu năm học với hình thức học tập hoàn toàn từ xa, với hy vọng sẽ cung cấp chương trình học trực diện cho các gia đình vào đầu tháng Chín. Chúng tôi đang chuẩn bị cho một năm học mà sẽ có thể cung cấp lựa chọn học tập trực tuyến hoàn toàn cho các gia đình nào mong muốn, bên cạnh hình thức học tập trực diện càng nhiều càng tốt nếu các điều kiện cho phép, dựa theo hướng dẫn của các đối tác y tế của chúng tôi.

Để giúp các gia đình quyết định cho năm học mới này, đây là phần tóm lược về cách thức mà lựa chọn chương trình học tập trực tuyến của DPS sẽ được thực hiện và  làm thế nào lựa chọn này sẽ tương thích với các lựa chọn học tập khác nhau mà chúng tôi đang lên kế hoạch trong năm học mới.

Chương trình Trực tuyến

Sự mở rộng cộng đồng trường học của quý vị: Các học sinh chương trình trực tuyến sẽ được ấn định chương trình trên mạng hoàn toàn và với các các giáo viên từ trường của các em. Trong một số trường hợp, học sinh chương trình trực tuyến sẽ được ấn định vào một lớp học với một giáo viên DPS từ trường khác trong cộng đồng của em, dựa trên quy mô lớp học và nguồn nhân sự sẵn có. Các giáo viên DPS hiện tại, có kinh nghiệm trong lĩnh vực môn học mà họ đang giảng dạy cho con em quý vị, sẽ dành toàn thời gian cho các học sinh trong chương trình trực tuyến. Các giáo viên này sẽ được huấn luyện và hỗ trợ thêm về cách thức thực hiện chương trình giáo dục trực tuyến.

Các lớp học của chương trình trực tuyến: Các giáo viên chương trình trực tuyến sẽ cố gắng tổ chức các lớp học của mình giống như chương trình học tập trực diện, càng nhiều càng tốt. Hầu hết các lớp học sẽ được phát sóng trực tiếp qua mạng– có nghĩa là sẽ có thời gian dành cho học sinh tham gia trực tiếp với giáo viên và bạn cùng lớp của các em. Các chuyên gia về giáo trình DPS đang soạn thảo chương trình khóa học phù hợp về mặt văn hóa cho cộng đồng Denver đa dang của chúng ta.

Các dịch vụ cho học sinh chương trình trực tuyến: Nếu con quý vị thuộc chương trình học tập cá nhân (IEP) hoặc Kế hoạch 504, đội ngũ trường quý vị sẽ làm việc với quý vị để quyết định liệu các dịch vụ của con quý vị có thể được cung cấp trong môi trường trực tuyến hay không và bằng cách nào. Các học sinh trong chương trình trực tuyến và cũng là Học sinh Học Anh ngữ, sẽ tiếp tục tục nhận các dịch vụ hỗ trợ. Các học sinh chương trình trực tuyến cũng sẽ tiếp tục được tiếp cận các nguồn trợ giúp của trường cho vấn đề sức khỏe về mặt giao tiếp xã hội-cảm xúc, ví dụ như các chuyên gia tâm lý, nhân viên công tác xã hội, hoặc nhân viên hỗ trợ khác, là những người có thể cung cấp hỗ trợ về mặt giao tiếp xã hội-cảm xúc, vì chúng tôi biết rằng nhiều học sinh sẽ cần hỗ trợ sức khỏe tâm thần trong thời gian này.

Cam kết với chương trình trực tuyến: Các gia đình học sinh cấp lớp Mẫu giáo-12 nào chọn chương trình trực tuyến đều phải cam kết tham gia chương trình trên mạng, toàn thời gian này từ ngày 24 tháng Tám ít nhất cho đến hết tháng Mười Hai. Lãnh đạo các trường học có thể tùy ý cho phép học sinh chuyển chương trình nếu họ có khả năng thực hiện việc đó. Nếu nhiều trường cùng hợp tác cho chương trình trực tuyến, sẽ có quy trình xét duyệt đối với việc chuyển tiếp giữa năm học cho các trường hợp đặc biệt. Học sinh sẽ không mất chỗ tại trường của em khi tham gia Chương trình Trực tuyến hoàn toàn.

Vui lòng lưu ý: không có chương trình trực tuyến cho học sinh mầm non trong học kỳ mùa thu này.

Ba Tình huống Kịch bản Học tập cho Năm học Sắp tới

Ngoài “Chương trình Trực tuyến” (như đã mô tả chi tiết ở trên) cho những ai chọn hình thức học từ xa hoàn toàn, DPS cũng đang chuẩn bị cho ba tình huống kịch bản học tập mà chúng tôi có thể sẽ cần chuyển đổi qua về trong suốt năm học khi các điều kiện và quy định hướng dẫn về sức khỏe thay đổi:

  • Từ xa – Các tòa nhà trường học sẽ không mở cửa. Việc học sẽ diễn ra thông qua mô hình trực tuyến hoàn toàn.
  • Kết hợp – Các tòa nhà trường học sẽ mở cửa với quy mô lớp học được thu nhỏ theo lịch học AA/BB, với thêm một ngày học trực diện cho học sinh khuyết tật và học sinh đang trong giai đoạn đầu học Anh ngữ. Anh chị em học sinh sẽ được ấn định theo cùng một lịch học. Tình huống kết hợp này sẽ không áp dụng cho học sinh trong chương trình trực tuyến.
  • Trực diện – Các tòa nhà trường học sẽ mở cửa. Tất cả học sinh sẽ trở lại trường để học trực diện, ngoại trừ những em trong chương trình trực tuyến.

Mặc dù chúng tôi biết rằng việc học trong thời gian COVID-19 sẽ cần được làm quen từ từ, nhưng chúng tôi cam kết giúp học sinh chuyển đổi qua về giữa ba tình huống kịch bản này mà không có sự gián đoạn đáng kể nào về mặt học tập. Cho dù học sinh theo học chương trình trực diện, kết hợp, từ xa, hoặc trong chương trình trực tuyến, DPS sẽ bảo đảm các em được nhận nguồn hỗ trợ học thuật mà các em cần. Chúng tôi sẽ thu hút lại những học sinh nào cần đến hỗ trợ học tập nhiều nhất để các em chuyên tâm tham gia học tập, kể cả những em đã không tham gia chương trình học tập từ xa trong mùa xuân. Và chúng tôi sẽ giải quyết các thách thức về mặt sức khỏe tâm thần và vấn đề mất kiến thức đã học do khủng hoảng COVID-19 thông qua các nguồn hỗ trợ Phát triển Trẻ em Toàn diện, cũng như các phương thức và giáo trình học tập phù hợp về mặt văn hóa.

Các Cải tiến đối với chương trình Học tập Từ xa cho năm học 2020-21

Dựa trên ý kiến phản hồi mà các gia đình và các nhà giáo dục đã chia sẻ trong bản khảo sát tháng Năm, chúng tôi đang lập kế hoạch cho một vài cải tiến đối với chương trình giảng dạy từ xa, cho dù đó là chương trình trực tuyến, trong khuôn khổ của chương trình giảng dạy từ xa hoàn toàn của Học khu cho tất cả mọi học sinh, hay là một phần của chương trình kết hợp trực diện và trực tuyến.

  • Củng cố quan hệ giữa giáo viên và học sinh thông qua giảng dạy phát sóng trực tiếp trên mạng hàng ngày mà ít cần đến sự hỗ trợ của người lớn tại nhà.
  • Hỗ trợ các gia đình với các yêu cầu nhất quán về việc tham gia chuyên cần, hướng dẫn giảng dạy và chấm điểm trong toàn bộ các cấp lớp và trường học.
  • Đơn giản hóa công nghệ cho học sinh và gia đình bằng cách sử dụng các hệ thống quản lý học tập nhất quán — Seesaw cho các lớp Mẫu giáo-5 và Schoology cho các lớp 6-12.
  • Bảo đảm chúng tôi sẽ tiếp cận được tất cả mọi học sinh bằng cách xóa bỏ khoảng cách về khả năng truy cập internet và thiết bị, cung cấp cơ hội hỗ trợ công nghệ và các hướng dẫn bằng nhiều ngôn ngữ.
  • Bảo đảm học sinh tiếp tục nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt được định hướng bởi Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) của các em trong thời gian học tập từ xa. Các đội ngũ trường học và phụ huynh sẽ cùng hợp tác lập kế hoạch để bảo đảm học sinh nhận được Nền Giáo dục Công lập Miễn phí và Phù hợp (FAPE).
  • Bảo đảm các học sinh học Anh ngữ tiếp tục nhận các dịch vụ phát triển Anh ngữ trong thời gian học tập từ xa.

Lập ra một Kế hoạch An toàn và Đáp ứng Tích cực

Chúng tôi tin rằng hình thức học tập trực diện có các lợi ích đáng kể đối với học sinh, không chỉ về mặt học tập, mà còn giúp phát triển giao tiếp xã hội-cảm xúc và sức khỏe và sự an lành một cách tổng thể. Chúng tôi luôn hy vọng trở lại hình thức học tập trực diện càng nhiều càng tốt, một cách an toàn. Và các kế hoạch của chúng tôi sẽ luôn dựa trên các tỷ lệ COVID-19 trong cộng đồng vào thời điểm đó, nhằm bảo đảm sự an toàn cho các học sinh, gia đình và nhân viên của chúng tôi. Chúng tôi rất cảm kích về sự tham gia và thấu hiểu của cộng đồng khi chúng tôi nỗ lực cung cấp chương trình học và sự hỗ trợ tốt nhất có thể. Cùng nhau, chúng ta sẽ làm tất cả mọi thứ có thể để năm học 2020-21 là một trải nghiệm học tập tích cực đối với mọi học sinh.

Hãy truy cập trang web Trở lại trường của chúng tôi để tìm hiểu thêm về cách thức DPS đang chuẩn bị cho năm học 2020-21.

Bấm vào đây để đọc toàn bộ Kế hoạch Học tập Từ xa của DPS.

Qorshayaasha Barnaamijka Oonleenka ah iyo Waxbarashada Muqaalka Foogan ee Qoysaska

DPS waxay sii wadaa inay si dhaw ula shaqayso khubarada caafimaadka maxlaiga ah iyo kuwa gobalka si loo abuuro qorshe amaan u ah sanad dugsiyeedka cusub. Qorshaynta waxaa ku jira ku bilaabida sanad dugsiyeedka waxbarashada oonleenka ah oo buuxda, ayadoo la rajaynaayo in waxbarashada tooska loo tagaayo la siiyo qoysaska biloowga bisha Sibteembar. Waxaan u diyaar garoobaynaa sanad dugsiyeed lagu bixin doono dookha waxbarashada gabi ahaanba muqaalka foogan ee qoysaska doonaaya, ayna la socdaan waxbarashada tooska loo tagaayo marka xaaladu sahlaan, ayadoo la raacaayo tilmaanta iskaashatadeena caafimaadka.

Si looga caawiyo qoysaska gaarista go’aanadooda ku aadan sanad dugsiyeedka cusub, tani waxay soo oo DPS u shaqayn doono iyo qaabka loo wafajinaayo dookhyada kaladuwan ee dugsiyada u diyaar garoobaayay sanad dugsiyeedka cusub.

Barnaamijka Muqaalka Foogan

Nidaam lagusoo kordhiyay bulshadaada dugsigaaga: Ardayda barnaamijka muqaalka foogan waxaa la siinayaa barnaamij gabi ahaanba oonleen ah iyo macalimiin ka socda dugsigooda. Kiisaska qaar, ardayda barnaamijka muuqaalka foogan ah waxaa fasal uu dhigaayo macalin ka tirsan DPS oo ka socda dugsi kale oo deekaankooda ku yaala, ayadoo ku xiran tirada ardayda fasalka iyo helitaanka macalimiinta. Macalimiinta hadda u shaqeeya DPS oo khibrad u leh maadooyinka ay barayaan ardaygaaga ayaa waqti buuxa siin doona ardayda ku jira barnaamijka muuqaalka foogan ah. Macalimiintaan waxay heli doonaan tababar dheeraad ah iyo taageero ku aadan bixinta waxbarashada oonleenka ah.

Fasalada barnaamijka muuqaalka foogan ah: Sida ugu badan ee macquulka ah, ardayda barnaamijka waxbarashada oonleenka ah waxay isku dayi doonaan inay fasaladooda ka dhigaan si lamid ah waxbarashada fasalka tooska loo tago oo kale. Inta badan fasalada waxaa lagu dhigayaa oonleenka — taasoo ka dhigan inay jiri doonaan waqtiyo go’an oo ardaydu toos ula fal galayaan macalimiinta iyo ardayda fasalkooda. Khubarada manhajka ayaa dhisaaya shaqada koorsada oo dhaqan ahaan waafaqsan bulshadeena kaladuwan ee Denver.

Adeegyada Ardayda ku jira barnaamijka muuqaalka foogan ah: Haddii ardaygaagu leeyahay barnaamijka waxbarashada gaarka ah (IEP) ama Qorshaha 504, dugsigaaga ayaa kaala shaqayn doona in la bixinaayo iyo qaabka loo bixinaayo adeegyada ardaygaaga ayadoo la adeegsanaayo hanaanka oonleenka ah. Ardayda ku jira barnaamijka muuqaalka foogan ah ee ah Bartayaasha Luuqada Ingiriiska waxay wali heli doonaan adeegyada taagerada. Ardayda barnaamijka muuqaalka foogan ah waxay sidoo kale sii wadayaan inay helaan ilaha taageerada caafimaadka dhimirka ee dugsigooda, sida khubarada dhimirka, shaqaalaha arimaha bulshada, la taliyaasha, ama shaqaalaha kale ee taageerada, oo sin kara taageero dareen bulshanimo, anagoo og in arday badan u baahan doonaan taageero laga siiyo caafimaadkooda dhimirka iyo faya qabkooda inta lagu jiro waqtigaan.

Dadaalka barnaamijka muuqaalka foogan ah: Qoysaska arday ku jira fasalada K-12aad ee doorta barnaamijka muuqaalka foogan ah waxay diirada saarayaan si buuxda, barnaamijka oonleenka ah laga bilaabo Agoosto 24 ugu yaraan ilaa Diseembar. Hogaamiyaasha ardayda ayaa u ogolaan kara ardayda inay u wareegaan barnaamijyada markay sidaas u arkaan hadday awood u leeyihiin inay sidaas yeelaan. Haddii dugsiyo badan ay doortaan barnaamijka muuqaalka foogan ah waxaa jiri doona hanaan dib u eegis lagu samaynaayo kala wareegga ardayda bartamaha sanad dugsiyeedka sababo gaar ah awgood. Ardaydu ma lumin doonaan booska ay ku leeyihiin dugsiga deegaankooda intay ku jiraan si buuxda Barnaamijka Oonleenka ah.

Fadlan ogoow: barnaamijka muuqaalka foogan ah ma heli karaan ardayda fasalada barbaarinta simistarka dayrta.

Sadex qaybood ee Waxbarashada Sanad Dugsiyeedka Soo socda

Marka lagu daro “Barnaamijka Oonleenka ah” (ee kor lagu faahfaahshay) ee qoysaska doorta inay gabi ahaanba wax ku bartaan oonleenka, DPS waxay u diyaar garoobaysaa sadex qayboo ee waxvarasgada kuwaasoo ay u badan tahay inay u baahdaan in la isku badasho dhammaan sanad dugsiyeedka marka xaaladaha iyo talooyinka caafimaadku isbadalaan:

  • Oonleenka – Dhismayaasha dugsiyada lama furaayo. Waxbarashada waxaa lagu bixin doonaa gabi ahaanba qaab oonleen ah.
  • Iskudhaf – Dhismayaasha dugsiga waa la furayaa ayadoo la yaraynaayo tirada ardayda fasalka ayadoo la raacaayo jadwalka AA/BB, ayadoo maalin dheeraad ah oo fasal ay tagayaan loo samaynaayo ardayda naafada ah iyo ardayda ku jira biloowga barashada Ingiriiska. Ilmaha walaalaha ah isku jadwal ayaa la galinayaa. Qaybta iskudhafan ma qusayso ardayda ku jira barnaamijka muuqaalka foogan ah.
  • Shaqsi ahaan – Dhismayaasha dugsiyada weaa la furayaa. Dhammaan ardaydu waxay kusoo laabanayaa waxbarashada dugsiga ee tooska ah, marka laga reebo kuwa ku jira barnaamijka muuqaalka foogan ah.

Inkastoo aan ognahay in dugsigu inta lagu jiro COVID-19 ay waqti ku qaadan doonto inuu la qabsado, waxaan ku dadaalaynaa inaan ardayda iskugu badbadalno sadexda nooc anagoo abuurin carqalad waxbarasho oo wayn. Iyada oo aan loo eegaynin in ardaydu dhigtaan waxbarashada tooska ah, tan goos-gooska ah, tan oonleenka ah, ama barnaamijka muuqaalka foogan ah, DPS waxay xaqiijin doontaa in ay helaan taageerada waxbarasho ee ay u baahan yihiin. Waxaan falgal dheeraad ah la samayn doonaa ardayda u baahan taageerada waxbarashada, ayna ku jiraan ardayda aan qaybta ka ahayn waxbarashada oonleenka ah xiliga gu’ga. Waxaan wax ka qaban doonaa khasaarada waxbarashada iyo caqabadaha caafimaadka dhimirka ee ka dhasha masiibada COVID-19 anagoo adeegsanayna nidaamka Taageerada Ilmaha oo dhan iyo farsamooyinka waxbarashada ee dhaqanka ku haboon iyo manhajka.

Hormarinada Lagu samaynaayo Waxbarashada Oonleenka ah ee sanad dugsiyeedka 2020-21

Ayadoo lagu salaynaayo fikradaha ay dhiibteen qoysaska iyo macalimiintu intii la waday xog aruurinteenii Maayo, waxaan qorshaynaynaa inaan hormarino kaladuwan ku samayno casharada oonleenka ah, hadday tahay barnaamijka muuqaalka foogan ah, qayb kamid ah casharada gabi ahaanba oonleenka ah ee degmadu siinayo dhammaan ardayda, ama qayb ka mid ah waxbarashada isku dhafan ee oonleenka iyo tan toos loo tagaayo.

  • Adkaynta xariirada macalinka iyo ardayga ayadoo la adeegsanaayo casharo layf loo bixinaayo oon u baahnayn taageero badan oo qof wayn oo guriga jooga uu siiyo.
  • Taageerida qoysaska leh himilooyinka joogtada ah ee xaadirida, casharada, iyo buuldada dhammaan heerarka fasalaa iyo dugsiyada.
  • U fududaynta tignoolojiyada ardayda iyo qoysaska ayadoo la adeegsanaayo nidamayada maaraynta waxbarashada joogtada ayadoo la adeegsanaayo nidamayada maaraynta waxbarashada joogtada — Seesaw ee fasalada k-5aad iyo Schoology ee fasalada 6-12aad.
  • Xaqiijii inaan la xariirayno dhammaan ardaydas anagoo buuxinayna dul-duleelka ka jira helitaanka interneetka iyo aaladaha, siinaynana fursadaha taageerada farsamada iyo tusaalooyin muuqaal ah oo luuqado badan ku baxaayo.
  • Xaqiijinta in ardaydu sii wadaan helitaanka adeegyada waxbarashada gaarka ah ee ku cad barnaamijkooda Waxbarashada Gaarka ah (IEP) inta lagu jiro waxbarashada oonleenka ah. Shaqaalaha dugsiga iyo waalihiinta ayaa si wada jir ah u abuuraaya qorshayaal si loo hubiyo in ardaygu helo Waxbarashada Dawlada oo Ku haboon oo Bilaash ah (FAPE).
  • Xaqiijinta in ardayda barta Ingiriisku sii wadaan helista adeegyada hormarinta luuqada Ingiriiska inta lagu jiro waxbarashada oonleenka.

Abuurista Qorshe Amaan leh oo Macquul ah

Waxaan aaminsanahay in waxbarashada tooska ah ay faa’iidooyin badan u leedahay ardayda, maaha kaliya tacliin ahaan, laakiin sidoo kale kobaca dareenka bulshanimada iyo caafimaadka iyo faya qabka guud. Rajadeenu mar kasta waa inaan ku laabano waxbarashada tooska ah sida ugu dhakhsaha badan ee amaan ah suuragal ah. Qorshayaasheenana waxaa mar kasta lagu salayn doonaa heerarka COVID-19 maraayo gudaha bulshada waqtigaas, si loo xaqiijiyo badqabka ardaydeena, qoysaskeena, iyo shaqaalaheena. Waxaan ka mahadnaqaynaa doorka bulshadeena iyo fahankooda anagoo ka shaqaynayna bixinta waxbarashada ugu haboon iyo taageerada aan awoodno. Si wada jir ah, waxaan samayn doonaa wax kasta oon awodno si aan uga dhigno sanad dugsiyeedka 2020-21 khibrad waxbarasho oo u wanaagsan dhammaan ardaydeena.

Booqo webseetkeena ku laabashada dugsiga si aad xog dheeraad ah uga barato sida DPS u diyaarinayso sanad dugsiyeedka 2020-21.

Halkaan guji si aad u akhrido xogta buuxda ee Qorshaha Waxbarashada Oonleenka ah ee DPS.

ቨርቿል ፕሮግራም እና የርቀት ትምህርት እቅዶች ለቤተሰቦች

ለአዲሱ የትምህርት ዓመት ጤናማ የሆነ እቅድን ለመፍጠር DPS ከአካባቢ እና ከስቴት የጤና ባለሙያዎች ጋር በቅርበት መሥራቱን ይቀጥላል። ያ የእቅድ ሂደት በአካል ተገኝቶ የሚካሄድ መማር-ማስተማርን ለቤተሰቦች በሴፕቴምበር መጀመሪያ ውስጥ ይጀመራል ከሚል ተስፋ ጋር ሙሉ በሙሉ የርቀት በሆነ መንገድ የትምህርት ዓመቱን መጀመርን ያካትታል።  ከጤና አጋሮቻችን በሚሰጠን መመሪያ ላይ በመመስረት ሁኔታዎች እንደፈቀዱ መጠን በአካል ከሚካሄደው መማር-ማስተማር ሂደት በተጨማሪ ሙሉ በሙሉ የርቀት የሆነ ትምህርት አማራጭን ለሚፈልጉ ቤተሰቦች የሚቀርብበት የሚቻልበት የትምህርት ዓመት በመዘጋጀት ላይ ነን።

ይህ ቤተሰቦች ለአዲሱ የትምህርት ዓመት በሚያደርጉት ውሳኔ ለመርዳት የDPS የርቀት ትምህርት አማራጭ እንዴት ሊሠራ እንደሚችልና ለአዲሱ የትምህርት ዓመት እየታቀዱ ካሉት ከሌሎቹ የተለያዩ የት/ቤት አማራጮች ጋር እንዴት እንደሚጣጣም አጭር ማብራሪያ ነው።

ቨርቿል ፕሮግራም

የት/ቤትዎ ማኅበረሰብ የርቀት አካል፦ የቨርቿል ፕሮግራም ተማሪዎች ሙሉ በሙሉ የመስመር-ላይ ፕሮግራም እና ከቤታቸው ቢሮ ለሚያስተምሩ መምህራን ይመደባሉ። እንደ ክፍል ክፍል ቁጥር እና መምህራን የመገኘት ባሉ ሁኔታዎች ላይ በመመሥረት የቨርቿል ፕሮግራም ተማሪዎች በማኅበረሰባችሁ ውስጥ ከሌላ ት/ቤት ወደ ሆነ የDPS መምህር ሊመደቡ ይችላሉ። አሁን እያስተማሩት ባሉት የትምህርት መስክ ልምድ ያላቸው የDPS መምህራን በቸርቿል ፕሮግራም ለሚማሩ ሙሉ በሙሉ ይመደባሉ። እነዚህ መምህራን በቨርቿል ትምህርት ፕሮግራም ማስተማሪ የሚችሉበት ስልጠና እና ድጋፍ ይሰጣቸዋል።

የቨርቿል ፕሮግራም ትምህርቶች፦ በተቻለ መጠን የቨርቿል ፕሮግራም መምህራን ትምህርታቸውን ልክ በአካል እንደሚያስተምሩት ለማድረግ ይጥራሉ። አብዛኛዎቹ ትምህርቶች በቀጥታ የሚሰጡ ይሆናል – ማለትም ተማሪዎች ከመምህራቸው እና ከክፍል ጓደኞቻቸው ጋር በቀጥታ ሊገናኙበት የሚችሉባቸው የተመደቡ ጊዜዎች ይኖራሉ። የDPS ሥርዓተ ትምህርት ባለሙያዎች በአሁን ወቅት ብዝሃነት ላለው ለዴንቨር ማኅበረሰብ ባህል ተስማሚ የሆኑ ኮርሶችን በማዘጋጀት ላይ ናቸው።

የቨርቿል ፕሮግራም ተማሪ አገልግሎቶች፦ ተማሪዎ የግላዊነትን የተላበሰ የትምህርት ፕሮግራም (IEP) ወይም 504 እቅድ ተማሪዎ አገልግሎቶች በቨርቿል ሊሰጡ የሚችሉ መሆን አለመሆናቸውንና እንዴት ሊሰጡ የሚችሉ መሆናቸውን ለመወሰን የት/ቤትዎ ቡድን ከእርስዎ ጋር የሚሠራ ይሆናል። የእንግሊዝኛ ቋንቋ ተማሪዎች የሆኑ የቨርቿል ፕሮግራም ተማሪዎች የድጋፍ አገልግሎቶቸን ያገኛሉ። ብዙ ተማሪዎች በዚህ ጊዜ የማህበራዊ-ስሜታዊ ጤና ድጋፍ እንደሚያስፈልጋቸው ስለምናውቅ የቨርቿል ፕሮግራም ተማሪዎች እንደ ሳይኮሎጂስቶች፣ የሶሻል ወርከሮች፣ ካውንስለሮች ወይም የሌሎች ሠራተኞች ድጋፍ ያሉ የት/ቤታቸውን የማህበራዊ-ስሜታዊ ጤና ግብዓቶች/መረጃዎችን ለመድረስ የሚችሉ ይሆናሉ።

የቨርቿል ፕሮግራም ተግባር፦ የቨርቿል ፕሮግራም አማራጭን የመረጡ የአጸደ ሕፃናት እስከ 12ኛ ክፍል ተማሪዎች ቤተሰቦች ከኦገስት 24 እስከ ዲሴምበር ድረስ ሙሉ በሙሉ በመስመር-ላይ ፕሮግራም ብቻ ለመሳተፍ ይመርጣሉ። የት/ቤት አመራሮች ስልጣኑ ካላቸው ተማሪዎች ከፕሮግራሞች ፕሮግራሞች እንዲዛወሩ በራሳቸው ስልጣን ሊፈቅዱ ይችላሉ። ከአንድ በላይ የሆኑ ት/ቤቶች ለቨርቿል ፕሮግራም አጋርነት ከፈጠሩ በልዩ ሁኔታዎች የሚደረጉ ዝውውሮችን የመገምገሚያ ሂደት ይኖራል።  ተማሪዎች ሙሉ በሙሉ ቨርቿል ፕሮግራም ውስጥ በመሳተፋቸው በተመዘገቡበት (ዋናው) ት/ቤታቸው ያላቸውን ቦታ የሚያጡ አይሆኑም።

እባክዎ ልብ ይበሉ፦ የቨርቿል ፕሮግራሙ ለቅድመ መደበኛ ተማሪዎች በፎል ወሰነ ትምህርት የሚገኝ አይሆንም።

ለመጭው ዓመት የመማር-ማስተማር ሁኔታዎች

“ከቨርቿል ፕሮግራሙ” (ከዚህ በላይ ተገልጿል) በተጨማሪ፣ DPS እንደ ጤና ሁኔታዎች እና መመሪያ ለውጦችን በመከተል በትምህርት ዓመቱ በሞላ ልንሸጋገርባቸው የምንችልባቸው ለሦስት የትምህርት አማራጮች በመዘጋጀት ላይ ነው።

  • የርቀት ትምህርት – የት/ቤት ሕንፃዎች አይከፈቱም። ትምህርቱ የሚደረገው ሙሉ በሙሉ በመስመር-ላይ (ኦንላይን) ሞዴል ነው።
  • የተቀላቀለ – ት/ቤቶች በ“AA/BB” በሆነ ፈረቃና ባነሰ የተማሪ ቁጥር የት/ቤቶች ሕንፃዎች ይከፈታሉ። የአካል ጉዳቶች ያሉባቸው እና በእንግሊዝኛ ቋንቋ ጀማሪ የሆኑ ተማሪዎች ሌላ በየሳምንቱ አንድ ተጨማሪ ቀን በአካል ተገኝቶ የመማር እድል ይሰጣቸዋል። የአንድ ቤተሰብ ልጆች በአንድ ፈረቃ የሚመደቡ ይሆናሉ። የቅልቅል አማራጩ የቨርቿል ፕሮግራምን ለመረጡ ተማሪዎች የሚሠራ አይሆንም።
  • በአካል በመገኘት የሚሰጥ ትምህርት – የት/ቤት ሕንፃዎች ይከፈታሉ። የቨርቿል ፕሮግራሙን ከመረጡት በስተቀር ሁሉም ተማሪዎች በአካል ወደ ት/ቤት ይመጣሉ።

ለ2020-21 የርቀት ትምህርት የተደረጉ ማሻሻያዎች

በሜይ የዳሰሳ ጥናት መጠይቅ አማካኝነት ከቤተሰቦች እና አስተማሪዎች በተገኙ ግብረመልሶች ላይ በመመርኮዝ ለርቀት ትምህርቱ በርካታ ማሻሻያዎችን በማቀድ ላይ እንገኛለን። እነዚህም ለሁሉም ተማሪዎች እና በሁቱም የሙሉ በሙሉ የርቀት እና የተቀላቀለው ማራጮች ላይ የሚተገበሩ ይሆናሉ።

  • በቤት ውስጥ ካሉ አዋቂዎች ብዙ እርዳታን በማይጠይቅና የቀጥታ በሆነ የዕለታዊ መማር ማስተማር አማካኝነት የመምህር-ተማሪ ግንኙነቶችን ማጠናከር።
  • በሁሉም የክፍል ደረጃዎች እና ት/ቤቶች ወጥ በሆነ አቴንዳንስ፣ መማር ማስተማር እና ውጤት አሰጣጥ ወላጆችን መደገፍ።
  • ወጥ የሆነ የትምህርት አስተዳደር ሥርዓቶችን — ማለትም “Seesaw”ን ለአጸደ ሕፃናት እስከ 5ኛ ክፍል እና “Schoology”ን ለ6ኛ እስከ 12ኛ ክፍል በመጠቀም ቴክኖሎጂው ለተማሪዎችና ወላጆች ቀላል እንዲሆን ማድረግ።
  • በኢንተርኔት እና በኤሌክትሮኒክ መሳሪያ ተደራሽነት ረገድ ያሉትን ክፍተቶች በማጥበብ፣ የቴክኖሎጂ ድጋፍ እድሎችን እና በበርካታ ቋንቋዎች ቱቶሪያሎችን በማቅረብ ሁሉንም ተማሩዎች መድረሳችን ማረጋገጥ።
  • ተማሪዎች በርቀት ትምህርቱ ጊዘ በግላዊ የትምህርት ፕሮግራማቸው ውስጥ የተዘረዘሩትን የልዩ ፍላጎት ትምህርት አገልግሎቶችን ማግኘት መቀጠላቸውን ማረጋገጥ። ተማሪው ነፃ እና ተገቢ የሕዝብ ትምህርት (FAPE) ማግኘት መቻላቸውን ለማረጋገጥ የት/ቤት የሥራ ቡድን እና ወላጆች በመተባበር እቅዶችን ያዘጋጃሉ።
  • የእንግሊዝኛ ቋንቋ የሚማሩ ተማሪዎች በርቀት ትምህርቱ ወቅት የእንግሊዝኛ ቋንቋ ልማት አገልግሎቶችን እያገኙ መቀጠላቸውን ማረጋገጥ።

ጤናማ የሆነ እና ምላሽ-ሰጪ እቅድን መፍጠር

በአካል ተገኝቶ የሚካሄድ የመማር-ማስተማር ለተማሪዎች በትምህርት ብቻ ሳይሆን በማህበራዊ-ስሜታዊ ልማት እና አጠቃላይ ጤንነትና ደህንነት ላይ ከፍተኛ ጥቅም እንዳለው እናምናለን። የእኛ ተስፋችን በተቻለ መጠን በአካል ተገኝቶ ወደ ሚደረግ መማር ማስተማር ለመመለስ ነው። እናም የተማሪዎቻችን፣ ቤተሰቦቻችን እና ሠራተኞቻችን ደህንነት ለማስጠበቅ እቅዶቻችን ሁልጊዜም በኮቪድ-19 ስርጭት ላይ የተመረኮዙ ይሆናሉ። የምንችለውን ያህል የተሳካ ትምህርት አሰጣጥ እና ድጋፎችን ለማቅረብ እየሠራን ባለንበት ሰዓት የማኅበረሰባችን ተሳትፎና መረዳት እናደንቃለን። በጋራ ሆነን የ2020-21 የትምህርት ዘመንን ለተማሪዎቻችን አዎንታዊ የትምህርት ተሞክሮ ያለው ለማድረግ እንችላለን።

ለ2020-21 የትምህርት ዘመን DPS ስለሚያደርገው ዝግጅት ለማወቅ ወደ ት/ቤት መመለስ ድር ጣቢያችን ይጎብኙ።

ስለ DPS ሙሉ የርቀት ትምህርት እቅድ ለማንበብ እዚህ ጠቅ ያድርጉ።

परिवारहरूका लागि भर्चुअल कार्यक्रम तथा दूर सिकाइ योजनाहरू

नयाँ स्कूल वर्षका लागि एउटा सुरक्षित योजना सिर्जना गर्नका निमित्त डिपिएसले स्थानीय र राज्य स्वास्थ्य विशेषज्ञहरूसँग नजिकबाट काम गर्न जारी राखेको छ। सो योजनामा पूर्ण दूर सिकाइसँगै स्कूल वर्ष सुरु गर्ने योजना रहेको छ, साथै सेप्टेम्बरको सुरुवात तिरै परिवारहरूका लागि व्यक्ति-उपस्थित सिकाइ प्रदान गर्न सकिने आशा पनि रहेको छ। हामी त्यस्तो स्कूल वर्षका लागि तयारी गरिरहेका छौँ जसले इच्छा राख्ने परिवारहरूका लागि पूर्ण दूर सिकाइ विकल्प प्रदान गर्नेछ, यसमा थप हाम्रा स्वास्थ्य साझेदारहरूको सल्लाहमा आधारित रहेर परिस्थितिले दिए सम्म धेरै भन्दा धेरै व्यक्ति-उपस्थित सिकाइ हुनेछ।

नयाँ स्कूल वर्षका लागि परिवारहरूलाई निर्णय गर्न मद्दत गर्न, डिपिएस भर्चुअल सिकाइ विकल्पले कसरी काम गर्छ तथा यो कसरी हामीले नयाँ स्कूल वर्षका लागि योजना गर्दै गरेका विभिन्न स्कूल विकल्पहरूमा फिट हुन्छ भन्ने विषयको यो एउटा सारांश हो।

भर्चुअल कार्यक्रम

तपाईँको स्कूल समुदायको विस्तार: भर्चुअल कार्यक्रम विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको गृह स्कूलबाट पूर्ण अनलाइन कार्यक्रम तथा शिक्षकहरू असाइन गरिनेछ। केही केसहरूमा, भर्चुअल कार्यक्रम विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको समुदायको भिन्न स्कूलबाट एक जना डिपिएस शिक्षक असाइन गरिनेछ, जुन कक्षाको आकार तथा स्टाफिङ उपलब्धतामा आधारित हुनेछ। तपाईँको विद्यार्थीलाई पढाउने विषयवस्तुमा अनुभव भएका वर्तमान डिपिएस शिक्षकहरू भर्चुअल शिक्षा कार्यक्रमका विद्यार्थीहरू पूर्ण समय पढाउऩ समर्पित रहनेछन्। यी शिक्षकहरूले भर्चुअल शिक्षा कार्यक्रम प्रदान गर्ने काममा अतिरिक्त तालिम र सहयोग प्राप्त गर्नेछन्।

भर्चुअल कार्यक्रम कक्षाहरू: सम्भव भएसम्म, भर्चुअल कार्यक्रम शिक्षकहरूले आफ्ना कक्षाहरूलाई व्यक्ति-उपस्थित कक्षा जस्तै बनाउने कोसिस गर्नेछन्। धेरैजसो कक्षाहरू लाइभ हुनेछन् – अर्थात् विद्यार्थीहरूलाई आफ्ना शिक्षकहरू र सहपाठीहरूसँग संलग्न हुने निर्धारित समयहरू हुनेछन्। डिपिएस पाठ्यक्रम विशेषज्ञहरूले हाम्रो विविधतापूर्ण डेनभर समुदायका लागि सांस्कृतिक रूपमा सान्दर्भिक हुने कोर्सकार्य निर्माण गरिरहेका छन्।

भर्चुअल कार्यक्रम विद्यार्थी सेवाहरू: यदि तपाईँको विद्यार्थी व्यक्तिकृत शिक्षा योजना (आइइपि) वा ५०४ योजनामा छ भने, भर्चुअल वातावरणमा तपाईँको विद्यार्थीलाई सेवाहरू प्रदान गर्न सकिन्छ कि सकिँदैन र कसरी प्रदान गर्न सकिन्छ भन्ने विषयमा तपाईँको टोलीले तपाईँसँग काम गर्नेछ। भर्चुअल कार्यक्रममा भएका अङ्ग्रेजी भाषा सिकारू विद्यार्थीहरूले सहयोग सेवाहरू निरन्तर प्राप्त गरिरहनेछन्। भर्चुअल कार्यक्रमका विद्यार्थीहरूले आफ्ना स्कूलका सामाजिक-भावनात्मक स्रोतहरूमा पनि पहुँच जारी राख्नेछन्, जस्तै मनोवैज्ञानिकहरू, सामाजिक कार्यकर्ताहरू, परामर्शदाताहरू, वा अन्य सहयोग स्टाफ जसले सामाजिक-भावनात्मक सहयोग प्रदान गर्न जारी राख्नेछन् किनकि धेरै विद्यार्थीहरूलाई यस बेला मानसिक स्वास्थ्य र कुशलताका लागि सहयोग आवश्यक छ भन्ने हामीलाई थाहा छ।

भर्चुअल कार्यक्रम प्रतिबद्धता: भर्चुअल विकल्प रोज्ने के-१२ ग्रेड परिवारहरूले अगस्ट २४ देखि कम्तीमा डिसेम्बरसम्म पूर्णकालीन भर्चुअल कार्यक्रमका लागि प्रतिबद्ध रहनु पर्नेछ। यदि स्कूल नेतृत्वकर्ताहरूसँग क्षमता भए, उनीहरूले आफ्नो विवेकले विद्यार्थीहरूलाई कार्यक्रम स्थानान्तरण गर्न अनुमति दिन सक्नेछन्। यदि भर्चुअल कार्यक्रमका लागि धेरै स्कूलहरूले साझेदारी गरेका छन् भने, विशिष्ट परिस्थितिहरूका लागि मध्य-वर्षको स्थानान्तरण समीक्षा गर्न एउटा प्रक्रिया रहनेछ। पूर्ण भर्चुअल कार्यक्रममा उपस्थित हुने विद्यार्थीहरूले आफ्नो गृह स्कूलमा आफ्नो स्थान गुमाउनेछैनन्।

कृपया नोट गर्नुहोस्: शरद सेमेस्टरका लागि प्रिस्कूल विद्यार्थीहरूलाई भर्चुअल कार्यक्रम उपलब्ध छैन।

आगामी स्कूल वर्षका लागि तीनवटा सिकाइ परिदृश्यहरू

पूर्णतया दूर शिक्षण छनोट गर्नेहरूका लागि “भर्चुअल कार्यक्रम” (माथि विस्तारित) मा थप, डिपिएसले  तीनवटा सिकाइ परिदृश्यहरू तयार गरिरहेको छ जुन स्वास्थ्य परिस्थितिहरू र मार्गदर्शन परिवर्तन हुँदै जाँदा स्कूल वर्षभरि स्थानान्तरण गर्नका लागि हामीलाई आवश्यक हुन सक्छन्।

  • दूर – स्कूल भवनहरू खुल्ने छैनन्। सिकाइ पूर्णतया अनलाइन मोडल मार्फत हुनेछ।
  • मिश्रित– न्यूनीकृत कक्षा आकार सहित स्कूल भवनहरू कक/खख तालिकामा खुल्नेछन्, यसमा असक्तता भएका विद्यार्थीहरू तथा अङ्ग्रेजी सिकाइको प्रारम्भिक चरणमा भएका विद्यार्थीहरूका लागि अतिरिक्त व्यक्ति-उपस्थित दिन सामेल छ। दाजुभाइदिदीबहिनीहरूलाई एउटै तालिका असाइन गरिनेछ। मिश्रित परिदृश्य भर्चुअल कार्यक्रममा भएका विद्यार्थीहरूका लागि लागू हुनेछैन।
  • व्यक्तिउपस्थित – स्कूल भवनहरू खुला रहनेछन्। भर्चुअल कार्यक्रममा भएकाहरूदेखि बाहेक, सम्पूर्ण विद्यार्थीहरू व्यक्ति-उपस्थित सिकाइका लागि स्कूलमा फिर्ता हुनेछन्।

कोभिड-१९ को अवधिमा स्कूलमा बानी हुन केही समय लाग्ने कुरा हामीलाई थाहा भए तापनि, हामी विद्यार्थीहरूलाई सिकाइमा कुनै बाधा नहुने गरी तीन परिदृश्यहरूबीच स्थानान्तरण गर्नका लागि प्रतिबद्ध छौँ। विद्यार्थीहरू व्यक्ति-उपस्थित, मिश्रित, दूर वा भर्चुअल कार्यक्रम जुनसुकैमा भए पनि, डिपिएसले उनीहरूले आफूहरूलाई आवश्यक शैक्षिक सहयोग प्राप्त गरेको सुनिश्चित गर्नेछ। हामी सबैभन्दा बढी शैक्षिक सहयोग आवश्यक हुने विद्यार्थीहरूलाई पुनर्संलग्न गर्नेछौँ, यसमा ती विद्यार्थीहरू पनि सामेल छन् जो वसन्तमा दूर सिकाइमा सहभागी भएका थिएनन्। र हामी सम्पूर्ण बच्चा सहयोग तथा सांस्कृतिक रूपमा संवेदनशील शैक्षिक अभ्यासहरू र पाठ्यक्रम मार्फत कोभिड-१९ सङ्कटसँग सम्बन्धित सिकाइ क्षतिहरू र मानसिक स्वास्थ्य चुनौतीहरूलाई सम्बोधन गर्नेछौँ।

२०२०-२१ का लागि दूर सिकाइमा सुधारहरू

हाम्रो मे महिनाको सर्वेक्षणमा परिवारहरू र शिक्षा प्रदायकहरूले साझा गरेको पृष्ठपोषणमा आधारित रहेर, हामी दूर सिकाइमा थुप्रै सुधारहरूको योजना गरिरहेका छौँ, चाहे त्यो भर्चुअल कार्यक्रम होस्, सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूका लागि डिस्ट्रिक्टको पूर्ण दूर शिक्षणको अंश होस्, वा व्यक्ति-उपस्थित तथा भर्चुअल स्कूलको मिश्रणको अंश नै किन नहोस्।

  • लाइभ दैनिक शिक्षण मार्फत शिक्षक-विद्यार्थी सम्बन्धहरूको सुदृढीकरण जसका लागि घर-मा वयस्क सहयोगको कम आवश्यकता हुन्छ।
  • ग्रेड तहहरू र स्कूलहरूभरि परिवारहरूलाई उपस्थिति, शिक्षण ग्रेडिङको निरन्तर अपेक्षाहरू मा सहयोग गर्ने।
  • निरन्तर सिकाइ व्यवस्थापन प्रणाली को प्रयोग गरेर विद्यार्थीहरू र परिवारहरूका लागि प्रविधिको सरलीकरण गर्ने – ग्रेडहरू के-५औँका लागि सीस र ६-१२ ग्रेडहरूका लागि स्कूलोलोजी।
  • इन्टरनेट र उपकरण पहुँचको रिक्तता भरेर, बहु भाषाहरूमा प्रविधि सहयोग अवसरहरू र ट्युटोरियलहरू प्रदान गरेर हामी सम्पूर्ण विद्यार्थीहरू पुगेको सुनिश्चित गर्ने।
  • दूर सिकाइका बेला विद्यार्थीहरूले आफ्नो व्यक्तिकृत शिक्षा योजना (आइइपि) मा रेखाङ्कित विशेष शिक्षा सेवाहरू प्राप्त गर्न जारी राखेको सुनिश्चित गर्ने। विद्यार्थीले निशुल्क र उपयुक्त सामुदायिक शिक्षा (एफएपिइ) प्राप्त गरेको सुनिश्चित गर्न स्कूल समूहहरू र अभिभावकहरूले सहकार्यमा योजनाहरू विकसित गर्नेछन्।
  • दूर सिकाइका बेला अङ्ग्रेजी भाषा सिक्ने विद्यार्थीहरूले अङ्ग्रेजी भाषा विकास सेवाहरू निरन्तर प्राप्त गरिरहेको सुनिश्चित गर्ने।

सुरक्षित र संवेदनशील योजना निर्माण गर्ने

व्यक्ति-उपस्थित सिकाइ विद्यार्थीहरूका लागि शैक्षिक रूपमा मात्र नभएर सामाजिक-भावनात्मक विकास र समग्र स्वास्थ्य र कुशलताका लागि पर्याप्त लाभदायक हुन्छ भन्ने कुरा हामी विश्वास गर्छौँ। हाम्रो आशा भनेको सम्भव भएजति सुरक्षित रहेर व्यक्ति-उपस्थित सिकाइमा फर्किनु रहेको छ। र हाम्रा योजनाहरू सधैँ हाम्रा विद्यार्थीहरू, परिवारहरू, र स्टाफको सुरक्षा सुनिश्चित गर्नका लागि सो समयमा समुदायमा रहेको कोभिड-१९ को दरमा आधारित रहनेछन्। हामीले प्रदान गर्न सक्ने सर्वोत्तम शिक्षा र सहयोग प्रदान गर्न काम गर्दै गर्दा, हामी हाम्रो समुदायको संलग्नता र सुझबुझको सराहना गर्दछौँ। सँगै, हामी २०२०-२१ स्कूल वर्षलाई सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूका लागि एउटा सकारात्मक सिकाइ अनुभव बनाउनका लागि हामीले सकेको सबैथोक गर्नेछौँ।

डिपिएसले २०२०-२१ स्कूल वर्षका लागि कसरी तयारी गरिरहेको छ भन्ने विषयमा बढी जान्नका लागि हाम्रो स्कूल फिर्ती वेबसाइट हेर्नुहोस्।

डिपिएसको पूर्ण दूर सिकाइ योजना पढ्नका लागि यहाँ क्लिक गर्नुहोस्।

План виртуальной программы и дистанционного обучения для семей

Округ DPS продолжает тесно сотрудничать с местными специалистами, а также экспертами штата в сфере здравоохранения с целью составления безопасного плана для нового учебного года. Планирование включает в себя начало учебного года полностью в дистанционном режиме с надеждой на то, что к началу сентября мы сможем предложить стационарное обучение. Мы готовимся к учебному году, в течение которого сможем предложить полное дистанционное обучение тем семьям, которые выберут данный вариант, а также возможность стационарного обучения в максимальном объеме в зависимости от условий и на основании рекомендаций наших партнеров в сфере здравоохранения.

Чтобы помочь семьям с принятием решений в отношении нового учебного года, мы подготовили краткий обзор того, как вариант виртуального обучения будет работать в школах DPS и каком образом он впишется в различные виды школ.

Виртуальная учебная программа

Расширение школьного сообщества: Учащиеся виртуальной программы будут обучаться по полностью онлайн программе и будут закреплены за определенными учителями из школы по адресу проживания. В некоторых случаях, учащиеся виртуальной программы будут закреплены за классом из другой школы в их сообществе в связи с размерами класса и количеством педагогов, однако все учителя будут из DPS. Все учителя DPS с опытом в областях знаний, которым они обучают вашего ребенка, будут в течение всего рабочего дня заниматься с учащимися виртуальной программы. Этим учителям будет обеспечена дополнительная подготовка и поддержка, необходимые для преподавания виртуальной программы.

Уроки виртуальной программы: Насколько это возможно, учителя виртуальной программы постараются сделать свои уроки похожими на стационарные занятия. Большинство уроков будет проводиться с режиме реального времени. Это означает, что будет определено время, в течение которого учащиеся будут обучаться с учителями и своими одноклассниками. Специалисты по учебной программе DPS работают над разработкой программы курса, которая бы в культурном плане учитывала интересы разнообразного сообщества Денвера.

Услуги для учащихся виртуальных программ: Если ваш ребенок обучается по индивидуальной учебной программе (IEP) или плану 504, администрация вашей школы при вашем участии определит, нуждается ли учащийся в предоставлении особых услуг, и каким образом такие услуги могут предоставляться в виртуальной среде. Учащимся виртуальной программы, которые изучают английский язык, будут и дальше предоставляться услуги поддержки. Также учащимся виртуальной программы и дальше будет предоставляться доступ к школьным социо-эмоциональным ресурсам, например, услуги психологов, социальных работников, психологов-консультантов и других сотрудников, предоставляющих поддержку, которые могут оказать помощь в социо-эмоциональной сфере. Насколько мы знаем, многим учащимся потребуется помощь в поддержании психического здоровья и благополучия в эти времена.

Обязательства виртуальной программы: Семьи учащихся K-12 классов, выбирающих виртуальную программу обучения, обязуются участвовать в учебной онлайн-программе с 24 августа и, как минимум, до конца декабря. Руководители школ могут на свое усмотрение предоставить учащимся возможность перехода на другие программы, если у них есть такая возможность. Если несколько школ договорились о сотрудничестве для предоставления виртуальной программы обучения, будет разработана процедура пересмотра перехода в другие программы по особым обстоятельствам посреди учебного года. За учащимися будет сохранено их учебное место в школе по адресу проживания в течение всей виртуальной программы.

Примечание: вариант виртуального обучения не доступен для учащихся подготовительных классов в осеннем семестре.

Три сценария обучения в грядущем учебном году

В дополнение к виртуальной программе (описана ранее) для тех, кто выберет вариант полностью дистанционного обучения, школы DPS также готовят 3 учебных сценария, между которыми, вероятнее всего, нам придется переключаться в течение учебного года в зависимости от ситуации в сфере здравоохранения и обновления рекомендаций:

  • Дистанционное обучение — школьные здания закрыты. Обучение происходит полностью в режиме онлайн.
  • Гибридное обучение — школьные здания будут открыты для классов с ограниченным количеством учащихся, которые будут обучаться по расписанию AA/BB с предоставлением одного дня стационарного обучения учащимся с инвалидностью, а также учащимся на ранней стадии изучения английского языка. Братья и сестры будут обучаться по одинаковому расписанию. Гибридный сценарий обучения не будет распространяться на учащихся виртуальной программы.
  • Стационарное обучение — школьные здания открыты. Все учащиеся будут посещать школу за исключением учащихся виртуальной программы.

Мы понимаем, что посещение школы во время пандемии коронавируса — это то, к чему нужно будет привыкнуть, однако, мы приложим все усилия, чтобы переход с одного сценария на другой проходил для всех учащихся максимально гладко и без перерывов в учебном процессе. Независимо от того, учатся ли учащиеся в стационарном, гибридном, удаленном или виртуальном режиме, школы DPS сделают все возможное, чтобы им было предоставлена необходимая поддержка в обучении. Мы будем активно вовлекать в учебный процесс учащихся, нуждающихся в большей поддержке, включая детей, которые не принимали участия в дистанционном обучении весной. Мы будем решать проблему потери знаний и эмоциональные проблемы, связанные с коронавирусом, при помощи концепции всестороннего развития ребенка, культурно-обоснованных педагогических методов и учебной программы.

Совершенствование процесса дистанционного обучения в 2020-2021 учебном году

На основании обратной связи, полученной от наших семей и педагогов в результате проведения опроса в мае, мы планируем внести коррективы в дистанционное обучение будь то виртуальное обучение как составляющая дистанционного сценария обучения округа для всех учащихся, или же гибридное обучение: стационарные и виртуальные занятия.

  • Укрепление взаимоотношений между учащимися и учителями посредством ежедневных уроков в режиме реального времени, что способствует снижению необходимости в помощи взрослых дома.
  • Оказание поддержки семьям путем регулярного информирования в отношении посещаемости, обучения и оценок во всех классах и школах.
  • Упрощение технологий для учащихся и семей при помощи использования постоянных систем управления учебным процессом — Seesaw для учащихся K-5 классов и Schoology для учащихся 6-12 классов.
  • Уверенность в том, что мы поддерживаем связь со всеми учащимися, устраняя проблемы с доступом в интернет и к устройству, предлагая услуги техподдержки и руководства на многих языках.
  • Обеспечение непрерывного предоставления учащимся услуг коррекционного обучения, указанных в их индивидуальной учебной программе (IEP), на время дистанционного обучения. Рабочие группы школ и родители будут совместно разрабатывать планы, чтобы гарантировать, что учащимся предоставляется бесплатное и соответствующее государственное образование (FAPE).
  • Обеспечение непрерывного предоставления услуг по развитию навыков владения английским языком учащимся, изучающим английский, на время дистанционного обучения.

Создание безопасного и учитывающего интересы плана

Мы убеждены, что стационарное обучение несет в себе значительные преимущества для учащихся, не только в учебном плане, но также для социоэмоционального развития, здоровья и благополучия в целом. Мы надеемся возобновить стационарное обучение, насколько это возможно из соображений безопасности. Наши планы всегда будут учитывать актуальный уровень заболеваемости коронавирусом в сообществе, чтобы гарантировать безопасность учащихся, семей и персонала. Мы ценим участие членов сообщества и понимание с их стороны по мере того, как мы работаем над предоставлением наилучшего из возможных обучения и поддержки. Вместе, мы сделаем все, что в наших силах, чтобы 2020-2021 учебный год был успешным в учебном плане для всех наших учеников.

Посетите наш веб-сайт, посвященный возобновлению работы школ, чтобы узнать, как школы DPS готовятся к началу 2020-2021 учебного года.

Нажмите здесь, чтобы ознакомиться с Планом дистанционного обучения целиком.

မိသားစုမ်ားအတြက္ အြန္လုိင္းအစီအစဥ္ႏွင့္ အေဝးမွသင္ၾကားေရး အစီအစဥ္မ်ား

DPS အေနျဖင့္ ပညာသင္ႏွစ္သစ္အတြက္ ေဘးကင္းလံုၿခံဳေသာအစီအစဥ္တစ္ခု ဖန္တီးရန္အတြက္ ေဒသတြင္းႏွင့္ ျပည္နယ္က်န္းမာေရး ကၽြမ္းက်င္ပညာရွင္မ်ား ႏွင့္ ဆက္လက္၍ အနီးကပ္လက္တြဲလုပ္ကိုင္သြားမည္ျဖစ္သည္။ ထိုအစီအစဥ္ တြင္ မိသားစုမ်ားအား စက္တင္ဘာလ အေစာပိုင္းတြင္ လူကိုယ္တိုင္ တက္ ေရာက္ သင္ၾကားေရးကို ေပးႏိုင္မည္ဟု ေမွ်ာ္မွန္းထားၿပီး ဤပညာသင္ႏွစ္ကို အျပည့္အဝ အေဝးမွသင္ၾကားေရးျဖင့္ စတင္ျခင္း ပါဝင္သည္။ ကၽြႏ္ုပ္တို႔သည္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔၏ က်န္းမာေရးမိတ္ဖက္မ်ား၏ လမ္းညႊန္ခ်က္မ်ားကို အေျခခံ၍ အေျခအေန ေပးသေလာက္ လူကိုယ္တိုင္တက္ေရာက္သင္ၾကားေရးကို ေပးသြားမည့္အျပင္ အြန္လိုင္းသင္ၾကားေရးေရြးခ်ယ္စရာကို အလိုရွိၾကသည့္ မိသားစုမ်ားအတြက္ အျပည့္အဝအြန္လိုင္းသင္ၾကားေရး ေရြးခ်ယ္စရာတစ္ခု ေပးႏိုင္မည့္ ပညာသင္ႏွစ္ကို ျပင္ဆင္ေပးေနပါသည္။

ပညာသင္ႏွစ္သစ္အတြက္ မိသားစုမ်ားဆံုးျဖတ္ခ်က္ ခ်မွတ္ႏိုင္ေအာင္ ကူညီေပးရန္အတြက္ ဤသည္မွာ DPS အြန္လိုင္း သင္ၾကားေရးေရြးခ်ယ္စရာ မည္သို႔ လုပ္ေဆာင္သြားမည္ႏွင့္ ပညာသင္ႏွစ္သစ္အတြက္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔စီစဥ္ေနေသာ အျခားေသာ ေက်ာင္းေရြးခ်ယ္စရာမ်ားႏွင့္ မည္သို႔သင့္ေတာ္ေၾကာင္း ေဖာ္ျပထားသည့္ အႏွစ္ခ်ဳပ္ျဖစ္သည္။


သင့္ေက်ာင္းအသိုက္အဝန္း တိုးခ်ဲ႕ျခင္း – အြန္လုိင္းအစီအစဥ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားကို ၎တို႔၏မိခင္ေက်ာင္းမွ ဆရာမ်ားႏွင့္ အျပည့္အဝအြန္လိုင္းအစီအစဥ္သို႔ လႊဲေျပာင္းသြားမည္။ အခ်ိဳ႕ျဖစ္ရပ္မ်ားတြင္ အြန္လုိင္းအစီအစဥ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ား ကို စာသင္ခန္းအရြယ္အစားႏွင့္ ဝန္ထမ္းရရွိႏုိင္မႈအေပၚအေျခခံ၍ ၎တို႔ အသုိက္အဝန္းရွိ အျခားေသာေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွ DPS ဆရာတစ္ဦးရွိသည့္ စာသင္ခန္းထဲသို႔ လႊဲေျပာင္းသြားမည္ျဖစ္သည္။ သင့္ေက်ာင္းသားအား သင္ၾကားေပးေနသည့္ အေၾကာင္းအရာ နယ္ပယ္မ်ားတြင္ အေတြ႔အႀကံဳရွိေသာ လက္ရွိ DPS ဆရာမ်ား သည္ အြန္လိုင္းအစီအစဥ္ရွိ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ အခ်ိန္ျပည့္ အာ႐ုံစိုက္လုပ္ေဆာင္သြားပါမည္။ ဤဆရာမ်ားသည္ ထပ္ေလာင္းေလ့က်င့္ေရးသင္တန္း ရရွိမည္ ျဖစ္ၿပီး အြန္လိုင္းပညာေရးအစီအစဥ္တစ္ခု ေပးအပ္ရာတြင္ အေထာက္အပံ့မ်ား ရရွိမည္ျဖစ္သည္။

အြန္လိုင္းအစီအစဥ္ စာသင္ခန္းမ်ား – အြန္လိုင္းအစီအစဥ္ဆရာမ်ားသည္ တတ္ႏိုင္သမွ်အမ်ားဆံုး ၎တို႔၏စာသင္ခန္းမ်ားကို လူကိုယ္တိုင္တက္ေရာက္သင္ၾကား ေရးကဲ့သို႔ ႀကိဳးစားလုပ္ေဆာင္သြားမည္ျဖစ္သည္။ စာသင္ခန္းအမ်ားစုကို တိုက္ရိုက္ထုတ္လႊင့္သြားမည္ ျဖစ္သည္ – ဆိုလိုသည္မွာ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ၎တို႔၏ ဆရာမ်ားႏွင့္ အတန္းေဖာ္မ်ားႏွင့္ တိုက္႐ုိက္ထိေတြ႔မႈရွိရန္ သီးသန္႔သတ္မွတ္ထားသည့္အခ်ိန္မ်ား ရွိမည္ျဖစ္သည္။ DPS သင္ရိုးညႊန္းတမ္း ကၽြမ္းက်င္ပညာရွင္မ်ားအေနျဖင့္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔၏ မတူကြဲျပားေသာ ဒင္းဗားအသိုက္အဝန္းအတြက္ ယဥ္ေက်းမႈႏွင့္ကိုက္ညီသည့္ သင္ခန္းစာေလ့က်င့္ခန္းမ်ားကို ေရးဆြဲေနပါသည္။

အြန္လိုင္းအစီအစဥ္ ေက်ာင္းသားဝန္ေဆာင္မႈမ်ား – သင့္ေက်ာင္းသားသည္ တစ္ဦးခ်င္းအလိုက္ေရးဆြဲထားေသာ ပညာေရးအစီအစဥ္ (IEP) သို႔မဟုတ္ 504 အစီအစဥ္တစ္ခုတြင္ တက္ေရာက္ေနပါက သင့္ေက်ာင္းသား၏ ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားကို အြန္လိိုင္းသင္ၾကားေရးဝန္းက်င္တြင္ ပံ့ပိုးေပးမည္၊ မေပးမည္ႏွင့္ မည္သို႔ ပံ့ပိုးႏုိင္သည္ကို သင့္ေက်ာင္းအဖြဲ႔မွ သင္ႏွင့္လုပ္ကိုင္သြားပါမည္။ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား သင္ၾကားသူမ်ားျဖစ္ၾကေသာ အြန္လိုင္းအစီအစဥ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ပံ့ပိုးမႈဝန္ေဆာင္မႈမ်ားကို ဆက္လက္ရရွိသြားပါမည္။ ေက်ာင္းသားအမ်ားအျပားတို႔သည္ ဤအခ်ိန္အတြင္း ၎တို႔၏ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ က်န္းမာေရးႏွင့္ က်န္းမာႀကံ့ခိုင္ေရးအတြက္ ပံ့ပိုးမႈလိုအပ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း ကၽြႏ္ုပ္တို႔ သိရွိထားသျဖင့္ အြန္လိုင္းအစီအစဥ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္လည္း စိတ္ပညာ ရွင္မ်ား၊ လူမႈေရးလုပ္သားမ်ား၊ အႀကံေပးပုဂၢိဳလ္မ်ား သို႔မဟုတ္ လူမႈေရး-စိတ္ခံစားခ်က္ပိုင္းဆိုင္ရာ ပံ့ပိုးမႈေပးႏိုင္သည့္ အျခားပံ့ပိုးေရးဝန္ထမ္းကဲ့သို႔ ၎တို႔ေက်ာင္း၏ လူမႈေရး-စိတ္ခံစားခ်က္ပိုင္းဆိုင္ရာ က်န္းမာေရးရင္းျမစ္မ်ားကို ဆက္လက္ရရွိသြားပါမည္။

အြန္လိုင္းအစီအစဥ္ သႏၷိဌာန္ – အြန္လိုင္းအစီအစဥ္မွ ဖယ္ထြက္ထားသည့္ သူငယ္တန္းမွ 12 တန္းထိ မိသားစုမ်ားသည္ ၾသဂုတ္လ 24 ရက္မွ အနည္းဆံုး ဒီဇင္ဘာလအထိ အခ်ိန္ျပည့္၊ အြန္လိုင္းအစီအစဥ္သို႔ ေျပာင္းထားသည္။ ေက်ာင္းေခါင္းေဆာင္မ်ားအေနျဖင့္ ၎တို႔တြင္ လႊဲေျပာင္းေပး ႏိုင္သည့္ အရည္အခ်င္းရွိလွ်င္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို ၎တို႔ကိုယ္ပိုင္ဆံုးျဖတ္ခ်က္ျဖင့္ အစီအစဥ္မ်ားသို႔ လႊဲေျပာင္းရန္ ခြင့္ျပဳသြားႏုိင္သည္။ ေက်ာင္းအမ်ားစုသည္ အြန္လိုင္းအစီအစဥ္အတြက္ မိတ္ဖက္ ေဆာင္ရြက္ေနၾကလွ်င္ အထူးအေျခအေနမ်ားအတြက္ ႏွစ္လယ္လႊဲေျပာင္းမႈမ်ားကို သံုးသပ္ရန္ နည္းစနစ္တစ္ခု ရွိမည္ျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ အျပည့္အဝအြန္လိုင္းအစီအစဥ္ကို တက္ေရာက္ ေနစဥ္တြင္ ၎တို႔၏မိခင္ေက်ာင္းတြင္ ၎တို႔၏ ေနရာ ဆံုးရႈံးသြားမည္မဟုတ္ပါ။

ေက်းဇူးျပဳ၍ မွတ္သားရန္ – အြန္လိုင္းအစီအစဥ္သည္ ေဆာင္းဦးရာသီ ပညာသင္ႏွစ္ႏွစ္ဝက္အတြက္ မူႀကိဳေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ရရွိမည္မဟုတ္ပါ။

လာမည့္ပညာသင္ႏွစ္အတြက္ သင္ၾကားေရးဆိုင္ရာ အနာဂတ္ျဖစ္ႏိုင္ေျခသံုးခု

အျပည့္အဝအေဝးမွသင္ၾကားေရးကို ေရြးခ်ယ္ေသာသူမ်ား အတြက္ (အထက္တြင္ အေသးစိတ္ေဖာ္ျပထားသည့္) “အြန္လိုင္းအစီအစဥ္” အျပင္ က်န္းမာေရး အေျခအေနမ်ားႏွင့္ လမ္းညႊန္ခ်က္မ်ား ေျပာင္းလဲႏုိင္သည့္အတြက္ ပညာသင္ႏွစ္ အတြင္း ကၽြႏ္ုပ္တို႔ တစ္ခုခုသို႔ ေျပာင္းလဲႏိုင္ဖြယ္ရွိသည့္အတြက္ DPS မွ သင္ၾကားေရးဆိုင္ရာ အနာဂတ္ျဖစ္ႏုိင္ေျခ သံုးခု ကို ျပင္ဆင္ေနပါသည္။

  • အေဝးသင္ – ေက်ာင္းအေဆာက္အအံုမ်ားကို ဖြင့္လွစ္သြားမည္မဟုတ္ပါ။ သင္ၾကားေရးကို အြန္လိုင္းသီးသန္႔ပုံစံျဖင့္သာ ျပဳလုပ္မည္။
  • ႏွစ္မ်ဳိးစပ္ – ေက်ာင္းအေဆာက္အအံုမ်ားကုိ AA/BB အခ်ိန္ဇယားတစ္ခုျဖင့္ အတန္းအရြယ္အစားမ်ားကုိ ေလွ်ာ့၍ ဖြင့္လွစ္သြားမည္ျဖစ္သည္။ မသန္စြမ္းေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ အဂၤလိပ္ဘာသာစကား အေစာပိုင္းသင္ၾကားမႈအဆင့္မ်ားတြင္ရွိေနေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ အျခား လူကိုယ္တုိင္တက္ေရာက္သင္ၾကားရမည့္ ေန႔တစ္ေန႔ရွိမည္ျဖစ္သည္။ ညီအစ္ကိုေမာင္ႏွမအရင္းမ်ားကို အခ်ိန္ဇယားတစ္ခုတည္း သတ္မွတ္ေပးမည္။ ႏွစ္မ်ဳိးစပ္ပုံစံသည္ အြန္လုိင္းအစီအစဥ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ မသက္ဆုိင္ပါ။
  • လူကိုယ္တိုင္ – ေက်ာင္းအေဆာက္အအံုမ်ားကို ဖြင့္လွစ္သြားမည္။ အြန္လိုင္းအစီအစဥ္တက္ေရာက္မည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားမွလြဲ၍ ေက်ာင္းသားမ်ား အားလုံး လူကိုယ္တိုင္ တက္ေရာက္သင္ယူေရးအတြက္ ေက်ာင္းသုိ႔ျပန္လည္လာေရာက္မည္ျဖစ္သည္။

COVID-19 ကာလအတြင္း ေက်ာင္းမ်ားသည္ အသားက်ရန္ အခ်ိန္ယူရမည္ကို ကၽြႏု္ပ္တို႔သိရွိထားၿပီး ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ ပုံစံသုံးမ်ဳိးအၾကား သိသာေသာ သင္ၾကားေရး အေႏွာင့္အယွက္မ်ားမရွိေစဘဲ ေက်ာင္းသားမ်ား ကူးေျပာင္းႏုိင္ေရးအတြက္ အားထုတ္လုပ္ေဆာင္သြားပါမည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ လူကိုယ္တိုင္၊ ႏွစ္မ်ဳိးစပ္၊ အေဝးမွသင္ၾကားေရး သုိ႔မဟုတ္ အြန္လုိင္းအစီအစဥ္စသျဖင့္ မည္သည့္ပုံစံျဖင့္ သင္ၾကားသည္ျဖစ္ေစ DPS အေနျဖင့္ ၎တို႔လုိအပ္ေသာ ပညာေရးပံ့ပိုးမႈရရွိေအာင္ ေဆာင္ရြက္ေပးသြားပါမည္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ ေႏြဦးတြင္ အေဝးမွသင္ၾကားေရးတြင္ ပါဝင္ခဲ့ျခင္းမရွိေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားအပါအဝင္ ပညာေရးပံ့ပိုးမႈအမ်ားဆုံး လိုအပ္ေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားကုိ ျပန္လည္ခ်ိတ္ဆက္သြားမည္ျဖစ္သည္။ ကၽြႏ္ုပ္တို႔သည္ COVID-19 ကပ္ေရာဂါႏွင့္ ဆက္စပ္ေနေသာ သင္ၾကားေရး ဆုံး႐ႈံးမႈႏွင့္ စိတ္က်န္းမာေရး စိန္ေခၚမႈမ်ားကို Whole Child (ဘက္စုံကေလး) ပံ့ပုိးမႈမ်ားႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈအရ တုံ႔ျပန္မႈရွိေသာ ပညာေရး က်င့္သုံးမႈမ်ားႏွင့္ သင္႐ုိးညႊန္းတမ္းမ်ားမွ တစ္ဆင့္ ေျဖရွင္းေပးသြားမည္ျဖစ္သည္။

2020-21 အတြက္ အေဝးမွသင္ၾကားေရးကို အဆင့္ျမွင့္တင္မႈမ်ား

ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ ေမလစစ္တမ္းတြင္ မိသားစုမ်ားႏွင့္ ဆရာမ်ား မွ်ေဝခဲ့ၾကသည့္ တုံ႔ျပန္ခ်က္မ်ားကို အေျခခံလ်က္ ၎မွာ အြန္လုိင္းအစီအစဥ္တစ္ခုျဖစ္ေစ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံးအတြက္ ခ႐ုိင္၏ အခ်ိန္ျပည့္အေဝးမွ ပို႔ခ်ခ်က္ဆုိင္ရာ အစိတ္အပိုင္းတစ္ရပ္အေနျဖင့္ျဖစ္ေစ သုိ႔မဟုတ္ လူကိုယ္တုိင္ႏွင့္ အြန္လိုင္းေက်ာင္း ေရာထားသည့္ ပုံစံ၏ အစိတ္အပို္င္းတစ္ရပ္အေနျဖင့္ျဖစ္ေစ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ အေဝးမွ ပို႔ခ်မႈမ်ားအတြက္ အဆင့္ျမွင့္တင္မႈမ်ားစြာ ျပဳလုပ္ရန္ စီစဥ္ထားပါသည္။

  • အိမ္တြင္ လူႀကီးတစ္ဦး၏ အေထာက္အပံ့ မ်ားစြာမလုိအပ္ေသာ ေန႔စဥ္တုိက္႐ိုက္ ပုိ႔ခ်မႈမွတစ္ဆင့္ ဆရာ-ေက်ာင္းသား ဆက္ဆံေရးမ်ားကုိ အားေကာင္းေစျခင္း။
  • မိသားစုမ်ားအား အတန္းအဆင့္မ်ားႏွင့္ ေက်ာင္းမ်ားအားလုံးတြင္ ေက်ာင္းေခၚႀကိမ္၊ သင္ၾကားပို႔ခ်မႈႏွင့္ အဆင့္သတ္မွတ္မႈမ်ားအတြက္ တစ္သမတ္တည္း ျဖစ္ေသာ ေမွ်ာ္မွန္းခ်က္မ်ားျဖင့္ ေထာက္ပံ့ေပးျခင္း။
  • ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ မိသားစုမ်ားအတြက္ တစ္သမတ္တည္းျဖစ္ေသာ သင္ၾကားေရး စီမံခန္႔ခြဲမႈစနစ္မ်ားျဖစ္သည့္ K-5 အတန္းမ်ားအတြက္ Seesaw ႏွင့္ 6-12 အတန္းမ်ားအတြက္ Schoology တို႔ အသုံးျပဳ၍ နည္းပညာကို ရွင္းလင္းျခင္း။
  • ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ နည္းပညာ ပံ့ပိုးမႈ အခြင့္အလမ္းမ်ားႏွင့္ အနီးကပ္သင္ျပမႈမ်ားကို ဘာသာစကားေပါင္းမ်ားစြာျဖင့္ ပံ့ပိုးေပးျခင္းျဖင့္ အင္တာနက္ႏွင့္ စက္ကိရိယာ ရရွိအသံုးျပဳမႈ ကြာဟခ်က္မ်ားကို အဆုံးသတ္ေစျခင္းျဖင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံးထံ ေရာက္ရွိေအာင္ ေသခ်ာေဆာင္ရြက္ေပးျခင္း။
  • အေဝးမွသင္ၾကားေနခ်ိန္အတြင္း ေက်ာင္းသားမ်ားအား ၎တို႔၏ တစ္ဦးခ်င္းအလုိက္ ပညာေရးအစီအစဥ္ (IEP) တြင္ ေဖာ္ျပထားသည့္ အထူးပညာေရး ဝန္ေဆာင္မႈမ်ား ဆက္လက္ရရွိရန္ ေသခ်ာေဆာင္ရြက္ေပးျခင္း။ ေက်ာင္းအဖြဲ႔မ်ားႏွင့္ မိဘမ်ား ပူးေပါင္းလ်က္ ေက်ာင္းသားမ်ား အခမဲ့ႏွင့္ သင့္ေလ်ာ္ေသာ အစိုးရပညာေရး (FAPE) တစ္ခု ရရွိေၾကာင္းေသခ်ာေစရန္ အစီအစဥ္မ်ား ေဖာ္ေဆာင္ျခင္း။
  • အေဝးမွေလ့လာသင္ယူေနခ်ိန္အတြင္း အဂၤလိပ္ဘာသာစကား ေလ့လာသင္ယူေနေသာ ေက်ာင္းသားမ်ား အဂၤလိပ္ဘာသာစကား ဖြံ႔ၿဖိဳးေရး ဝန္ေဆာင္မႈမ်ား ဆက္လက္ရရွိေအာင္ ေသခ်ာေဆာင္ရြက္ေပးျခင္း။

ေဘးကင္းလုံၿခဳံၿပီး တုံ႔ျပန္မႈရွိေသာ အစီအစဥ္တစ္ခု ဖန္တီးျခင္း

လူကိုယ္တိုင္တက္ေရာက္သင္ယူေလ့လာျခင္းမွာ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ပညာေရးပိုင္းသာမက လူမႈေရး-စိတ္ခံစားမႈပုိင္းဆိုင္ရာ ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးအတြက္ပါ သိသာထင္ရွားေသာ အက်ဳိးေက်းဇူးမ်ားရွိၿပီး ဘက္စုံက်န္းမာေရးႏွင့္ ခ်မ္းသာသုခရရွိေစသည္ဟု ယုံၾကည္ပါသည္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မွာ တတ္ႏုိင္သမွ် ေဘးကင္းလုံၿခဳံစြာျဖင့္ လူကိုယ္တုိင္တက္ေရာက္ သင္ယူေလ့လာႏုိင္ေရးသုိ႔ အၿမဲျပန္သြားရန္ျဖစ္သည္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ ေက်ာင္းသားမ်ား၊ မိသားစုမ်ားႏွင့္ ဝန္ထမ္းမ်ား၏ ေဘးကင္းလုံၿခဳံမႈရွိေစရန္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔၏ အစီအစဥ္မ်ားကုိ ထိုအခ်ိန္ကာလ၌ ရပ္ရြာအသုိက္အဝန္းအတြင္း COVID-19 ျဖစ္ပြားႏႈန္းမ်ားကုိ အၿမဲအေျခခံ သြားမည္ျဖစ္သည္။ ကၽြႏ္ုပ္တို႔သည္ ကၽြႏ္ုပ္တို႔တတ္ႏိုင္သမွ် အေကာင္းဆုံးပညာ သင္ၾကားမႈႏွင့္ ပံ့ပိုးမႈကို ေပးႏုိင္ရန္ လုပ္ေဆာင္ေနသည္ျဖစ္ရာ ကၽြႏု္ပ္တို႔ ရပ္ရြာအသုိက္အဝန္း၏ ပါဝင္ပတ္သက္မႈႏွင့္ နားလည္မႈမ်ားကုိ အသိအမွတ္ျပဳ ေက်းဇူးတင္ရွိပါသည္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ 2020-21 ပညာသင္ႏွစ္အား ကၽြႏ္ုပ္တို႔ ေက်ာင္းသားမ်ားအားလုံးအတြက္ အျပဳသေဘာေဆာင္ေသာ သင္ၾကားေရးအေတြ႔အႀကဳံမ်ားရွိသည့္ ႏွစ္တစ္ႏွစ္ျဖစ္လာေစရန္ ကၽြႏု္ပ္တို႔ တတ္ႏိုင္သမွ် အရာအားလံုးကို ေဆာင္ရြက္သြားမည္ျဖစ္သည္။

DPS အေနျဖင့္ 2020-21 ပညာသင္ႏွစ္အတြက္ မည္သုိ႔ျပင္ဆင္ေနသည္ကို ပိုမုိေလ့လာႏုိင္ရန္ ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ ေက်ာင္းျပန္လည္တက္ေရာက္ေရး ဝက္ဘ္ဆုိက္ တြင္ ဝင္ေရာက္ၾကည့္႐ႈပါ။

DPS ၏ အခ်ိန္ျပည့္အေဝးမွ သင္ၾကားေရး အစီအစဥ္ အေၾကာင္း ဖတ္ရန္ ဤေနရာတြင္ ကလစ္ႏွိပ္ပါ။

Programme virtuel et plans d’apprentissage à distance pour les familles

DPS continue à travailler en étroite collaboration avec les experts sanitaires locaux et nationaux afin de créer un plan sûr pour la nouvelle année scolaire. Selon cette planification, l’année scolaire démarre avec un apprentissage à distance intégral, dans l’espoir d’offrir un apprentissage en présentiel aux familles au début du mois de septembre. Nous envisageons une année scolaire qui propose une option d’apprentissage entièrement virtuelle aux familles qui le souhaitent, en plus d’un apprentissage en présentiel si les conditions le permettent, sur la base des conseils de nos partenaires de santé.

Afin d’aider les familles dans leurs décisions relatives à la nouvelle année scolaire, nous présentons ci-après un résumé du fonctionnement de l’option d’apprentissage virtuel de DPS et de la manière dont elle s’intégrerait dans les différentes options scolaires que nous prévoyons pour la nouvelle année scolaire.

Programme virtuel

Un prolongement de votre communauté scolaire : Les élèves de l’apprentissage virtuel seront affectés à un programme entièrement en ligne et aux enseignants de leur école d’origine. Dans certains cas, les élèves du programme virtuel seront affectés à une classe dirigée par un enseignant DPS d’une autre école de leur communauté, en fonction de la taille des classes et de la disponibilité du personnel. Les enseignants actuels de DPS ayant une expérience dans les matières qu’ils enseignent à votre élève se consacreront entièrement aux élèves du programme virtuel. Ces enseignants recevront une formation et un soutien supplémentaires pour dispenser un programme d’enseignement virtuel.

Cours du programme virtuel : Dans la mesure du possible, les enseignants du programme virtuel s’efforceront de dispenser leurs cours en ligne comme s’il s’agissait de cours en présentiel. La plupart des cours se dérouleront en direct, c’est-à-dire que les élèves auront la possibilité d’interagir directement avec leurs professeurs et leurs camarades de classe. Les experts du programme scolaire de DPS élaborent à l’heure actuelle des cours qui sont culturellement adaptés à notre communauté diversifiée de Denver.

Services aux élèves du programme virtuel : Si votre élève suit un programme d’éducation individualisée (IEP) ou un Plan 504, votre équipe scolaire travaillera avec vous pour déterminer si et comment les services de votre élève peuvent être fournis dans l’environnement virtuel. Les élèves du programme virtuel qui sont des Apprenants de la langue anglaise continueront à recevoir des services de soutien. Les élèves du programme virtuel continueront également à avoir accès aux ressources de santé socio-émotionnelle de leur école, telles que des psychologues, des travailleurs sociaux, des conseillers ou d’autres membres du personnel de soutien susceptibles d’apporter un soutien socio-émotionnel, car nous savons que de nombreux élèves auront besoin d’accompagnement pour leur santé mentale et leur bien-être pendant cette période.

Engagement au programme virtuel : Les familles des classes de la maternelle à la 12e année qui optent pour le programme virtuel s’engagent à suivre un programme en ligne à temps plein à partir du 24 août au moins jusqu’en décembre. Les chefs d’établissement peuvent autoriser les élèves à transférer des programmes à leur discrétion s’ils en ont la possibilité. Si plusieurs écoles se sont associées pour un programme virtuel, il y aura un processus de révision des transferts en milieu d’année pour des circonstances particulières. Les élèves ne perdent pas leur place dans leur école d’origine lorsqu’ils suivent le Programme entièrement virtuel.

Veuillez noter que le programme virtuel n’est pas disponible pour les élèves du préscolaire pour le semestre d’automne.

Trois scénarios d’apprentissage pour la prochaine année scolaire

En plus du « Programme virtuel » (détaillé ci-dessus) pour ceux qui choisissent un enseignement entièrement à distance, DPS envisage trois scénarios d’apprentissage entre lesquels nous devrons probablement basculer tout au long de l’année scolaire en fonction de l’évolution des conditions et des directives sanitaires :

  • À distance – Les bâtiments scolaires ne seront pas ouverts. L’apprentissage a lieu par le biais d’un modèle entièrement en ligne.
  • Hybride – Les bâtiments scolaires seront ouverts avec des classes à effectifs réduits selon le modèle d’emploi du temps AA/BB, avec une journée supplémentaire en présentiel pour les élèves handicapés et les élèves qui sont aux premières étapes de l’apprentissage de l’anglais. Les frères et sœurs se verront attribuer le même modèle d’emploi du temps. Le scénario hybride ne s’appliquerait pas aux élèves du programme virtuel.
  • En présentiel – Les bâtiments scolaires seront ouverts. Tous les élèves retourneront à l’école pour un apprentissage en présentiel, sauf ceux qui sont dans le programme virtuel.

S’il est vrai qu’il faudra un certain temps pour s’habituer à l’école en période de COVID-19, nous nous engageons malgré tout à faire passer les élèves d’un scénario à l’autre sans trop perturber leur apprentissage. Que les élèves soient dans le modèle en présentiel, hybride, à distance ou dans le programme virtuel, DPS veillera à ce qu’ils reçoivent le soutien académique dont ils ont besoin. Nous allons reprendre contact avec les élèves qui ont le plus besoin de soutien scolaire, y compris ceux qui n’ont pas participé à l’enseignement à distance au printemps. En outre, nous aborderons les problèmes de perte d’apprentissage et de santé mentale liés à la crise de COVID-19 par le biais de soutiens à l’Enfant dans sa globalité et de pratiques et programmes éducatifs adaptés à la culture.

Améliorations de l’enseignement à distance pour 2020-2021

Sur la base des commentaires des familles et des éducateurs lors de notre enquête de mai, nous prévoyons plusieurs améliorations de l’enseignement à distance, que ce soit dans le cadre du programme virtuel, dans le cadre de l’enseignement à distance total du district pour tous les élèves, ou dans le cadre d’un modèle hybride d’enseignement en présentiel et d’enseignement virtuel

  • Renforcer les relations entre enseignants et élèves par le biais d’un enseignement quotidien en direct qui nécessite moins d’assistance de la part d’un adulte à domicile.
  • Soutenir les familles avec des attentes cohérentes en matière d’assiduité, d’apprentissage et de notation, quelle que soit la classe et l’école.
  • Simplifier la technologie pour les élèves et les familles à l’aide de systèmes de gestion cohérents de l’apprentissage — Seesaw pour les élèves de la maternelle à la 5e et Schoology pour les élèves de la 6e à la 12e.
  • Veiller à ce que nous atteignions tous les élèves en réduisant les écarts en termes d’accès à Internet et aux appareils, en mettant à disposition une assistance technique et des tutoriels en plusieurs langues.
  • Veiller à ce que les élèves continuent de bénéficier des services d’éducation spéciale prévus par leur programme d’éducation individualisée (IEP) pendant l’apprentissage à distance. Les équipes scolaires et les parents élaboreront ensemble des plans visant à garantir que l’élève bénéficie d’un enseignement public gratuit et approprié (FAPE).
  • Veiller à ce que les élèves qui apprennent l’anglais continuent de bénéficier de services de développement de la langue anglaise pendant l’apprentissage à distance.

Création d’un plan sûr et réactif

Pour nous, l’apprentissage en présentiel présente des avantages certains pour les élèves, non seulement sur le plan scolaire, mais aussi pour le développement socio-émotionnel et pour la santé et le bien-être en général. Notre espoir est de toujours revenir à l’apprentissage en présentiel autant qu’il est possible de le faire en toute sécurité. Et nos plans seront toujours fonction des taux actuels de COVID-19 dans la communauté afin de garantir la sécurité de nos élèves, de nos familles et de notre personnel. Nous apprécions l’implication et la compréhension de notre communauté à l’heure où nous nous efforçons de fournir la meilleure éducation et le meilleur soutien possibles. Ensemble, nous ne ménagerons aucun effort pour que l’année scolaire 2020-2021 soit une expérience d’apprentissage positive pour tous nos élèves.

Visitez notre site Web sur la réouverture des écoles pour en savoir plus sur la préparation de DPS pour l’année scolaire 2020-2021.

Cliquez ici pour lire l’intégralité du Plan d’apprentissage à distance de DPS.