In response to years of community advocacy and feedback from the Montbello community, Denver Public Schools unified Collegiate Preparatory Academy, DCIS-Montbello, and Noel Community Arts School into the new Montbello High School and Montbello Middle School.
After thousands of hours and inputs from community members, staff, families, and students regarding the new school program and facility designs, we look forward to the new Montbello High School and Middle School opening in August 2022.
Learn more about the 2020-2022 Reimagining Montbello process below.
Students in these grades were automatically enrolled into the new Montbello High School or Montbello Middle School for the 2022-2023 school year and did not need to participate in the SchoolChoice process.
However, students had the option of completing a SchoolChoice application if they wanted to attend a school other than Montbello High School or Montbello Middle School. For students who chose to complete a SchoolChoice application for a different school, the SchoolChoice Round 1 application window was open from January 14 to February 15, 2022. For information regarding Round 2 please visit: https://schoolchoice.dpsk12.org/
Montbello High School: 720-423-5900 Montbello Middle School: 720-424-0850
If you would like to receive updates regarding the Montbello campus and/or learn about opportunities to get involved, please sign up for email updates.
Every week, the Montbello High School leadership team gathers an entire grade of students from Collegiate Prep Academy, Noel Community Arts School, and DCIS Montbello to share excitement about attending MHS, and more importantly, to listen to their ideas and feedback on school offerings, culture, and more.
During the 2021-2022 school year, Principal Neisa Lynch and Principal Julio Contreras utilized dedicated release time to work alongside the community, staff, alumni, and students to develop the school design plans for the new Montbello High School and feeder middle school. Both leaders engaged the Reimagine Montbello Representative Community Working Group and the broader Montbello community to seek input on the school design plans. The school design plans include information on school culture, education program, approaches to teaching, leadership structures, and operational aspects, to ensure the two schools are prepared to excel when they open in the fall of 2022.
Following the completion of the school design plans, the school leaders spent their remaining time during Year-0 recruiting students, engaging with prospective families, creating partnerships within the community, hiring staff and teachers, and engaging in conversations around facility design. They proudly look forward to opening the doors to students this coming fall of 22-23!
Your one-stop-shop for monthly updates on the Reimagining Montbello Design Process! See past issues:
Keep up-to-date and learn about upcoming events and opportunities by following Montbello High School and Montbello Middle School on social media:
@MontbelloHighSchool & @MontbelloMS
School Websites: montbellohs.dpsk12.org
The Bond in November 2020 was approved by Denver voters and included a 130 million dollar facility investment. The Design Advisory Group was formed to discuss facility design options with the team of architects, who were selected after a round of community input. The Design Advisory Group consisted of 12 members and met 8 times between August and December 2021 to discuss facility design options with the team of architects.
Members included staff, students, community members, DPS Operations team members, and the EUA and Eidos Architect teams. They discussed the Educational Programming decisions coming out of the Representative Community Working Group as they related to the concept and schematics options for the facility design.
The DPS Planning, Design and Construction team has announced the first phase of the new Montbello High School construction, which is slated to extend from June to August 2022. A more extensive second phase will begin in fall 2022, with the overall construction project expected to be completed in 2024.
Montbello High School Construction Project Community Meeting | May 12, 2022:
The Reimagine Montbello design process engaged students that were currently attending Collegiate Prep Academy, Noel Community Arts School, and DCIS-Montbello. We received over 275 responses on our general design process survey! Additionally, in the Spring of 2021, students received more personalized engagement through their school advisories in which they shared their thoughts, feelings and experiences on the topics of Facility and School Culture. We have synthesized the responses we have received which are included in this Google slide deck. To see the original questions, click here.
Throughout the 2021-22 school year, Montbello High School and Montbello Middle School leaders held student forums, student focus groups, and engaged student leaders in creating the program and facility designs for the new schools.
Moving forward, there will be ample opportunity for student voices to be heard and acted on in the daily routines of both Montbello High School and Middle School.
A Representative Community Working Group (representing CPA, DCIS-M, NCAS, and the broader Montbello community) of students, staff, and community members, worked alongside Principal Neisa Lynch and Principal Julio Contreras to develop the school program and facility designs.
Meeting Recording (Passcode: h7GaV6$v)
Dialogue Circles took place as virtual meetings where community members provided feedback on the Reimagine Montbello design questions that were used to develop the school’s academic program and facility design with the Representative Community Working Group. The Dialogue Circles engaged 333+ community members, including 174 one-on-one conversations, 42 dialogue circles, and 16 dialogue circles in Spanish.
Topic |
Report |
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| March | Hopes and Fears for the Design Process | Click Here |
| April | Facility Desires | Click Here |
| May | Desired School Culture and Staff Characteristics | Click Here |
| May | Connecting to the Middle School | Click Here |
| July | Cumulative Community Voice Report | Click Here |
The Denver Public Schools Board of Education committed to reimagining Montbello, opening a comprehensive Montbello High School at its current campus, as well as a feeder middle school. The Board then formalized the next steps for unifying the existing school communities of DCIS-Montbello, Noel Community Arts School and Collegiate Preparatory Academy to reimagine them as a large comprehensive Montbello High School as well as a feeder middle school.
After The reimagined Montbello High School and new feeder Montbello Middle School will open their doors to students this coming fall of 2022-23.
All planned construction and building renovations will be completed in the 2024-25 school year.
Read more about the Reimagining Montbello Project:
Neisa Lynch has a Bachelor’s Degree in Political Science and a Masters Degree in Leadership and Policy Studies. As an athlete and coach, Neisa knows the importance of working as a team. She has been an educator for 21 years and within those years served as a teacher, coach, instructional leader, assistant principal, and principal. Most of her experience has been serving in large traditional comprehensive high schools of 2,000 plus students and she understands the importance of tradition, pride, and spirit in the overall educational process. She values activities, concerts, pep rallies, attending games, dances, and community events, and prioritizes this in her work.
Neisa has been a building leader for the last 10 years. During this time she had the opportunity to learn how to lead a school to success while fighting the institutional barriers that get in the way. She attributes the extensive years she served as an assistant principal and principal to supporting her growth and development in order to be prepared to open a new high school. As a Principal with a proven track record of success serving the Montbello community, Neisa has shown she has what it takes to collaboratively build a school that will serve the entire community. During her first year at Collegiate Prep Academy, she created instructional systems that yielded the highest math growth in the state of Colorado. She ensures every student knows they can attend an elite college or university if they choose to do so and prepares them for it. Every year she has been principal, there have been students who graduate with a 2 year college degree along with their high school diploma. In fact, she currently has two students who are on track to graduate high school (the 1st graduating class of Montbello High School) with both a 4 year Bachelor’s Degree from college alongside their high school diploma. She knows how to navigate the systems and structures to make sure students get opportunities they deserve. Neisa believes in student voice and has created numerous opportunities for this and multiple leadership opportunities within the school. In addition, Neisa led efforts in creating an anti-racist school by exposing the inequities within the school and challenging policies and systems that were inhibiting students of color educational success.
Throughout her experiences, her focus and value has always been Students First through the lens of equity. A significant amount of her time as a leader has been spent leading, coaching and teaching staff about implicit bias, gender bias, anti-racism, and how institutional racist ideologies limit students of color from reaching their highest potential. Lastly, Neisa’s relationships with students goes above and beyond. She ensures every student has a voice within the school and holds each student to high expectations. Students feel valued, heard, and loved. There is no doubt that Neisa’s experiences in serving traditional comprehensive high schools, serving students of color, and bringing communities together through a common love for students has helped prepare her to lead the reimagining, reunifying, and rebuilding of Montbello High School.
Julio Contreras has been the principal of the Denver Center for International Studies at Montbello since July 2018. During his youth he experienced the hardships of poverty, social injustice and social strife. As a young student in El Salvador, he quickly discovered the importance of education as a way to achieve his goals and gain social mobility. Julio moved with his family to Louisiana as a teenager and received his college degrees from Louisiana State University. He taught Spanish and French at Terrebonne High School in Louisiana for 8 years and served as coach of the girls and boys soccer teams. Julio became assistant principal and, later, principal at Terrebonne High School. He also spent time as principal at Houma Jr. High School in Louisiana.
His desire to work for a school district that affirms diversity and seeks equity influenced his decision to move to Colorado. He joined the Denver Public School System because of the opportunity to work with a curriculum that embraces cultural responsiveness, a valuable resource for our youth and our community. Julio believes in the fundamental values that every student can learn and reach his/her maximum potential regardless of race, ethnicity, gender, culture, socio-economic level, religion, national origin, or sexual orientation. In addition, he believes all students have the right to have an effective and caring teacher and a rigorous curriculum that prepares them for the global economy. Julio believes that each student has the right to receive a rigorous, fun and culturally responsive education, and all students have a right to a safe and nurturing environment. Lastly, Julio firmly believes that parent and community engagement is essential to the education of our youth and the success of our school and community.
| Preparing for Design | Fall
2020 |
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| Winter
2020-21 |
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| Design | Spring
2021 |
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| 2021-2022 School Year |
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| Implementation | 2022-2023
School Year |
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| 2024-2025
School Year |
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Check out updates we have shared on the project since January, 2020.
En respuesta a años de defensa comunitaria y comentarios de la comunidad de Montbello, las Escuelas Públicas de Denver unificarán la Academia Collegiate Prep, DCIS Montbello y la Escuela Comunitaria de Artes Noel para crear la nueva Escuela Preparatoria Montbello y Escuela Secundaria Montbello.
Luego de miles de horas y comentarios de los miembros de la comunidad, miembros del personal, familias y estudiantes sobre el nuevo programa escolar y diseños de las instalaciones, esperamos con entusiasmo la inauguración de la nueva Escuela Preparatoria Montbello y Escuela Secundaria Montbello.
Obtengan más información sobre el proceso para Reimaginar Montbello a continuación.
Los estudiantes de estos grados fueron inscritos automáticamente en la nueva Escuela Preparatoria Montbello o en la Escuela Secundaria Montbello para el año escolar 2022-2023 y no es necesario que participen en el proceso EscojoMiEscuela.
Sin embargo, los estudiantes tuvieron la opción de completar el formulario EscojoMiEscuela si deseaban presentar una solicitud para asistir a una escuela distinta a la Escuela Preparatoria Montbello y a la Escuela Secundaria Montbello. Para los estudiantes que eligieron completar el formulario EscojoMiEscuela para asistir a una escuela diferente, el plazo para presentar dicho formulario fue del 14 de enero al 15 de febrero de 2022. Para obtener información sobre la segunda ronda, visiten: https://schoolchoice.dpsk12.org/
Montbello High School: 720-423-5900 Montbello Middle School: 720-424-0850
Si desea recibir actualizaciones sobre el campus de Montbello y/o conocer las oportunidades de participación, inscríbase para recibir actualizaciones por correo electrónico.
Durante el año escolar 2021-2022, la directora Neisa Lynch y el director Julio Contreras dedicaron tiempo para trabajar junto con la comunidad, el personal, los exalumnos y los estudiantes a fin de crear los planes de diseño escolar de la nueva Escuela Preparatoria Montbello y la escuela secundaria de inscripción preferente. Ambos líderes participaron en el grupo de trabajo de representantes de la comunidad para reimaginar Montbello y con la comunidad general a fin de conocer la opinión sobre los planes de diseño escolar. Los planes de diseño escolar incluyen información sobre la cultura escolar, el programa educativo, los enfoques didácticos, las estructuras de liderazgo y aspectos operativos a fin de garantizar que ambas escuelas estén listas para distinguirse cuando abran sus puertas en el otoño de 2022.
Después de finalizar los planes de diseño escolar, los líderes escolares dedicaron el tiempo restante durante el año cero a reclutar a estudiantes, promover la participación de futuras familias, establecer asociaciones con la comunidad, contratar al personal y a los maestros y fomentar charlas sobre el diseño de las instalaciones. Están orgullosos y muy entusiasmados de abrirles las puertas a los estudiantes este próximo otoño de 22-23.
Su única parada para obtener actualizaciones mensuales sobre el proceso de diseño para Reimaginar Montbello. Consultar publicaciones anteriores:
Manténganse al día e infórmense sobre los próximos eventos y oportunidades a través de las redes sociales de la Escuela Preparatoria Montbello y la Escuela Secundaria Montbello.
@MontbelloHighSchool y @MontbelloMS
Sitios web de las escuelas: montbellohs.dpsk12.org
Los votantes de Denver aprobaron el bono de 2020 e incluyeron una inversión de ciento treinta millones de dólares en instalaciones. Se creó el Grupo Asesor de Diseño para hablar sobre las opciones del diseño de las instalaciones con el equipo de arquitectos, seleccionado tras una ronda de comentarios de la comunidad. Doce miembros integraban el Grupo Asesor de Diseño, que se reunieron en ocho ocasiones entre agosto y diciembre de 2021 para hablar sobre las opciones del diseño de las instalaciones con el equipo de arquitectos.
Los integrantes eran miembros del personal, estudiantes, miembros de la comunidad, integrantes del equipo de Operaciones de DPS y los equipos de arquitectos de EUA y Eidos. Hablaron sobre las decisiones del programa educativo del Grupo de trabajo de representantes de la comunidad en lo referente al concepto y opciones esquemáticas del diseño de las instalaciones.
El equipo de Planificación, Diseño y Obras de DPS ha anunciado la primera fase de las nuevas obras de la Escuela Preparatoria Montbello, cuya duración está programada de junio a agosto de 2022. Una segunda fase más amplia comenzará en el otoño de 2022 y se espera que las obras en general finalicen en 2024.
Proyecto de construcción de la Escuela Preparatoria Montbello Reunión comunitaria | 12 de mayo de 2022
El proceso de diseño para reimaginar Montbello contó con la participación de estudiantes que en ese momento asistían a la Academia Collegiate Prep, la Escuela Comunitaria de Artes Noel y DCIS en Montbello. Recibimos más de doscientas setenta y cinco respuestas a nuestra encuesta sobre el proceso de diseño general. Además, en la primavera de 2021, los estudiantes participaron de una forma más personalizada mediante grupos escolares asesores en los que compartieron su opinión, sentimientos y experiencias sobre los temas relacionados con las instalaciones y la cultura escolar. Hemos sintetizado las respuestas que hemos recibido y que se incluyen en esta presentación de Google. Para ver las preguntas originales, haga clic aquí.
A lo largo del año escolar 2021-22, los líderes de la Escuela Preparatoria Montbello y de la Escuela Secundaria Montbello organizaron foros estudiantiles y grupos de enfoque estudiantil, y fomentaron la participación de líderes estudiantiles para crear el programa y el diseño de las instalaciones de las nuevas escuelas.
En adelante, ofreceremos numerosas oportunidades para que los estudiantes se expresen y que sus voces se incorporen a las rutinas diarias de la Escuela Preparatoria Montbello y de la Escuela Secundaria Montbello
Un grupo de trabajo de representantes de la comunidad (en representación de CPA, DCIS-M, NCAS y la comunidad general de Montbello) estudiantes, miembros del personal y miembros de la comunidad, trabajó conjuntamente con la directora Neisa Lynch y el director Julio Contreras para crear el programa escolar y los diseños de las instalaciones.
Grabación de la reunión (Código: h7GaV6$v)
Los círculos de diálogo se llevaron a cabo como reuniones virtuales en las que los miembros de la comunidad compartieron sus opiniones sobre las preguntas de diseño para Reimaginar Montbello, que se utilizaron para crear el programa académico de la escuela y el diseño de las instalaciones con el grupo de trabajo de representantes de la comunidad. Más de 333 personas participaron en los círculos de diálogo comunitario, incluyendo 174 conversaciones individuales, 42 círculos de diálogo y 16 círculos de diálogo en español.
| Tema | Informe | |
| Marzo | Esperanzas y temores respecto al proceso de diseño | Hagan clic aquí |
| Abril | Deseos relacionados con las instalaciones | Hagan clic aquí |
| Mayo | Cultura escolar deseada, características del personal escolar | Hagan clic aquí |
| Mayo | Cómo conectarse con la Escuela Secundaria | Hagan clic aquí |
| Julio | Informe de voz de la comunidad acumulativo | Hagan clic aquí |
El Consejo de Educación de las Escuelas Públicas de Denver asumió el compromiso de Reimaginar Montbello, mediante la apertura de una Escuela Preparatoria Montbello en el campus actual, así como también una escuela secundaria de inscripción preferente. Luego, el Consejo formalizó los siguientes pasos para unificar las actuales comunidades escolares de la Escuela Comunitaria de Artes Noel, DCIS-Montbello y la Academia Collegiate Prep para reimaginarlas como una gran e integral Escuela Preparatoria Montbello, así como también una escuela secundaria de inscripción preferente.
Finalmente, la Escuela Preparatoria Montbello reimaginada y la nueva escuela Secundaria Montbello de inscripción preferente abrirán sus puertas a los estudiantes este otoño de 2022-23.
Toda la construcción planificada y la renovación de las instalaciones se completará durante el año escolar 2024-25.
Obtenga más información sobre el proyecto para reimaginar Montbello:
Neisa Lynch posee una licenciatura en Ciencias Políticas y una maestría en Liderazgo y Estudios sobre Políticas. Como deportista y entrenadora, Neisa sabe la importancia de trabajar en equipo. Ha sido educadora por 21 años y, en el transcurso de dichos años, sirvió como maestra, entrenadora, líder docente, subdirectora y directora. La mayor parte de su experiencia ha transcurrido en escuelas preparatorias grandes, tradicionales e integrales de más de 2,000 alumnos y ella comprende la importancia de la tradición, el orgullo y el espíritu en el proceso educativo general. Valora las actividades, conciertos, asambleas de espíritu escolar, asistir a juegos deportivos, bailes y eventos comunitarios y hace de esto una prioridad en su trabajo.
Neisa ha sido líder de centros escolares durante los últimos 10 años. Durante ese periodo, ha tenido la oportunidad de aprender a liderar las escuelas y llevarlas al éxito a medida que lucha contra los obstáculos institucionales que surgen en el camino. Atribuye su preparación para iniciar una nueva escuela preparatoria al crecimiento y desarrollo obtenido durante la gran cantidad de tiempo en que ha servido como subdirectora y directora. Como directora con un historial comprobado de éxito al servicio de la comunidad de Montbello, Neisa ha demostrado tener las habilidades necesarias para crear una escuela, mediante la colaboración, que sirva a toda la comunidad. Durante su primer año en la Academia Collegiate Prep, creó sistemas de instrucción que produjeron el mayor crecimiento en matemáticas de todo el estado de Colorado. Se asegura de que todos los estudiantes sepan que pueden asistir a las universidades o instituciones universitarias de más alto nivel, si así lo desean, y los prepara para lograrlo. Durante su trayectoria como directora, ha habido estudiantes que se han graduado de la preparatoria con un título universitario de dos años. De hecho, actualmente hay dos estudiantes que están encaminados para graduarse de la preparatoria Montbello (la primera generación en graduarse de la Escuela Preparatoria Montbello) con una licenciatura, además del diploma de preparatoria. Sabe cómo navegar los sistemas y estructuras para asegurarse de que los estudiantes tengan las oportunidades que se merecen. Neisa cree en la expresión de los estudiantes y ha creado numerosas oportunidades para que lo hagan, y muchas oportunidades de liderazgo en la escuela. Además, Neisa lideró iniciativas para crear una escuela antirracista al exponer las inequidades en la escuela y retar las políticas y sistemas que impedían que los estudiantes de color fueran exitosos en su educación.
A lo largo de sus experiencias, su enfoque y su valor siempre ha sido los estudiantes primero mediante un énfasis en la equidad. Ha dedicado una cantidad significativa de su tiempo a liderar, entrenar y enseñar al personal docente sobre los prejuicios implícitos, los prejuicios de género, el antirracismo y la manera en que las ideologías racistas institucionales hacen que los estudiantes de color no logren su máximo potencial. Por último, cuando se trata de su relación con los estudiantes, Neisa se esfuerza al máximo. Se asegura de que cada estudiante se exprese en la escuela y tiene altas expectativas para todos. Los estudiantes se sienten valorados, escuchados y queridos. No hay duda de que las experiencias de Neisa a la hora de servir en las escuelas preparatorias tradicionales e integrales, servir a los estudiantes de color y unir a las comunidades mediante el amor que todos sentimos por los estudiantes ha ayudado a prepararla para liderar el proceso de reimaginación, reunificación y reconstrucción de la Escuela Preparatoria Montbello.
Julio Contreras ha sido director del Centro de Estudios Internacionales de Denver en Montbello (DCIS-M) desde julio de 2018. En su juventud, sufrió penurias, injusticia social y conflictos sociales. Como joven estudiante en El Salvador, descubrió rápidamente la importancia de la educación como forma de lograr sus metas y obtener una movilidad social para su familia. Julio se mudó con su familia a Louisiana cuando era adolescente y obtuvo sus grados universitarios en Louisiana State University. Enseñó español y francés en la Escuela Preparatoria Terrebonne en Louisiana durante 8 años y fue entrenador de los equipos de fútbol de niñas y niños. Julio se convirtió en subdirector y, después, en director de la Escuela Preparatoria Terrebonne. También pasó un tiempo como director de la Escuela Secundaria Houma en Louisiana.
Su deseo de trabajar para un distrito escolar que afirme la diversidad y busque la equidad influyó en su decisión de mudarse a Colorado. Se unió al Sistema de Escuelas Públicas de Denver debido a la oportunidad de trabajar con un plan de estudios que contempla la sensibilidad cultural, un recurso valioso para nuestra juventud y nuestra comunidad. Julio cree en los valores fundamentales de que todos los estudiantes pueden aprender y alcanzar su máximo potencial independientemente de su raza, origen étnico, género, cultura, nivel socioeconómico, religión, origen nacional y orientación sexual. Además, cree que todos los estudiantes tienen derecho a tener un maestro eficiente y considerado y un plan de estudios exigente que los preparen para la economía global. Julio cree que cada estudiante tiene derecho a recibir una educación exigente, divertida y con sensibilidad cultural, y que todos los estudiantes tienen derecho a un entorno seguro y acogedor. Por último, Julio cree firmemente que la participación de los padres y la comunidad es esencial para la educación de nuestros jóvenes y el éxito de nuestra escuela y comunidad.
| Preparación para el diseño | Otoño de
2020 |
|
| Invierno de
2020-21 |
|
|
| Diseño | Primavera de
2021 |
|
| Año escolar 2021-2022 |
|
|
| Implementación | Año escolar
2022-2023 |
|
| Año escolar
2024-2025 |
|
Revisen las actualizaciones que hemos compartido acerca del proyecto desde enero de 2020.
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