DPS Schools are Closed

DPS schools are closed March 27-April 3 for Spring Break, the Cesar E. Chavez Holiday and a teacher planning day. Classes resume April 4. DPS offices are open March 27-28 and closed March 29-31 for Spring Break and the Cesar E. Chavez Holiday. Offices re-open April 3.

Las escuelas de DPS están cerradas.

Las escuelas de DPS estarán cerradas del 27 de marzo al 3 de abril con motivo de las vacaciones de primavera, la festividad de César E. Chávez y un día de planificación docente. Las clases se reanudarán el 4 de abril. Las oficinas administrativas de DPS estarán abiertas el 27 y 28 de marzo, y cerrarán del 29 al 31 de marzo con motivo de las vacaciones de primavera y la festividad de César E. Chávez. Las oficinas reanudarán sus actividades el 3 de abril.

ةقلغم ةماعلا رفند سرادم نإ

ستكون مدارس DPS مغلقة للفترة من 27 مارس إلى 3 أبريل من أجل عطلة الربيع وعطلة يوم سيزار ي. تشافيز ويوم التخطيط للمعلم. ستعود الفصول الدراسية للعمل يوم 4 أبريل. ستكون مكاتب مدارس DPS مفتوحة للفترة من 27-28 مارس وستكون مغلقة للفترة من 29-31 مارس من أجل عطلة الربيع وعطلة يوم سيزار ي. تشافيز. ستفتح المكاتب أبوابها مجد ًدا يوم 3 أبريل.

Các Trường học của DPS đều Đóng cửa

Các trường học của DPS đóng cửa vào ngày 27 tháng Ba-ngày 3 tháng Tư cho kỳ Nghỉ Xuân, ngày lễ Cesar E. Chavez và ngày hoạch định dành cho giáo viên. Các lớp bắt đầu học lại vào ngày 4 tháng Tư. Các văn phòng của DPS mở cửa ngày 27-28 tháng Ba và đóng cửa ngày 29-31 tháng Ba cho kỳ Nghỉ Xuân và ngày lễ Cesar E. Chavez . Các văn phòng sẽ mở cửa lại vào ngày 3 tháng Tư.

Close the Opportunity Gap | Denver Public Schools
Key Contacts: Parents/Community - 720-423-3054 |
Employees - 720-423-3900 |
Media - 720-448-3751
Denver
52°
52°
Sat
38°
Sun
46°
Mon
43°
Tue
44°
Wed
Weather from OpenWeatherMap

Close the Opportunity Gap

DPS is closing the opportunity gap that exists for African-American and Latino students by focusing on improving academic achievement for these students while fostering a culture of equity in our schools and administration.

Providing quality, research-based supports such as dedicated language instruction in every school will increase reading and writing proficiency rates for our African-American and Latino students whose first language is not English.

DPS values bilingual education. Students who receive instruction in Spanish while building English proficiency are more likely to remain on track to graduate.

We are committed to listening to the experiences of our African-American and Latino students, parents and educators—and engaging in the difficult conversations that will be necessary to understand and address the reasons why the opportunity gap persists.

_mg_2633_72dpi_9x13