See the latest on how DPS is negotiating improved compensation for our teachers at greatteachers.dpsk12.org.

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Our DPS Weekly: Importance of Leadership

Dec. 14, 2018
 
Two female students smiling

“In our schools, we have values and a strategic plan (The Denver Plan 2020) and these serve as tools and engines to drive us to attain goals. However, it is the leader’s vision that really actualizes our values and gives direction and emphasis to strategies.”

My Dear Friends and Colleagues,

Bio Headshot of Ron Cabrerra

Interim Superintendent Dr. Ron Cabrera

It is exciting times for Denver Public Schools as we prepare to embrace a new superintendent. A leader who must set the vision, tone and energy for the district. Don’t kid yourself. Leadership matters … but why?

Research suggests that good leadership elevates employees’ work experience. From personal experience as I have asked around, teachers and staff tell me that the key reason they stay at their work place is because of the relationships they form with their colleagues and leader. From the leader, employees seek clarity of direction and purpose. The leader provides a sense of value and engages staff in meaningful dialogue that leads to trust. Research notes that effective leadership helps the district and schools thrive and prosper.

Research can be dry, so let me cite another source: “Where there is no vision, the people perish,” Proverbs 29:18. Well, the thought of “perishing” sounds extreme, but let’s take another interpretive slant. The leader’s vision can articulate a clear picture what the desired state is for the organization. In our schools, we have values and a strategic plan (The Denver Plan 2020) and these serve as tools and engines to drive us to attain goals. However, it is the leader’s vision that really actualizes our values and gives direction and emphasis to strategies. Additionally, most leaders recognize that in spite of their vision, they can’t do it by themselves. In fact, it’s folly for leaders to think they can go it alone.

John F. Kennedy reminded us that “leadership and learning are indispensable to each other.” Effective leaders know there is more to learn and there is likely someone else who might have the necessary knowledge and experience. Leadership becomes a reciprocal relationship between leader and people in the organization. In reality, the superintendent is the “lead learner” in the district. I anticipate DPS’ next superintendent will be a wonderful learner. From this learning, the leadership vision will be more distinct, the path forward clearer and all of us will rise to support the work.

Beyond the skills of strategic planning, visioning, organizing and facilitating, great leadership exhibits more. Jim Collins’ seminal work — Good to Great — addresses what he calls “level 5” leadership. This quality — level 5 — is additive to all of the other types of skills and qualities we might think great leaders have. Level 5 is a special nuance of humility and professional will — I read this as moral purpose. As Collins writes:

“To grasp this concept, consider Abraham Lincoln, who never let his ego get in the way of his ambition to create an enduring great nation. Author Henry Adams called him ‘a quiet, peaceful, shy figure.’ But those who thought Lincoln’s understated manner signaled weakness in the man found themselves terribly mistaken to the scale of 250,000 Confederate and 360,000 Union lives, including Lincoln’s own.”

The Board of Education has exercised great vigor in its search process to identify a leader with level 5 leadership, and that can only mean good things for the children of the Denver Public Schools.

Warmly,

Ron

Ron Cabrera, PhD


Continuing to Find Common Ground with DCTA

Still image from videoThis week, DPS continued our negotiations with the Denver Classroom Teachers Association (DCTA) for an improved compensation system for our educators.

DPS is proposing a compensation system that adds millions of dollars to teacher compensation, invests more in predictable annual salaries and less in bonuses, and commits incentives for educators serving in our highest poverty schools and hardest-to-fill jobs.

Read the highlights of DPS’ proposal to DCTA here and watch this video to hear from Interim Superintendent Dr. Ron Cabrera about the progress we are making toward an agreement. Want to learn more about teacher salary negotiations? Visit greatteachers.dpsk12.org and sign up for updates.


Denver Broncos’ Phillip Lindsay Returns to Denver South High

Still image from videoWhen he walked through the doors to the Denver South High School gymnasium, Phillip Lindsay expected to meet with a couple of student athletes as a bit of a surprise.

What he got instead? Hundreds of students filling the bleachers, screaming in support of someone who once walked in their footsteps as a Denver South Rebel.

Phillip is currently the talk of the NFL and the Denver Broncos’ “surprise” standout rookie running back who seemingly came out of nowhere. However, the many who have followed his career as a young man, student and student athlete are not the least bit surprised at his success.

Watch this DPS Features video and raw video clip of Phillip Lindsay as he returns home to Denver South High School.


COMING UP…

Dec. 24-Jan. 4: Schools closed for winter break

December-January: Discounts: National Western Stock Show, DCPA performances and more!


La importancia del liderazgo

“En nuestras escuelas, contamos con valores y un plan estratégico (El Plan de Denver 2020), que sirven como recursos y herramientas para impulsarnos a conseguir metas. Sin embargo, es la visión del líder lo que materializa nuestros valores y da sentido y énfasis a las estrategias”.

Estimada comunidad de DPS:

Bio Headshot of Ron Cabrerra

Superintendente interino Dr. Ron Cabrera

Las Escuelas Públicas de Denver están atravesando un momento emocionante, a medida que nos preparamos para acoger a un nuevo superintendente. Un líder que debe sentar la visión, el tono y la energía del Distrito. No nos engañemos. El liderazgo es importante… pero ¿por qué?

Las investigaciones demuestras que un buen liderazgo eleva la experiencia de los empleados en el lugar de trabajo. En mi experiencia personal y al hacer preguntas, los maestros y el personal me comentan que la razón clave para permanecer en su lugar de trabajo es la relación que mantienen con sus colegas y líder. De un líder, los empleados buscan claridad en cuanto a las instrucciones y propósito. El líder provee un sentido de valor y motiva al personal en un diálogo significativo que conduce a generar confianza. Las investigaciones indican que un liderazgo eficaz contribuye a que el Distrito y las escuelas se destaquen y prosperen.

Las investigaciones pueden ser aburridas, por tanto, permítanme que cite otra fuente. “Cuando no hay una visión, el pueblo perece”, proverbios 29:18. Bueno, la idea de “perecer” suena extrema, pero adoptemos otro enfoque interpretativo. La visión del líder puede articular una imagen clara del estado deseado de una organización. En nuestras escuelas, contamos con valores y un plan estratégico (El Plan de Denver 2020), que sirven como recursos y herramientas para impulsarnos a conseguir metas. Sin embargo, es la visión del líder lo que materializa nuestros valores y da sentido y énfasis a las estrategias. Además, la mayoría de líderes reconocen que, a pesar de su visión, no pueden hacer las cosas por sí solos. De hecho, es una locura que los líderes piensen que pueden hacer las cosas solos.

John F. Kennedy nos recordó que “el liderazgo y el aprendizaje dependen el uno del otro”. Los líderes eficaces saben que siempre hay cosas que aprender y que probablemente existe alguien que tenga el conocimiento y la experiencia necesarios. El liderazgo se convierte en una relación recíproca entre el líder y los miembros de una organización. En realidad, el superintendente es el “aprendiz líder” del Distrito. Preveo que el próximo superintendente de DPS será un aprendiz maravilloso. De este aprendizaje, la visión de liderazgo será más nítida, el camino por delante más claro y todos nosotros estaremos a la altura de las circunstancias para apoyar la labor.

Más allá de las destrezas de planificación estratégica, visión, organización y facilitación, un liderazgo maravilloso demuestra mucho más. La obra seminal de Jim Collins, Good to Great (de bueno a mejor), aborda lo que él denomina el liderazgo de “nivel 5”. Esta cualidad, el nivel 5, se agrega a todos los demás tipos de destrezas y cualidades que creemos que tienen los líderes maravillosos. El nivel 5 es un matiz especial de humildad y voluntad profesional; yo considero esto como un objetivo moral. Tal y como indica Collins:

“Para entender este concepto, cabe considerar a Abraham Lincoln, quien nunca permitió que su ego se interpusiera entre él y su ambición de crear un gran país imperecedero. El autor Henry Adams lo llamó ‘una figura tranquila, pacífica y tímida’. Pero aquellos que pensaron que la actitud comedida de Lincoln era señal de debilidad cometieron un terrible error de la escala de 250,000 vidas confederadas y 360,000 vidas de la Unión, incluyendo la del propio Lincoln”.

El Consejo de Educación ha dedicado una gran energía al proceso de búsqueda para identificar a un líder de nivel 5, que solo pueda aportar cosas buenas a los niños de las Escuelas Públicas de Denver.

Cordialmente.

Ron

Ron Cabrera, PhD


Seguimos buscando intereses comunes con DCTA

Still image from videoEsta semana, DPS continuó las negociaciones con la Asociación de Maestros de Denver (DCTA, por su sigla en inglés) para encontrar un mejor sistema de compensación para nuestros educadores.

DPS propone un sistema de compensación que agregue millones de dólares a la compensación docente, que invierta más salarios anuales predecibles y menos en bonos, y que aporte incentivos a los maestros que enseñan en las escuelas más pobres y que desempeñan su labor en los puestos más difíciles de cubrir.

Lea los puntos destacados de la propuesta de DPS a DCTA aquí y no se pierda este video para escuchar al superintendente interino, el Dr. Ron Cabrera, acerca del progreso que estamos realizando para alcanzar un acuerdo. ¿Desea obtener más información sobre las negociaciones salariales para los maestros? Visite greatteachers.dpsk12.org y regístrese para recibir actualizaciones.


El jugador de los Broncos de Denver, Phillip Lindsay, regresa a la Escuela Preparatoria South de Denver

Still image from videoCuando entró por las puertas del gimnasio de la Escuela Preparatoria South de Denver, Phillip Lindsay esperaba dar una pequeña sorpresa a un par de estudiantes deportistas.

¿Pero qué es lo que recibió? Cientos de estudiantes sentados en las gradas apoyando a gritos a alguien que una vez siguió sus pasos como rebelde de la escuela South de Denver.

En la actualidad, Phillip es la comidilla de la NFL y el corredor debutante “sorpresa” de los Broncos de Denver, quien parece haber surgido de la nada. No obstante, para los muchos que hemos seguido su trayectoria como joven, estudiante y estudiante deportista, su éxito no supone ninguna sorpresa.

No se pierda este video de DPS Features y el videoclip sin editar de Phillip Lindsay al regresar a su hogar en la Escuela Preparatoria South de Denver.


PRÓXIMAMENTE…

24 de diciembre al 4 de enero: las escuelas estarán cerradas durante las vacaciones de invierno

Diciembre a enero: descuentos: ¡National Western Stock Show, espectáculos de DCPA y mucho más!