Declining Enrollment Unification Plan

Hands grabbing colorful objectsWe believe that students thrive when they have a fully staffed school, consistency in the staff and leadership of the school, sufficient whole child wraparound supports, and enrichment opportunities. In order to achieve our vision of Every Learner Thrives, in a declining enrollment environment, we have to concentrate our resources to be sure we can adequately support each and every learner.

School Unification Plan

  • Columbian Elementary will unify with Trevista at Trevista
  • Palmer Elementary will unify with Montclair School of Academics and Enrichment K-5 grades at Montclair ECE at Palmer
  • Math Science Leadership Academy (MSLA) will unify with Valverde Elementary at Valverde
  • Schmitt Elementary will unify with Godsman Elementary at Godsman
  • Eagleton Elementary will unify with Cowell Elementary at Cowell
  • Fairview Elementary and Colfax Elementary will unify with K-5 grades at Cheltenham and ECE at Colfax
  • International Academy of Denver at Harrington will unify with Columbine Elementary  and Swansea Elementary in a new enrollment zone with Columbine and Swansea.
  • Denver Discovery School will unify with schools in the Greater Park Hill – Central Park Enrollment zone.
  • Whittier K-8 will unify with schools in the Greater Five Points Elementary Enrollment Zone and the Near Northeast Middle School Enrollment Zone.

This consolidation recommendation of 10 elementary and middle schools allows them to unify them with other schools or regions in the school district. The recommended list of schools and unification process will be presented to the Board of Education on Thursday, Nov. 3, and the Board of Education will vote on the recommendation on Thursday, Nov. 17.

Creemos que los estudiantes prosperan cuando las escuelas están plenamente dotadas de personal, el personal y el liderazgo de la escuela son consistentes, hay apoyos para el niño como ser integral y oportunidades de enriquecimiento académico. A fin de lograr nuestra visión de que Todos los estudiantes prosperan, dentro de un entorno que refleja una disminución de las inscripciones, debemos concentrar los recursos para garantizar que podemos apoyar adecuadamente a todos y cada uno de los estudiantes.

Plan de unificación escolar

  • La Escuela Primaria Columbian se unificará con Trevista en Trevista

  • La Escuela Primaria Palmer se unificará con la Escuela de Estudios Académicos y Enriquecimiento Montclair, de kindergarten a 5.º grado en Montclair y prescolar en Palmer

  • La Academia de Liderazgo en Matemáticas y Ciencias (MSLA) se unificará con la Escuela Primaria Valverde en Valverde

  • La Escuela Primaria Schmitt se unificará con la Escuela Primaria Godsman en Godsman

  • La Escuela Primaria Eagleton se unificará con la Escuela Primaria Cowell en Cowell

  • La Escuela Primaria Fairview y la Escuela Primaria Colfax unificarán los grados de kindergarten a 5.º grado en Cheltenham y el prescolar en Colfax

  • La Academia Internacional de Denver en Harrington se unificará con la Escuela Primaria Columbine y con la Escuela Primaria Swansea en una nueva zona de inscripciones con Columbine y Swansea

  • La Escuela Denver Discovery se unificará con las escuelas en la zona de inscripciones de Greater Park Hill – Central Park

  • Whittier de kindergarten a 8.º grado se unificará con las escuelas en la zona de inscripciones de primaria de Greater Five Points y la zona de inscripciones de secundaria del Cercano Noreste.

Esta recomendación de consolidar diez escuelas primarias y secundarias les permitirá unificarse con otras escuelas o regiones del distrito escolar. La lista recomendada de escuelas y el proceso de unificación se presentará al Consejo de Educación el jueves, 3 de noviembre, y el Consejo de Educación votará en torno a la recomendación el jueves, 17 de noviembre.

Provide Your Feedback » Family Resource Toolkit »

Frequently Asked Questions

Why does DPS need to consolidate schools?

We know that students thrive when their school has the resources to provide consistent staffing, robust academics, whole child supports, and meaningful enrichment programs. However, due to significant declines in enrollment caused by lower birth rates and housing prices, several schools are unable to offer these critical supports to all students. For the past several years enrollment has been declining. Denver expects an additional loss of 3,000 students over the next 4 years. Because school funding is primarily based on enrollment – this will result in an annual loss of $36,000,000 to schools across Denver. 

Schools with the biggest drops in enrollment are receiving district-subsidized funding to ensure basic programming is provided in order to keep these schools operational. This costs approximately 50% more per student. This additional subsidy is simply keeping the schools open, without robust programs or student support and in many cases requiring combining students across multiple grades into a single classroom, as well as cutting support staff to the minimum allowable requirements.

How does consolidation align with the District’s Strategic Roadmap?

Through the DPS Strategic Roadmap we seek to dismantle the oppressive structures our system perpetuates, and replace them with equitable, transparent systems. We recognize the difficulty of these decisions and commit to humanizing this process beyond what has traditionally happened throughout the nation when school closures and consolidations have needed to take place. We commit to a process that results in schools with increased, sustainable enrollment, by bringing together the students and communities. School consolidation is about bringing communities together to solve for the enrollment decline, not because of school performance concerns and we will treat them as such. 

How did DPS identify the schools for consolidation?

In 2021 the DPS Board of Education directed the district staff to lead a process of reviewing under-enrolled schools and making recommendations to address enrollment challenges. As a result, DPS convened a representative community working group called the Declining Enrollment Advisory Committee (DEAC) which identified guiding criteria for identifying and/or consolidating schools. This process is based on the committee’s first criteria to identify schools with critically low enrollment. 

  • Criteria #1 – Elementary and Middle schools with enrollment less than 215 students.

What is the process for consolidating schools?



Two or 3 schools combine into 1 school.


For the 2023-2024 school year staff, students, and families will come together into the new consolidated school. During the year they will re-envision the school together and identify any necessary shifts to meet the programming for the 2024-2025 school year.


Principal will be hired from one of the schools.

All other school-based staff will be offered a role in the combined / consolidated school.


All students will be enrolled in the combined/ consolidated school.

Consolidation into an enrollment zone/boundary


In rare cases where a very small school needs to consolidate into an enrollment zone/boundary where another school is not a viable option to combine/consolidate


At the end of the 2022-2023 school year schools identified will consolidate into the identified enrollment zone.


All staff are guaranteed a position at their current level in the district.


All students will have enrollment priority to schools in the enrollment zone/boundary.

What is school consolidation? How is it different from opening a new school?

A school consolidation is combining two or more school communities into one school community. The goal of a school consolidation is to ensure that the combined school communities increase the overall enrollment and program offerings as a result of the consolidation. School consolidation is all about bringing communities together to provide greater opportunities and services to students. School consolidation is different from a new school which is about designing a brand new school to serve a community’s growing population, or to increase school options within the district. 

How will students, families and staff be supported through this transition?

We are committed to supporting our students, families and staff through this transition.


Spring 2023

Over the spring semester, DPS will be hosting opportunities for students, staff and families at consolidating schools to connect with each other as a combined/ consolidated school community. These events will include tours and connecting opportunities to get to know each other and share desires regarding maintaining and/or creating traditions and programs in the combined/consolidated school. More details about these events will be sent directly to each school community.

Summer 2023

Over the summer, DPS will continue to host connecting opportunities and the school principal will begin community-design conversations to identify a common vision, mission, and values and plan for maintaining community-desired programming.

2023-2024 School Year

During the 23-24 school year the combined/ consolidated school community will identify any needed shifts in programming based on the school’s values, vision, mission, and combined school programs and academic model.

Consolidation into an enrollment zone

Spring and summer 2023

Over the spring and summer, students, staff, and families will receive personalized support in transition planning and connecting with their new school community.

2023-2024 School Year

During the 23-24 school year students, staff, and families will be welcomed as new members of their school communities. School leaders will have information on each new student and new staff member to ensure they receive personalized welcome into their school and/or role.

In order to provide support during this transition, DPS will provide various transition tool kits. For further support, please reach out to your school’s principal or our Family Constituency Services helpline: 720-423-3054. 

For enrollment questions and support (including exploring school options), the SchoolChoice Hotline is available Monday through Friday 8:30 a.m. to 4 p.m at 720-423-3493 or

We are preparing for all DPS team members to be supported throughout this process with ongoing employment within the combined/ consolidated schools or within the district for schools that are consolidating into an enrollment zone . For additional support, DPS team members can access the DPS’s Employee Assistance Program (EAP) or by contacting

What are the next steps if my school is identified for consolidation?

Principals of the consolidating schools will be holding a family meeting the week of October 24th to share more information about the recommendation and answer questions. On November 3, 2022, the recommendation will be presented to the DPS Board of Education and on November 17, 2022, the Board of Education will vote on the recommendation. If the Board votes to move forward with these recommendations, then DPS support staff will work with both school communities to plan activities this winter and spring for the school communities to connect and get to know each other. Schools will consolidate for the 2023-24 school year. 

When do school consolidation recommendations take effect?

If the Board of Education votes to move forward with the recommendation, schools will consolidate for the 2023-24 school year. Students and staff will finish the remainder of the 2022-23 school year at their current school. 

Are secondary schools being considered for consolidation?

This recommendation builds off of the work of the Declining Enrollment Advisory Committee, which only considered elementary and middle schools. Therefore, there are no high schools included in the consolidation recommendations. The schools that are most impacted by the loss of enrollment right now are elementary and middle schools. 

Will you recommend additional schools for consolidation at a later date?

Our five-year forecast predicts that some regions of our city will continue to experience declining enrollment in the upcoming years. We want to make sure all of our students are receiving the best education, so it is possible that we will have to announce additional school consolidations at a later date, and this will be guided by the Declining Enrollment Advisory Committee’s recommended criteria and equity guardrails. 

Are charter schools included in the consolidation recommendations?

Criteria #1 from the Declining Enrollment Advisory Committee does not apply to Charter schools. Each charter School or group of charter schools has a contract with the school district that is reviewed regularly. The school must be able to honor the terms of the contract in order to continue operating as an authorized DPS Charter School (which includes enrollment viability). The Declining Enrollment Advisory Committee’s Criteria #3 was specifically designed to help DPS evaluate charter schools with low enrollment. The district’s Charter School Authorizing Team in DPS is exploring how to enact this recommendation. 

How can I share my perspective/thoughts throughout this process?

There is a form where you can ask questions and share feedback. Additionally, community members are always welcome to attend Board of Education public comment sessions and sign up to speak. More information is available here on how to sign up for public comment. 

As schools come together during the 2023-24 school year, there will be many opportunities for school communities to engage in a design process for combined/ consolidated school planning.

How will DPS engage multilingual communities throughout the consolidation process?

DPS is committed to involving all multilingual families in community and design meetings where interpretation and translated materials will be provided.  All communications will be translated into multiple languages and any family meetings will have translation services available to allow all families to participate.

How do I access interpretation services?

All families have access to free interpretation services in Denver Public Schools. Please contact your school to access interpretation services.  Please refer here to the Language Service webpage for interpretations and translation support.

In the consolidated school, will my student’s classmates also move to the combined/consolidated school?

If your school is consolidating, all students currently attending the schools will be projected to and automatically enrolled in the combined/ consolidated school. So it will not be necessary to complete a School Choice application. This is true for students who have choiced-in to the school as well as those that live in the boundary.

If you decide you would like to explore other school options for your student, you can access the School Finder and other SchoolChoice resources here. DPS’ Enrollment team is available to answer questions through our enrollment hotline: 720-423-3493.

In situations in which a small school is consolidating into an enrollment zone. Students will need to participate in the SchoolChoice process to select a new school for the 2023-2024 school year. All students who live in DPS have a boundary school or zone schools based on the student’s address. Students have a guaranteed seat at their boundary school or a school within their zone.

If my student’s school is consolidating, will we need to participate in the School Choice and enrollment process?

If your school is consolidating, all students currently attending the schools will be projected to and automatically enrolled in the combined/ consolidated school. So it will not be necessary to complete a School Choice application. This is true for students who have choiced-in to the school as well as those that live in the boundary.

If you decide you would like to explore other school options for your student, you can access the School Finder and other SchoolChoice resources here. DPS’ Enrollment team is available to answer questions through our enrollment hotline: 720-423-3493.

In situations in which a small school is consolidating into an enrollment zone. Students will need to participate in the SchoolChoice process to select a new school for the 2023-2024 school year. All students who live in DPS have a boundary school or zone schools based on the student’s address. Students have a guaranteed seat at their boundary school or a school within their zone.

If my student’s school is consolidating, what will happen to services for students with disabilities?

All of our students with disabilities, whether through an IEP or 504 plan, will continue to receive their services at the consolidated or their new school.  Special Education teachers and Special Service Providers (for example, Speech Language Pathologists, School Psychologists and OT/PT) will be staffed accordingly to meet the needs of the students in the new consolidated school. 

Families can contact the case manager for their child to ask questions about service needs on their IEP/504. School teams will support families with any appropriate planning for their transitions.

If my student’s school is consolidating, what will happen to TNLI/Dual Language programs?

DPS believes that bilingual programming allows our students to thrive by affirming our students’ cultures and identities as well has proven to lead to strong academic outcomes. TNLI/Dual Language programming will be offered in our consolidated schools. Students will receive Spanish instruction, English instruction and daily English Language Development as a part of their school day.

What will happen to ECE programs in consolidated schools?

As a result of school consolidations, DPS will be working to determine if any new ECE programming will be added to facility options. Depending on the specific consolidation the ECE will either move to a new location or be included in the combined/ consolidated school based on facility capacity. Please review the individual school consolidations to determine the specific ECE programming.

If my student’s school is consolidating, what transportation will be available to their new school next year?

DPS will follow our existing transportation policies which include the following. In Standard route (Traditional) transportation situations (Schools with a boundary) DPS transportation provides stop-to-school-to-stop transportation on the yellow school bus. Elementary and middle school students that are routed to standard routes are done so using the eligibility requirements set forth by the School Board of Education’s Policy on transportation.

Grade and Walk-Distance

  • Students in kindergarten through grade five must reside more than one mile from their boundary/home school to receive transportation.
  • Students in grade 6-8 must reside more than 2.5 miles from their boundary/home school to receive transportation.

A student is eligible for transportation if:

  • They are attending their boundary school and live outside of the “no transport/walk zone.”
  • They are attending a district-wide program with approved transportation.
  • They have an Individual Education Plan (IEP) with transportation as a related service.

For schools in enrollment zones the specific transportation process is available here.

What will happen to buildings that become vacant when a school is consolidated?

In some cases, a building will continue to be utilized as an ECE-only site. In cases where whole or partial buildings will be vacant, we will work with the community to solicit input and make recommendations on what to do with that building. We do not intend to sell any of the buildings and will continue to use the facilities for DPS and community needs. Additional details will be provided at a later date for how to engage in this process.

Disminución de las inscripciones

Preguntas frecuentes

¿Por qué es necesario para DPS consolidar escuelas?

Sabemos que los estudiantes progresan cuando sus escuelas cuentan con los recursos necesarios para proporcionar una dotación de personal consistente, una oferta académica robusta, apoyo al niño como ser integral y programas de enriquecimiento significativos. Sin embargo, debido a la importante disminución en el número de inscripciones como consecuencia de menores tasas de natalidad y de la situación que atraviesan los precios de la vivienda, varias escuelas se ven incapacitadas de ofrecer estos apoyos fundamentales a todos los estudiantes. La tasa de inscripción ha estado disminuyendo durante los últimos años. Denver espera una pérdida adicional de 3,000 estudiantes durante los próximos 4 años. Debido a que el financiamiento escolar depende fundamentalmente del número de inscripciones, se prevé que esta disminución conduzca a una pérdida anual de $36,000,000 para las escuelas de Denver

Las escuelas que registran las mayores caídas en su tasa de inscripción reciben financiamiento subsidiado por el Distrito para garantizar que se continúen implementando los programas básicos y que sigan funcionando debidamente. Este mecanismo cuesta aproximadamente un 50 % más por estudiante. Este subsidio adicional ayuda simplemente a mantener abiertas las escuelas, sin programas sólidos ni apoyo a los estudiantes y, en muchos casos, con la necesidad de reunir a estudiantes de diferentes grados en un único salón de clases, así como reducir el personal de apoyo al mínimo de lo que permiten los requisitos.

¿Cómo se alinean la consolidación con la hoja de ruta estratégica del Distrito?

Mediante la hoja de ruta estratégica de DPS se busca desmantelar las estructuras opresivas perpetuadas por nuestro sistema y remplazarlas por sistemas equitativos y transparentes. Reconocemos la dificultad de estas decisiones y nos comprometemos con la humanización de este proceso más allá de lo que tradicionalmente ha ocurrido en este país cada vez que se debieron implementar consolidaciones de escuelas. Estamos decididos a llevar adelante un proceso que permita contar con escuelas que mantengan tasas de inscripción en aumento y sostenibles, manteniendo unidos a los estudiantes y a las comunidades. La consolidación de escuelas se trata de unir comunidades para resolver el problema de la disminución de la tasa de inscripción; no es una medida adoptada debido a problemas de desempeño escolar. En muy raras ocasiones puede suceder que una escuela que no tenga una escuela cercana con la cual consolidarse. Ante esta situación, DPS apoyará a nuestro personal y a nuestros estudiantes para garantizar que estos permanezcan dentro de DPS como miembros valiosos de nuestra comunidad.

¿Cómo identificó DPS a las escuelas que se consolidarán?

En 2021, el Consejo de Educación de DPS ordenó al personal del Distrito llevar adelante un proceso de revisión de escuelas con baja tasa de inscripción y realizar recomendaciones con el objeto de abordar los desafíos que plantea el bajo número de inscripciones. Como consecuencia, se creó un grupo de trabajo comunitario representativo denominado Grupo Asesor sobre Disminución de las Inscripciones, el cual definió criterios orientadores para la identificación y la consolidación de escuelas. Este proceso se basa en los primeros criterios del comité para identificar escuelas que presentan tasas de inscripción extremadamente bajas. 

  • Primer criterio: escuelas primarias y secundarias con menos de 215 estudiantes inscritos.

¿En qué consiste el proceso para consolidar escuelas?



Dos o tres escuelas se combinan formando 1 escuela.


Para el año escolar 2023-2024 el personal, los estudiantes y las familias ya estarán en la nueva escuela consolidada. Durante el año y de manera conjunta crearán una nueva visión para la escuela e identificarán los cambios necesarios para cumplir con los programas para el año escolar 2024-2025.

Dotación de personal

Se contratará a un director de una de las escuelas.

Al resto del personal que trabaje en las escuelas se le ofrecerá desempeñar una función en la escuela combinada o consolidada.


Todos los estudiantes serán inscritos en la escuela combinada o consolidada.

Consolidación zona de inscripcionee


Tendrá lugar solo en circunstancias extraordinarias, cuando sea necesario Consolidación zona de inscripcionee no haya ninguna otra escuela cercana con la cual consolidarse.


Para el año escolar 2023-2024 el personal, los estudiantes y las familias ya estarán en la nueva escuela consolidada.

Dotación de personal

El personal de esas escuelas recibirá apoyo para realizar la transición a otra escuela de DPS.


Los estudiantes tendrán preferencia en las escuelas del área circundante.

¿Qué es la consolidación de escuelas? ¿En qué se diferencia de la apertura de una escuela nueva?

La consolidación de escuelas implica combinar dos o más comunidades escolares en una única comunidad escolar. El objetivo es que las comunidades escolares combinadas aumenten la tasa de inscripción general y la oferta de programas una vez completado el proceso de consolidación. La finalidad es unir a las comunidades para así poder ofrecer más oportunidades y servicios a los estudiantes. Es diferente a crear una escuela nueva, ya que esto último significa diseñar una escuela totalmente nueva que permita atender las necesidades de una población en crecimiento dentro de la comunidad, o bien ampliar las opciones escolares dentro del Distrito.

¿Qué apoyo recibirán los estudiantes, las familias y el personal durante esta transición?

Es nuestro compromiso apoyar a nuestros estudiantes, nuestras familias y nuestro personal durante esta transición.


Primavera de 2023

Durante el semestre de primavera, DPS ofrecerá varias oportunidades a estudiantes, personal y familias de las escuelas que vayan a consolidarse para que todos puedan relacionarse como miembros de una nueva comunidad escolar combinada o consolidada. Estos eventos incluirán recorridos y oportunidades de vinculación para que todas las partes se conozcan y compartan sus deseos con respecto al mantenimiento o la creación de tradiciones y programas en la nueva escuela combinada o consolidada. Se enviarán más detalles sobre estos eventos directamente a cada comunidad escolar.

Verano de 2023

Durante el verano, DPS continuará ofreciendo diversas oportunidades para relacionarse y los directores de las escuelas iniciarán conversaciones tendientes a forjar comunidades, con el objetivo de identificar una visión, misión y valores comunes, y planificar el mantenimiento de los programas que desee cada comunidad.

Año escolar 2023-2024

Durante el año escolar 2023-2024 la comunidad escolar combinada o consolidada identificará los cambios que sea necesario implementar en los programas, teniendo en cuenta los valores, la visión y la misión de la escuela, así como los programas escolares y el modelo académico de la escuela combinada.

Consolidación zona de inscripcionee

Primavera y verano de 2023

Durante la primavera y el verano, los estudiantes, el personal y las familias recibirán apoyo personalizado en lo que respecta a la planificación de la transición y a la vinculación con su nueva comunidad escolar.

Año escolar 2023-2024

Durante el año escolar 2023-2024 los estudiantes, el personal y las familias serán recibidos como nuevos miembros dentro de sus comunidades escolares. Los líderes escolares contarán con información sobre cada nuevo estudiante y miembro del personal para garantizar que tanto unos como otros reciban una bienvenida personalizada a su escuela o función.

DPS implementará varios paquetes de herramientas como apoyo para facilitar la transición. Si desea apoyo adicional, comuníquese con el director de su escuela o llame a la línea directa de los Servicios Constituyentes para las Familias: 720-423-3054. 

Para consultas sobre la inscripción o para recibir apoyo (incluyendo ayuda para explorar diversas opciones escolares) puede llamar a la línea directa de EscojoMiEscuela (720-423-3493) de lunes a viernes de 8:30 a. m. a 4 p. m., o escribir a

Estamos trabajando para que todos los miembros del equipo de DPS cuenten con apoyo a lo largo de este proceso y puedan continuar trabajando regularmente dentro de las escuelas combinadas o consolidadas (o en última instancia, dentro del Distrito). En caso de necesitar apoyo adicional, los miembros del equipo de DPS podrán acceder al Programa de Asistencia a Empleados (EAP) de DPS, o escribir a

¿Cuáles son los pasos siguientes en el caso de que mi escuela haya sido elegida para una consolidación?

Los directores de las escuelas que vayan a consolidarse celebrarán una reunión familiar durante la semana del 24 de octubre para informar mejor acerca de la recomendación y responder preguntas. El 3 de noviembre de 2022 se presentará la recomendación ante el Consejo de Educación de DPS y el 17 de noviembre de 2022 el Consejo votará dicha recomendación. Si el Consejo vota a favor de implementar estas recomendaciones, el personal de apoyo de DPS trabajará con ambas comunidades escolares para planificar actividades durante este invierno y en primavera con el objetivo de que las comunidades escolares se vinculen y lleguen a conocerse entre sí. Las escuelas se consolidarán para el año escolar 2023-24. 

¿Cuándo entrarán en vigor las recomendaciones sobre consolidación de escuelas?

Si el Consejo de Educación vota a favor de implementar la recomendación, las escuelas afectadas se consolidarán para el año escolar 2023-24. Los estudiantes y el personal continuarán en la escuela que actualmente les corresponde hasta que finalice el año escolar 2022-23. 

¿Las escuelas preparatorias también podrán eventualmente consolidarse?

Esta recomendación surge del trabajo del Comité Asesor sobre Disminución de las Inscripciones, que tomó en cuenta únicamente las escuelas primarias y secundarias. Por lo tanto, no se incluyó a ninguna escuela preparatoria dentro de las recomendaciones sobre consolidación. Las escuelas más afectadas actualmente por la pérdida de inscripciones son las escuelas primarias y secundarias. 

¿Se prevé recomendar la consolidación de otras escuelas en una etapa posterior?

Nuestras proyecciones a cinco años indican que algunas regiones de la ciudad continuarán sufriendo una disminución en sus tasas de inscripción durante los próximos años. Queremos asegurarnos de que todos nuestros estudiantes continúen recibiendo la mejor educación posible, por lo cual existe la posibilidad de que debamos anunciar nuevas consolidaciones de escuelas en el futuro. Estas situaciones se contemplarán basándose en los criterios recomendados por el Comité Asesor sobre Disminución de las Inscripciones y a los valores fundamentales de equidad. 

¿Se incluyó a las escuelas chárter dentro de las recomendaciones sobre consolidación?

El Criterio No. 1 del Comité Asesor sobre Disminución de las Inscripciones no es aplicable a las escuelas chárter. Cada escuela chárter o grupo de escuelas chárter tiene un contrato con el distrito escolar, que se revisa periódicamente. La escuela debe ser capaz de cumplir con los términos del contrato para poder continuar funcionando como una escuela chárter autorizada por DPS (ello incluye ser viable en términos de su tasa de inscripción). El Criterio No. 3 del Comité Asesor sobre Disminución de las Inscripciones fue diseñado específicamente para ayudar a DPS a evaluar las escuelas chárter con baja tasa de inscripción. El Equipo de Autorización de Escuelas Chárter de DPS se está preparando para implementar efectivamente esta recomendación.

¿Cómo puedo compartir mis puntos de vista u opiniones a lo largo de este proceso?

Existe un enlace en la página web de Disminución de las Inscripciones a través del cual usted puede formular preguntas y compartir sus comentarios y sugerencias. Asimismo, los miembros de la comunidad siempre son bienvenidos a las sesiones de comentarios públicos del Consejo de Educación, donde pueden registrarse como oradores y expresar sus opiniones. Aquí encontrará más información sobre cómo registrarse para realizar comentarios públicos. 


Cuando las escuelas se reúnan durante el año escolar 2023-24, habrá muchas oportunidades para que las comunidades escolares participen en un proceso de diseño para la planificación de las escuelas combinadas o consolidadas.

¿Cómo hará DPS para fomentar la participación de las comunidades multilingües durante el proceso de consolidación?

DPS está determinado a que todas las familias multilingües participen en las reuniones comunitarias y de diseño; por ello, se proporcionarán servicios de interpretación y materiales traducidos en las reuniones. Además, todas las comunicaciones se traducirán a varios idiomas y todas las reuniones familiares contarán con servicios de interpretación para garantizar la participación de todas las familias.

¿Cómo puedo acceder a los servicios de interpretación?

En las Escuelas Públicas de Denver, todas las familias pueden acceder a servicios de interpretación gratis. Para ello debe comunicarse con los servicios de interpretación de su escuela. Aquí podrá consultar la página web de Servicios Lingüísticos, donde encontrará diferentes opciones para contar con ayuda en materia de interpretación y traducción. 

¿Los compañeros de clase de mi hijo también se trasladarán a la nueva escuela combinada o consolidada?

Si su escuela va a consolidarse, todos los estudiantes que asisten a ella actualmente quedarán automáticamente inscritos en la nueva escuela combinada o consolidada. Por lo tanto, lo más probable es que la mayoría de los estudiantes de la escuela actual de su hijo se trasladen a la escuela combinada o consolidada.

Puede haber algunos estudiantes que utilicen el proceso EscojoMiEscuela para elegir una escuela diferente, pero se prevé que la mayoría de los estudiantes —así como la mayor parte del personal— de la escuela actual se trasladen a la escuela combinada o consolidada. 

En el caso excepcional de que una escuela consolidada zona de inscripciones, es probable que los estudiantes opten por asistir a escuelas diferentes.

Si la escuela de mi hijo va a consolidarse, ¿deberemos participar en el proceso EscojoMiEscuela y en el proceso de inscripción?

Si su escuela va a consolidarse, todos los estudiantes que actualmente asisten a ella serán remitidos a la nueva escuela combinada o consolidada y quedarán automáticamente inscritos en esta. Por consiguiente, no será necesario completar ninguna solicitud de EscojoMiEscuela. Esto es así tanto para los estudiantes que hayan ingresado a la escuela a través del proceso EscojoMiEscuela como para aquellos a quienes simplemente les haya correspondido dicha escuela por vivir dentro de los límites correspondientes.

Si desea explorar otras opciones escolares para su hijo puede utilizar la herramienta de búsqueda School Finder y acceder a otros recursos de EscojoMiEscuela ingresando aquí. El Equipo de Inscripciones de DPS se encuentra disponible para responder a sus preguntas a través de nuestra línea directa para inscripciones: 720-423-3493.

En el caso excepcional de que una escuela consolidada zona de inscripcionee, los estudiantes deberán participar en el proceso EscojoMiEscuela y elegir una nueva escuela para el año escolar 2023-2024. A todos los estudiantes que viven en DPS les corresponde una escuela de vecindario o varias escuelas de zona en función de su domicilio. Los estudiantes tienen garantizado un cupo en la escuela del vecindario o en una escuela ubicada dentro de la zona.

En el caso de que la escuela de mi hijo vaya a consolidarse ¿qué sucederá con los servicios para estudiantes con discapacidades?

Todos los estudiantes con discapacidades continuarán recibiendo sus servicios —ya sea a través de un Programa Educativo Individualizado (IEP) o de un Plan de la Sección 504— en la escuela consolidada o en su nueva escuela. Se llevará a cabo una dotación de personal adecuada para contar con maestros de educación especial y proveedores de servicios especiales (por ejemplo, terapeutas del habla y lenguaje, psicólogos escolares y terapeutas ocupacionales o fisioterapeutas) de manera tal que puedan atenderse debidamente las necesidades de los estudiantes en la nueva escuela consolidada. 

Las familias pueden comunicarse con el administrador del caso de su hijo para realizar consultas relacionadas con sus necesidades en cuanto a los servicios incluidos en su Programa Educativo Individualizado o Plan de la Sección 504. Los equipos de cada escuela apoyarán a las familias ofreciendo cualquier planificación que necesiten para la transición.

En el caso de que la escuela de mi hijo vaya a consolidarse ¿qué sucederá con los programas de Instrucción de Transición en el Idioma Materno (TNLI) o de Lenguaje Dual?

En DPS consideramos que los programas bilingües permiten a nuestros estudiantes progresar reafirmando sus culturas e identidades, lo que a su vez, y según se ha demostrado, conduce a mejores resultados académicos. Nuestras escuelas consolidadas también ofrecerán programas de TNLI o de Lenguaje Dual. Los estudiantes recibirán instrucción en español e inglés y Desarrollo del Idioma Inglés todos los días como parte de las lecciones diarias.

¿Qué sucederá con los programas de educación prescolar en las escuelas consolidadas?

Como consecuencia de las consolidaciones de escuelas, DPS trabajará para determinar si deberá incorporarse algún nuevo programa de educación prescolar a las opciones ofrecidas por las escuelas. Dependiendo del caso concreto, el programa de educación prescolar podrá trasladarse a un nuevo lugar o incluirse dentro de la nueva escuela combinada o consolidada en función de la capacidad de las instalaciones. Para determinar el programa de educación prescolar específico se deben analizar las consolidaciones de escuelas caso por caso.

En el caso de que la escuela de mi estudiante vaya a consolidarse, ¿qué opción de transporte estará disponible para viajar hasta la nueva escuela el próximo año?

DPS implementará las normas de transporte existentes, las cuales contemplan las siguientes opciones. En situaciones de transporte en rutas estándar (tradicionales) (escuelas ubicadas dentro de los límites), DPS se encargará de proporcionar servicio de transporte desde la parada de autobús hasta la escuela y viceversa en el autobús escolar amarillo. Cuando se asignan estudiantes de primaria y secundaria a las rutas estándar, ello se hace con base en los requisitos de elegibilidad establecidos en la Norma sobre Transporte del Consejo de Educación.

Grados y distancia para ir a la escuela caminando

  • Los estudiantes de kindergarten a quinto grado deben vivir a más de una milla de distancia de su escuela de vecindario o de la escuela que les corresponde para poder recibir servicio de transporte.
  • Los estudiantes de 6.o a 8.o grado deben vivir a más de 2.5 millas de su escuela de vecindario o de la escuela que les corresponde para poder recibir servicio de transporte.

Un estudiante reúne los requisitos para recibir transporte si:

  • Asiste a su escuela de vecindario y vive fuera de la “zona sin transporte o zona para caminar”.
  • Asiste a un programa del Distrito con servicio de transporte aprobado.
  • Tiene un Programa Educativo Individualizado (IEP) que incluye transporte como servicio relacionado.

Aquí.puede consultarse el proceso de transporte específico para las escuelas de las diferentes zonas de inscripciones.

¿Qué sucederá con los edificios que queden desocupados tras la consolidación de una escuela?

En algunos casos, el edificio continuará siendo utilizado como centro de educación prescolar exclusivamente. En aquellos casos en que la totalidad o parte de un edificio escolar quede vacío, trabajaremos junto con la comunidad solicitando sugerencias y emitiendo recomendaciones para determinar lo que deberá hacerse con él. No se prevé vender ningún edificio escolar, por lo cual continuaremos utilizando las instalaciones en beneficio de DPS y de la comunidad. Posteriormente ofreceremos más información sobre cómo participar en este proceso. 

ስለምዝገባ መቀነስ

በተደጋጋሚ የሚጠየቁ ጥያቄዎች

DPS ትምህርት ቤቶችን ማዋሃድ ወይም መዝጋት ለምን አስፈለገው?

ተማሪዎች በስኬት የሚያድጉት ትምህርት ቤታቸው ወጥ የሆነ የሰው ኃይልን፣ ጠንካራ ትምህርትን፣ የምልዑ ስብዕና ድጋፎችን እና ትርጉም ያላቸው የማበልጸጊያ ፕሮግራሞችን ለማቅረብ የሚያስችሉ ግብዓትቶች እና አቅርቦቶች ሲኖሩት እንደሆነ እናውቃለን። ነገር ግን በዝቅተኛ የወሊድ ምጣኔ እና የመኖሪያ ቤት ዋጋ ምክንያት የምዝገባ ከፍተኛ መቀነስ በመኖሩ በርካታ ትምህርት ቤቶች እነዚህን ወሳኝ ድጋፎች ለሁሉም ተማሪዎች መስጠት አልቻሉም። ላለፉት በርካታ ዓመታት ምዝገባ እየቀነሰ መጥቷል። ዴንቨር በሚቀጥሉት 4 ዓመታት ተጨማሪ 3000 ተማሪዎችን እንድሚያጣ ይጠብቃል። የትምህርት ቤት የገንዘብ ድጋፍ በዋናነት በምዝገባ ላይ የተመሰረተ ስለሆነ – ይህ በዴንቨር ዙሪያ ላሉ ትምህርት ቤቶች የ 36,000,000 ዶላር ዓመታዊ ኪሳራ ያስከትላል። 

በምዝገባ በጣም ከፍተኛ መቀነስ ያሳዩ ትምህርት ቤቶች ሥራ ላይ እንዲውሉ ለማድረግ መሰረታዊ ፕሮግራሞችን መስጠታቸውን ለማረጋገጥ የዲስትሪክት ድጎማ ወይም የገንዘብ ድጋፍን እያገኙ ናቸው። ይህ በግምት በተማሪ 50% የበለጠ ወይም ተጨማሪ ያስከፍላል። ይህ ተጨማሪ ድጎማ ት/ቤቶች ጠንካራ ፕሮግራሞች ወይም የተማሪ ድጋፍ እንዲሁም በአብዛኛው በበርካታ ክፍሎች ያሉ ተማሪዎችን ወደ አንድ ክፍል በማጣመር እና የድጋፍ ሰጪ ሰራተኞችን ወደሚፈቀደው አነስተኛ መስፈርቶች/ቁጥር በማውረድ ት/ቤቶችን ክፍት ለማድረግ ያህል ነው።

ማዋሃድ ወይም መዝጋት ከዲስትሪክቱ ስልታዊ ፍኖተ ካርታ ጋር እንዴት ይጣጣማሉ?

በDPS ስትራተጂክ ፍኖተ ካርታ ቀጣይ የሆኑትን ጨቋኝ አወቃቀሮችን እና ሥርዓቶችን ለማፍረስ እና በፍትሃዊ እና ግልፅ ሥርዓቶች ለመተካት እንሻለን። የእነዚህን ውሳኔዎች አስቸጋሪነት ተገንዝበን ሂደቱ በመላ ሀገሪቱ የት/ቤቶች መዘጋቶች እና መዋሃዶች መፈፀም ሲያስፈልግ  በተለምዶ ከሚደረጉት በዘለለ  ሰብአዊነት እንዲኖረው ለማድረግ ቆርጠን ተነስተናል። ተማሪዎችን እና ማኅበረሰቦችን በአንድ በማምጣት የጨመረ፣ ዘላቂነት ያለው ምዝገባን የሚያስገኙ ውጤቶችን ለማምጣት ቃል እንገባለን። የትምህርት ቤት መዋሃድ ማህበረሰቦችን አንድ ላይ በማምጣት ለምዝገባ ማሽቆልቆሉ መፍትሄ ለመስጠት እንጂ በት/ቤት አፈጻጸም ስጋቶች ምክንያት አይደለም። ስለዚህ የምናስተናግዳቸውም በዚህ መልክ ይሆናል። እጅግ ውስን በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ በጣም ትንሽ ትምህርት ቤት መዘጋት ቢያስፈልገው እና ሊዋሃደው የሚችል ት/ቤት በአቅራቢያው ላይገኝ ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ፣ ሰራተኞቻችን እና ተማሪዎቻችን በDPS ውስጥ መቆየታቸውን ለማረጋገጥ እና ዋጋ የሚሰጣቸው የማኅበረሰባችን አባል መሆናቸውን ለማሳየት DPS ድጋፍ ያደርጋል።

DPS ለመዋሃድ ወይም ለመዝጋት ትምህርት ቤቶችን እንዴት ለየ?

በ2021 የDPS የትምህርት ቦርድ የዲስትሪክቱ ሰራተኞች የቀነሰ ምዝገባ ያሳዩ ትምህርት ቤቶችን እንዲገመግሙ እና የምዝገባ መቀነስ ተግዳሮቶችን ለመፍታት ምክረ-ሀሳቦችን እንዲሰጡ መመሪያ ሰጥቶ ነበር። በውጤቱም፣ DPS ትምህርት ቤቶችን ለመለየት፣ ለመዝጋት እና/ወይም ለማዋሃድ መሪ መመዘኛዎችን የሚያወጣ የምዝገባ መቀነስ ችግር አፈታት አማካሪ ቡድን የሚባል የማህበረሰብ ተወካይ ግብረ ኃይል ቡድን ሰበሰበ። ይህ ሂደት በጣም ዝቅተኛ ምዝገባ ያላቸውን ትምህርት ቤቶች ለመለየት በኮሚቴው የመጀመሪያ መስፈርት ላይ የተመሰረተ ነው። 

  • መስፈርት #1 – ከ 215 በታች የሆነ የተማሪ ቁጥር ያላቸው የመጀመሪያ ደረጃ እና መካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች።

ትምህርት ቤቶችን የማዋሃድ ወይም የመዝጋት ሂደቱ ምን ይመስላል?



2 ወይም 3 ትምህርት ቤቶች ወደ 1 ትምህርት ቤት ይቀላቀላሉ

የጊዜ ሰሌዳ

ለ2023-2024 የትምህርት ዘመን ሰራተኞች፣ ተማሪዎች እና ቤተሰቦች በአንድነት ወደ አዲሱ የተዋሃደ ትምህርት ቤት ይመጣሉ። በዓመቱ ውስጥ ትምህርት ቤቱን አንድ ላይ እንደገና ያልማሉ፣ ያድሳሉ፤ ለ 2024-2025 የትምህርት ዘመን መርሃ ግብሮችን ለማሟላት አስፈላጊ የሆኑትን ማስተካከያዎችን ይለያሉ።

የሰው ኃይል ቅጥር

ርእሰ መምህር/ት ከትምህርት ቤቶቹ ከአንዱ ይቀጠራል።

ሌሎች ሁሉም የት/ቤት ሠራተኞች በተቀላቀለው/በተዋሃደው ትምህርት ቤት ውስጥ የሥራ መደብ ይሰጣቸዋል።


ሁሉም ተማሪዎች በተቀላቀለው/በተዋሃደው ትምህርት ቤት ይመዘገባሉ።



እጅግ ውስን በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ በጣም ትንሽ ትምህርት ቤት መዘጋት በሚያስፈልግበት እና ሊዋሃደው የሚችል ት/ቤት በአቅራቢያው በማይገኝበት ሁኔታ።

የጊዜ ሰሌዳ

ለመዘጋት የተለዩ ትምህርት ቤቶች በ2022-2023 የትምህርት ዘመን መጨረሻ ላይ ይዘጋሉ።

የሰው ኃይል ቅጥር

ለመዘጋት የተለዩ ትምህርት ቤቶች ሠራተኞች ወደ ሌላ የDPS ትምህርት ቤት እንዲዛወሩ ድጋፍ ይደረግላቸዋል።


ለመዘጋት የተለዩ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች በአካባቢው ባሉ ትምህርት ቤቶች ምርጫ ይኖራቸዋል።

የትምህርት ቤት መዋሃድ ምንድን ነው? አዲስ ትምህርት ቤት ከመክፈት በምን ይለያል?

የትምህርት ቤት ማዋሃድ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ የትምህርት ቤት ማህበረሰቦችን ወደ አንድ የትምህርት ቤት ማህበረሰብ ማቀላቀል ወይም ማዋሃድ ነው። የት/ቤት ማዋሃድ ግብ የተዋሃዱት የትምህርት ቤት ማህበረሰቦች በውህደቱ ምክንያት አጠቃላይ የምዝገባ እና የፕሮግራም አቅርቦቶችን መጨመራቸውን ወይም ማሻሻላቸውን ማረጋገጥ ነው። የትምህርት ቤት ውህደት ለተማሪዎች ትልቅ እድሎችን እና አገልግሎቶችን ለመስጠት ማህበረሰቦችን አንድ ላይ ማምጣት ነው። የትምህርት ቤት መዋሃድ በዲስትሪክቱ ውስጥ እየበዛ የሚመጣ ማኅበረሰብን ለማገልገል ወይም የት/ቤት አማራጮችን ለመጨመር ከሚከፈት አዲስ ትምህርት ቤት የተለየ ነው። 

ተማሪዎች፣ ቤተሰቦች እና ሠራተኞች በዚህ ሽግግር እንዴት ይደገፋሉ?

ተማሪዎቻችንን፣ ቤተሰቦቻችንን እና ሠራተኞቻችንን በዚህ ሽግግር ለመደገፍ ቁርጠኞች ነን።


ስፕሪንግ 2023

በስፕሪንግ ሴሚስተር ውስጥ ተማሪዎች፣ ሰራተኞች እና ቤተሰቦች በውህድ ትምህርት ቤቶች ውስጥ እርስ በርስ እንደ ውህድ የትምህርት ቤት ማህበረሰብ እንዲገናኙ DPS እድሎችን ያመቻቻል። እነዚህ ዝግጅቶች በዋሃደ ትምህርት ቤት ውስጥ ማኅበረሰቦች እርስ በእርስ እንዲተዋወቁ እና ልማዶችን እና ፕሮግራሞችን ለማስጠበቅ እና/ወይም ለመፍጠር የጋራ ፍላጎት እንዲፈጥሩ ጉብኝቶችን እና የመገናኛ አጋጣሚዎችን ያካትታሉ። ስለእነዚህ ዝግጅቶች ተጨማሪ ዝርዝሮች ለእያንዳንዱ የትምህርት ቤት ማህበረሰብ በቀጥታ ይላካሉ።

ሳመር 2023

በሳመር ወቅትም DPS የማገናኘት እድሎችን ማዘጋጀቱን ይቀጥላል። እንዲሁም የትምህርት ቤቱ ርእሰ መምህር የጋራ ራዕይን፣ ተልዕኮን፣ እና እሴቶችን ለመለየት እና ማህበረሰቡ የሚፈልገውን ፕሮግራም ለማስቀጠል በማኅበረሰቡ የተነደፉ ውይይቶችን ይጀምራል።

የ2023-2024 የትምህርት ዘመን

በ23-24 የትምህርት ዘመን የተዋሃደው የት/ቤት ማህበረሰብ የት/ቤቱን እሴቶች፣ ራዕይ፣ ተልዕኮ፣ እና ውህድ የት/ቤት ፕሮግራሞችን እና የአካዳሚክ ሞዴልን መሰረት በማድረግ የፕሮግራም አወጣጥ ተፈላጊ ለውጦችን ይለያል።


ስፕሪንግ 2023

በስፕሪንግ እና በሳመር ውስጥ ተማሪዎች፣ ሠራተኞች እና ቤተሰቦች ሽግግርን ስለማቀድ እና ከአዲሱ የትምህርት ቤት ማህበረሰባቸው ጋር ስለመገናኘት ግለሰባዊ ድጋፍ ያገኛሉ።

ሳመር 2023

በስፕሪንግ እና በሳመር ውስጥ ተማሪዎች፣ ሠራተኞች እና ቤተሰቦች ሽግግርን ስለማቀድ እና ከአዲሱ የትምህርት ቤት ማህበረሰባቸው ጋር ስለመገናኘት ግለሰባዊ ድጋፍ ያገኛሉ።

የ2023-2024 የትምህርት ዘመን

በ23-24 የትምህርት ዘመን ተማሪዎች፣ ሠራተኞች እና ቤተሰቦች እንደ የትምህርት ቤት ማህበረሰባቸው አዲስ አባላት አቀባበል ይደረግላቸዋል። አዳዲስ ተማሪዎች እና ሠራተኞች ወደ ት/ቤታቸው እና/ወይም የሥራ መደባቸው ግለሰባዊ የሆነ አቀባበል ይደረግላቸው ዘንድ የትምህርት ቤት አመራሮች የእያንዳንዱን አዲስ ተማሪ እና አዲስ ሠራተኛ መረጃ ይኖራቸዋል።

በዚህ ሽግግር ወቅት ድጋፍ ለመስጠት፣ DPS የተለያዩ የሽግግር መሳሪያዎችን (ቱልኪቶችን) ያቀርባል። ለተጨማሪ ድጋፍ፣ እባክዎን ወደ ትምህርት ቤትዎ ርእሰ መምህር/ት ወይም የቤተሰብ ምርጫ ክልል አገልግሎት የእርዳታ መስመራችን ይደውሉ፡- 720-423-3054. 

ለምዝገባ ጥያቄዎች እና ድጋፍ (የትምህርት ቤት አማራጮችን ማሰስን ጨምሮ)፣ የት/ቤት ምርጫ የስልክ መስመር ከሰኞ እስከ አርብ ከቀኑ 8፡30ኤ.ኤም እስከ 4ፒ.ኤም. ሰዓት በ720-423-3493 ወይም በ መገኘት ይችላል። 

በዚህ ሂደት ውስጥ ሁሉም የDPS ቡድን አባላት በተዋሃዱ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ቀጣይ የሆነ ቅጥር እንዲኖራቸው ወይም በዲስትሪክቱ ውስጥ ያለ ውህደት ለሚዘጉ ትምህርት ቤቶች በዲስትሪክቱ ውስጥ ሥራ  እንዲመደቡ ድጋፍ እንዲደረግላቸው በዝግጅት ላይ ነን። ለተጨማሪ ድጋፍ፣ የDPS ቡድን አባላት የDPSን የሠራተኛ እርዳታ ፕሮግራም (EAP) መጎብኘት ወይም ማነጋገር ይችላሉ።

ትምህርት ቤቴ ለመዋሃድ ወይም ለመዘጋት ከተለየ/ከተመረጠ ቀጣዮቹ እርምጃዎች ምንድን ናቸው?

የሚዋሃዱ ወይም የሚዘጉ ትምህርት ቤቶች ርእሰ መምህራን በኦክቶበር 24 ሳምንት ስለቀረበው ምክረ ሃሳብ የበለጠ መረጃዎችን ለመስጠትና ጥያቄዎችን ለመመለስ የቤተሰብ ስብሰባ ያካሂዳሉ። ኖቬምበር 3፣ 2022 ላይ ምክረ ሀሳቡ ለDPS የትምህርት ቦርድ ይቀርብና ኖቬምበር 17፣ 2022 ላይ ደግሞ የትምህርት ቦርድ በምክረ ሀሳቡ ላይ ድምጽ ይሰጣል። ቦርዱ በእነዚህ ምክረ ሀሳቦች ወደፊት ለመራመድ ድምጽ ከሰጠ፣ የDPS ድጋፍ ሰጪ ሰራተኞች የትምህርት ቤት ማህበረሰቦች እንዲገናኙ እና እንዲተዋወቁ ተግባራትን ለማቀድ በዚህ ዊንተር እና ስፕሪንግ ውስጥ ከሁለቱም ት/ቤት ማኅበረሰቦች ጋር ይሠራሉ። ት/ቤቶች ለ2023-24 የትምህርት ዘመን ይዋሃዳሉ ወይም ይዘጋሉ። 

የትምህርት ቤት ማዋሃድ ወይም መዝጋት ምክረ ሀሳቦች መቼ ተግባራዊ ይሆናሉ?

የትምህርት ቦርድ በምክረ ሀሳቡ ለመቀጠል ድምጽ ከሰጠ ትምህርት ቤቶች ለ2023-24 የትምህርት ዘመን ይዋሃዳሉ ወይም ይዘጋሉ። ተማሪዎች እና ሠራተኞች ቀሪውን የ2022-23 የትምህርት ዘመን አሁን ባሉበት ትምህርት ቤት ያጠናቅቃሉ። 

ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ለመዋሃድ ወይም ለመዘጋት ታሳቢ እየተደረጉ ናቸው?

ይህ ምክረ ሃሳብ የአንደኛ ደረጃ እና መካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶችን ብቻ ከሚመለከተው የምዝገባ መቀነስ ችግር አፈታት አማካሪ ኮሚቴ ሥራ ላይ የሚገነባ ነው። ስለዚህ በማዋሃድ ወይም በመዝጋት ምክረ ሀሳቦች ውስጥ የተካተቱት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የሉም። በአሁኑ ወቅት በምዝገባ መቀነስ ምክንያት ከፍተኛ ተጽዕኖ ያደረባቸው ትምህርት ቤቶች አንደኛ እና መካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ናቸው። 

ተጨማሪ ትምህርት ቤቶችን የማዋሃድ ወይም የመዝጋት ወደፊት ምክረ ሀሳቦችን ታቀርባላችሁ?

የአምስት ዓመት ትንበያችን በመጪዎቹ ዓመታት በአንዳንድ የከተማችን ክልሎች ውስጥ የተማሪ ምዝገባ እየቀነሰ እንደሚሄድ ይተነብያል። ሁሉም ተማሪዎቻችን ጥራት ያለው ትምህርት እያገኙ መሆናቸውን ማረጋገጥ እንፈልጋለን። ስለዚህ ተጨማሪ የትምህርት ቤት መዋሃዶችን ወደፊት ማሳወቅ አለብን። ይህም በምዝገባ መቀነስ ችግር አፈታት አማካሪ ኮሚቴ በሚቀርበው መስፈርት እና የፍትሃዊነት ማስጠበቂያ የሚመራ ይሆናል። 

በማዋሃድ ወይም በመዝጋት ምክረ ሀሳቦች ውስጥ የቻርተር ትምህርት ተካትተዋል?

የምዝገባ መቀነስ ችግር አፈታት አማካሪ ኮሚቴ መስፈርት #1 ለቻርተር ትምህርት ቤቶች አይተገበርም። እያንዳንዱ የቻርተር ትምህርት ቤት ወይም የቻርተር ትምህርት ቤቶች ቡድን  ከትምህርት ቤት ዲስትሪክቱ ጋር በመደበኛነት የሚገመገም ውል አላቸው። እንደተፈቀደ የDPS ቻርተር ትምህርት ቤት መንቀሳቀሱን ለመቀጠል ትምህርት ቤቱ (የምዝገባ አዋጭነትን ጨምሮ) የውሉን ደንቦች ማክበር መቻል አለበት። የምዝገባ መቀነስ ችግር አፈታት አማካሪ ኮሚቴ መስፈርት #3 በተለይ ዝቅተኛ ምዝገባ ያላቸውን ቻርተር ትምህርት ቤቶች DPS እንዲገመግም ለመርዳት ታስቦ የተዘጋጀ ነው። የDPS ዲስትሪክት የቻርተር ትምህርት ቤት ፈቃድ ሰጪ ቡድን ይህንን መስፈርት/ምክረ ሀሳብ ተግባራዊ ለማድረግ በዝግጅት ላይ ነው። 

በዚህ ሂደት ውስጥ አመለካከቴን/ሀሳቤን እንዴት ማካፈል እችላለሁ?

ጥያቄዎችን መጠየቅ እና አስተያየት ማጋራት የሚችሉበት በምዝገባ መቀነስ ድረ-ገጽ  የተካተተ አገናኝ አለ። በተጨማሪም፣ የማህበረሰቡ አባላት ሁል ጊዜ በትምህርት ቦርድ የህዝብ አስተያየት መስጫ ክፍለ ጊዜዎች ላይ ተገኝተው ለመናገር እንዲመዘገቡ ሁልጊዜም ይበረታታሉ። ለሕዝብ አስተያየት እንዴት መመዝገብ እንደሚቻል እዚህ ላይ ተጨማሪ መረጃ ይገኛል። 

በ2023-24 የትምህርት ዘመን ትምህርት ቤቶች ሲሰባሰቡ፣ ለት/ቤት ማህበረሰቦች የተቀናጀ/የተዋሃደ የትምህርት ቤት እቅድ ዲዛይን ሂደት ውስጥ እንዲሳተፉ ብዙ እድሎች ይኖራሉ።

DPS በማዋሃድ ወይም በመዝጋት ሂደቱ ውስጥ የብዝኃ ቋንቋ ተናጋሪ ማህበረሰቦችን እንዴት ያሳትፋል?

DPS ሁሉንም የብዝኃ ቋንቋ ተናጋሪ ቤተሰቦችን የቃል ትርጉም እና የተተረጎሙ ቁሳቁሶች በሚቀርቡበት የማህበረሰብ እና የንድፍ ስብሰባዎች ላይ ለማሳተፍ ቁርጠኛ ነው።  ሁሉም የመረጃ ልውውጦች እና ተግባቦቶች ወደ ብዙ ቋንቋዎች ይተረጎማሉ፣ እንዲሁም ማናቸውም የቤተሰብ ስብሰባዎች ሁሉም ቤተሰቦች እንዲሳተፉ የሚያስችላቸው የትርጉም አገልግሎቶች ይኖራቸዋል።

የቃል ትርጉም አገልግሎቶችን እንዴት ማግኘት እችላለሁ?

ሁሉም ቤተሰቦች በዴንቨር የህዝብ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የቃል ትርጉም አገልግሎቶችን በነጻ ያገኛሉ። የቃል ትርጉም አገልግሎቶችን ለማግኘት ት /ቤትዎን ያነጋግሩ እባክዎ።  ለቃል ትርጉም እና ለጽሑፍ ትርጉም ድጋፍ የቋንቋ አገልግሎት ድረ-ገጽን እዚህ ይመልከቱ እባክዎ። 

በተዋሃደ ትምህርት ቤት ውስጥ፣ የተማሪዬ ክፍል ጓደኞችም ወደ ተዋሃደው ትምህርት ቤት ይዛወራሉ?

ትምህርት ቤትዎ እየተዋሃደ ከሆነ፣ በአሁኑ ጊዜ በተዋሃጅ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚማሩ ተማሪዎች በሙሉ በውህድ ትምህርት ቤቱ ውስጥ የሚመዘገቡ ይሆናሉ። ስለዚህ አሁን ካለው የተማሪዎ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚማሩ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች ወደ ውህድ ትምህርት ቤቱ ሊገቡ ይችላሉ።

የተለየ ትምህርት ቤት ለመምረጥ የት/ቤት ምርጫን ሂደት የሚጠቀሙ አንዳንድ ተማሪዎች ሊኖሩ ይችላሉ። ነገር ግን አብዛኛዎቹ ተማሪዎች (እና አብዛኛዎቹ ሠራተኞች) አሁን ባሉበት ትምህርት ቤት ወደ ውህድ ትምህርት ቤት እንደሚሄዱ ይጠበቃል። 

በጣም ውሱን በሆኑ ሁኔታ ውስጥ አንድ ት/ቤት በሚዋሃድበት ጊዜ ይልቅ በሚዘጋበት ጊዜ ተማሪዎች ወደ ተለያዩ ትምህርት ቤቶች ሊሄዱ ይችላሉ።

የተማሪዬ ትምህርት ቤት እየተዋሃደ ወይም እየተዘጋ ከሆነ፣ በትምህርት ቤት ምርጫ እና ምዝገባ ሂደት ውስጥ መሳተፍ ይኖርብናል?

ትምህርት ቤትዎ በመዋሃድ ላይ ከሆነ፣ አሁን በተዋሃጅ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚማሩ ተማሪዎች በሙሉ በውህድ ትምህርት ቤቱ ውስጥ የሚመዘገቡ ይሆናሉ። ስለዚህ የትምህርት ቤት ምርጫ ማመልከቻን መሙላት አስፈላጊ አይሆንም። ይህ የሚሰራው ወይም እውነት የሚሆነው ትምህርት ቤቱን ለመረጡ ተማሪዎች እና በወሰን ውስጥ ለሚኖሩ ተማሪዎች ነው።

ለተማሪዎ ሌሎች የትምህርት ቤት አማራጮችን ለማሰስ ከወሰኑ፣ የት/ቤት መፈለጊያውን እና ሌሎች የት/ቤት ምርጫ መርጃዎችን/ግብዓቶችን እዚህ ለማግኘት ይችላሉ። የDPS የምዝገባ ቡድን በምዝገባ ነፃ የስልክ መስመር በኩል ጥያቄዎችን ለመመለስ ዝግጁ ነው። 720-423-3493.

አንድ ትንሽ ትምህርት ቤት ከመዋሃድ ይልቅ በሚዘጋባቸው አንዳንድ ሁኔታዎች ውስጥ። ለ2023-2024 የትምህርት ዘመን አዲስ ትምህርት ቤት ለመምረጥ ተማሪዎች በት/ቤት ምርጫ ሂደት መሳተፍ ያስፈልጋቸዋል። በDPS ውስጥ የሚኖሩ ሁሉም ተማሪዎች በተማሪው አድራሻ መሰረት የወሰን ወይም የዞን ትምህርት ቤቶች አሏቸው። ተማሪዎች በወሰን ትምህርት ቤታቸው ወይም በዞናቸው ውስጥ በሚገኝ ትምህርት ቤት የተረጋገጠ ቦታ አላቸው።

የተማሪዬ ትምህርት ቤት እየተዋሃደ ወይም እየተዘጋ ከሆነ፣ የአካል ጉዳት ያለባቸው ተማሪዎች አገልግሎቶች ምን ይሆናሉ?

በIEP ወይም በ504 እቅድ አማካኝነት ሁሉም አካል ጉዳተኛ ተማሪዎቻችን አገልግሎታቸውን በተዋሃደው ወይም በአዲሱ ትምህርት ቤታቸው ማግኘታቸውን ይቀጥላሉ።  የልዩ ፍላጎት ትምህርት አስተማሪዎች እና የልዩ ፍላጎት አገልግሎት አቅራቢዎች (ለምሳሌ የንግግር ቋንቋ ፓቶሎጂስቶች፣ የት/ቤት ሳይኮሎጂስቶች እና OT/PT) በአዲሱ ውህድ ትምህርት ቤት ውስጥ የተማሪዎችን ፍላጎት ለማሟላት በሚያስችል መሰረት ቀጠራሉ። 

ቤተሰቦች በ IEP/504 የአገልግሎት ፍላጎቶችን በተመለከተ ለልጃቸው የጉዳይ አስተዳዳሪን (ኬዝ ማናጀርን) ማነጋገር ይችላሉ። የት/ቤት ባልደረቦች ቤተሰቦች ለሽግግራቸው ተገቢው እቅድ እንዲኖራቸው ድጋፍ ያደርጋሉ።

የተማሪዬ ትምህርት ቤት እየተዋሃደ ወይም እየተዘጋ ከሆነ፣ የTNLI/ባለሁለት ቋንቋ ፕሮግራሞች ምን ይሆናሉ?

DPS የሁለት ቋንቋ ፕሮግራሚንግ የተማሪዎቻችንን ባህሎች እና ማንነቶች በማረጋገጥ ስኬታማ እንዲሆኑ እንደሚያስችላቸው DPS ያምናል። እንዲሁም ጠንካራ ትምህርታዊ ውጤቶችን እንዲያስመዘግቡ እንደሚያደርጋቸው ተርጋግጧል።  TNLI/ባለሁለት ቋንቋ ፕሮግራሚንግ በተዋሃዱ ትምህርት ቤቶቻችን ይሰጣል።  ተማሪዎች የትምህርት ቀናቸው አካል የሆነ የስፓኒሽኛ ትምህርት፣ የእንግሊዝኛ ትምህርት እና ዕለታዊ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ማበልጸጊያ ትምህርት ይሰጣቸዋል።

በተዋሃዱ ትምህርት ቤቶች የECE ፕሮግራሞች ምን ይሆናሉ?

በትምህርት ቤቶች መዋሃዶች ምክንያት ማንኛውም አዲስ ECE ፕሮግራሚንግ ወደ ት/ቤቶች አማራጮች መታከል አለመታከላቸውን ለመወሰን DPS  ይሰራል። በመዋሃዱ ዝርዝር ሁኔታ ላይ በመመርኮዝ ECE ወይ ወደ አዲስ ቦታ ይዛወራል ወይ ደግሞ በውህዱ ት/ቤት አቅም ላይ በመመስረት እንዲካተት ሊደረግ ይችላል። ዝርዝር የECE ፕሮግራሞችን ለመወሰን የተናጥል ትምህርት ቤት የውህደት ሂደቶችን ይከልሱ።

የተማሪዬ ትምህርት ቤት እየተዋሃደ ወይም እየተዘጋ ከሆነ፣ በሚቀጥለው ዓመት ለአዲሱ ት/ቤታቸው ምን የትራንስፖርት አማራጭ ይኖራል?

DPS አሁን ያሉትን የትራንስፖርት ፖሊሲዎች ይከተላል፤ እነሱም የሚከተሉትን ያካትታል።  የDPS ትራንስፖርት አገልግሎት በቢጫው የት/ቤት አውቶብስ በመደበኛ መስመር (ባህላዊ) የመጓጓዣ ሁኔታዎች (ወሰን ያላቸው ትምህርት) ከፌርማታ ወደ ት/ቤት፣ ከት/ቤት ወደ ፌርማታ አገልግሎት ያቀርባል። የመጀመሪያ ደረጃ እና መካከለኛ ደረጃ ት/ቤት ተማሪዎች ወደ መደበኛ መስመሮች የሚመደቡት በትምህርት ቤት የትምህርት ቦርድ የትራንስፖርት ፖሊሲ የተቀመጡትን የብቃት መስፈርቶችን በመጠቀም ነው።

ክፍል እና የእግር መንገድ ርቀት

  • ከአጸደ ሕፃናት እስከ አምስኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች መጓጓዣን ለማግኘት ከአዋሳኝ/አጎራባች ትምህርት ቤታቸው ከአንድ ማይል በላይ ርቀት የሚኖሩ መሆን አለባቸው።
  • የ6ኛ-8ኛ ክፍል ተማሪዎች የትራንስፖርት አገልግሎት ለማግኘት ከአጎራባች/አቅራቢያ ት/ቤታቸው ከ2.5 ማይል በላይ ርቀው የሚኖሩ መሆን አለባቸው።

አንድ ተማሪ የሚከተሉትን ካሟላ ለትራንስፖርት አገልግሎት ብቁ ይሆናል

  • በአጎራባች/በአቅራቢያ ት/ቤት የተመዘገበ/ች እና “ትራንስፖርት ከማያስፈልገው/የእግር መንገድ ዞን” ውጭ የሚኖር ከሆነ/ች፤
  • በተፈቀደ የትራንስፖርት አገልግሎት ዲስትሪክት-አቀፍ ፕሮግራምን የሚከታተል/የምትከታተል ከሆነ/ች፤
  • የትራንስፖርት አገልግሎት እንደ አንድ ተያያዥ አገልግሎት የሆነበት የግለሰብ-ተኮር የትምህርት ፕሮግራም (IEP) ያለው/ያላት ከሆነ/ች።

በምዝገባ ዞኖች ውስጥ ላሉ ትምህርት ቤቶች ዝርዝር የመጓጓዣ ሂደት እዚህ ይገኛል

ትምህርት ቤት ሲዋሃድ ወይም ሲዘጋ ክፍት የሆኑ ሕንፃዎች ምን ይሆናሉ?

በአንዳንድ ሁኔታዎች፣ አንድ ሕንፃ እንደ ECE ብቻ ሆኖ ጥቅም ላይ መዋሉን ይቀጥላል። ሙሉ ወይም ከፊል ሕንጻዎች ክፍት በሚሆኑበት ጊዜ ግብዓት ለመጠየቅ ከህብረተሰቡ ጋር  በመሥራት ህንጻው ለምን አገልግሎት ማዋል እንዳለብን ምክረ ሀሳቦችን እንሰጣለን። የትኛውንም ህንፃ ለመሸጥ አንፈልግም፣ እናም ለDPS ግልጋሎቶች እና ለማህበረሰብ ፍላጎቶች መጠቀማችንን እንቀጥላለን። በዚህ ሂደት ውስጥ እንዴት መሳተፍ እንደሚቻል ተጨማሪ ዝርዝሮችን ወደፊት እንልክላችዋለን። 

تراجع أعداد المسجلين

أسئلة متكررة

لماذا تحتاج منطقة مدارس دنفر العامة (DPS) إلى دمج المدارس أو إغلاقها؟

نؤمن أن الطلاب يزدهرون عندما يكون لديهم مدرسة لديها الموارد التي تمكنها من استمرارية الإبقاء على الموظفين، وتقديم مستوى راقٍ من التعليم الأكاديمي، مع الدعم الشامل الكافي للطفل، وتقديم برامج إثرائية قوية. ومع ذلك، نظرًا للانخفاض الكبير في معدلات التسجيل بسبب انخفاض معدلات المواليد وارتفاع أسعار المساكن، فإن العديد من المدارس غير قادرة على تقديم هذا الدعم الأساسي لجميع الطلاب. على مدى السنوات العديدة الماضية، كان معدل التسجيل يتناقص باستمرار. تتوقع دنفر انخفاض إضافي في التسجيل يصل إلى 3000 طالب على مدى السنوات الأربع القادمة. ولأن تمويل المدرسة يعتمد بشكل أساسي على أعداد المسجلين بها – سيؤدي ذلك إلى خسارة سنوية قدرها 36،000،000 دولار للمدارس في جميع أنحاء دنفر.

تتلقى المدارس التي سجلت أكبر انخفاض في معدلات التسجيل تمويلًا مدعومًا من المنطقة التعليمية لضمان توفير البرامج الأساسية من أجل الحفاظ على تشغيل هذه المدارس. وهو الامر الذي يكلف حوالي 50% أكثر لكل طالب. هذا الدعم الإضافي مهمته الحفاظ على المدارس مفتوحة، دون توفير برامج قوية أو دعم للطلاب، وفي كثير من الحالات يتطلب الامر الجمع بين الطلاب عبر صفوف متعددة في فصل دراسي واحد، بالإضافة إلى تقليل موظفي الدعم إلى الحد الأدنى المسموح به.

كيف يتماشى موضوع دمج أو إغلاق المدارس مع خارطة الطريق الإستراتيجية للمنطقة؟

من خلال خارطة الطريق الاستراتيجية، نسعى إلى تفكيك الهياكل التي لا تتسم بالإنصاف والتي يديمها نظامنا، واستبدالها بأنظمة منصفة وشفافة. نحن ندرك صعوبة هذه القرارات ونلتزم بإضفاء الطابع الإنساني على هذه العملية بما يتجاوز ما كان يحدث تقليديًا في جميع أنحاء البلاد عندما كانت هناك حاجة لإغلاق المدارس وإجراء عمليات الدمج. نلتزم باتباع عملية تؤدي إلى رفع مستوى التسجيل في المدراس بشكل مستدام من خلال التقريب بين الطلاب والمجتمعات. يهدف دمج المدارس إلى تقريب المجتمعات معًا لحل مشكلة انخفاض التسجيل، وليس بسبب مخاوف تتعلق بالأداء المدرسي، وسوف نعاملهم على هذا النحو. في حالات نادرة جدًا، قد نحتاج إلى اغلاق مدرسة صغيرة جدًا دون وجود مدرسة قريبة للاندماج معها. في هذه الحالة، ستدعم مدارس دنفر موظفينا وطلابنا لضمان بقائهم ضمن نطاق مدارس دنفر لكونهم أعضاء مهمين في مجتمعنا.

كيف حددت دنفر المدارس التي استوفت معايير الدمج أو الإغلاق؟

في عام 2021، وجه مجلس التعليم في مدارس دنفر موظفي المنطقة لقيادة عملية مراجعة للمدارس التي لديها انخفاض في معدلات الالتحاق بها وتقديم توصيات لمواجهة تحديات انخفاض معدلات الالتحاق. ونتيجة لذلك، قامت مدارس دنفر بتشكيل مجموعة عمل مجتمعية تمثيلية تسمى المجموعة الاستشارية لتراجع معدل التسجيل في المدارس، والتي حددت المعايير الإرشادية لتحديد المدارس المناسبة للإغلاق و / أو الدمج. تستند هذه العملية إلى المعايير الأولى التي وضعتها اللجنة لتحديد المدارس ذات معدلات التسجيل المنخفضة للغاية.

  •  المعيار 1 – المدارس الابتدائية والمتوسطة التي تضم أقل من 215 طالب وطالبة.

ما هي العملية المتبعة لدمج أو إغلاق المدارس؟



يتم دمج مدرستين أو ثلاث مدارس في مدرسة واحدة

الجدول الزمني

للعام الدراسي 2023-2024، سيجتمع الموظفون والطلاب والأسر معًا في المدرسة الموحدة الجديدة. خلال العام سيعيدون تصور المدرسة معًا ويحددون أي تحولات ضرورية للوفاء ببرمجة العام الدراسي 2024-2025.

طاقم العمل

سيتم تعيين مدير من إحدى المدارس.

سيكون هناك دور لجميع الموظفين المنقولين إلى المدرسة المدمجة / الموحدة.


سيتم تسجيل جميع الطلاب في المدرسة المدمجة / الموحدة.



في حالات نادرة حيث يتم إغلاق مدرسة صغيرة جدًا ولا توجد مدرسة قريبة لتندمج المدرسة معها.

الجدول الزمني

في نهاية العام الدراسي 2022-2023 سيتم إغلاق المدارس المحددة للإغلاق.

طاقم العمل

سيتم دعم الموظفين في المدارس التي تم تحديدها للإغلاق في الانتقال إلى مدرسة أخرى تابعة لمدارس دنفر.


الطلاب في المدارس المحددة للإغلاق سيكون لهم الأفضلية في المدارس المجاورة لهم في المنطقة.

ماذا يعني دمج المدارس؟ كيف تختلف العملية عن افتتاح مدرسة جديدة؟

في عملية دمج المدارس، يتم دمج مجتمعين مدرسيين أو أكثر في مجتمع مدرسي واحد. الهدف من دمج المدارس هو ضمان أن تزيد المجتمعات المدرسية المشتركة من إجمالي أعداد المسجلين وعروض البرامج كنتيجة لعملية الدمج. يتمحور دمج المدارس حول جمع المجتمعات معًا لتوفير فرص وخدمات أكبر للطلاب. تختلف المدرسة المدمجة عن المدرسة الجديدة التي تدور حول تصميم مدرسة جديدة تمامًا لخدمة عدد السكان المتزايد في المجتمع، أو لزيادة خيارات المدارس المتاحة داخل المنطقة.

كيف سيتم دعم الطلاب والأسر والموظفين خلال عملية الانتقال؟

نحن ملتزمون بدعم طلابنا وأسرنا وموظفينا خلال عملية الانتقال.


ربيع 2023

خلال فصل الربيع، ستوفر مدارس دنفر فرصًا لاستضافة الطلاب والموظفين والأسر من المدارس المندمجة للتواصل مع بعضهم البعض كمجتمع مدرسي مدمج / موحد. ستشمل هذه الفعاليات جولات وفرص للتواصل والتعرف على بعضنا البعض ومشاركة الرغبات فيما يتعلق بالحفاظ على التقاليد والبرامج و / أو إنشائها في المدرسة المدمجة / الموحدة. سيتم إرسال المزيد من التفاصيل حول هذه الفعاليات مباشرة إلى كل مجتمع مدرسي.

صيف 2023

خلال الصيف، ستستمر مدارس دنفر في استضافة فعاليات التواصل وسيبدأ مدير المدرسة محادثات تخطيط المجتمع لتحديد رؤية ورسالة والقيم المشتركة وخطة للإبقاء على البرامج المرغوب بها من المجتمع.

العام الدراسي 2023–2024

خلال العام الدراسي 2023-2024 سيحدد مجتمع المدرسة المدمج / الموحد أي تحولات مطلوبة في تصميم البرامج بناءً على قيم المدرسة ورؤيتها ورسالتها والبرامج المدرسية المدمجة والنموذج الأكاديمي.


ربيع 2023

خلال فصلي الربيع والصيف، سيتلقى الطلاب والموظفون والعائلات دعمًا شخصيًا في التخطيط الانتقالي والتواصل مع مجتمع مدرستهم الجديد.

صيف 2023

خلال فصلي الربيع والصيف، سيتلقى الطلاب والموظفون والعائلات دعمًا شخصيًا في التخطيط الانتقالي والتواصل مع مجتمع مدرستهم الجديد.

العام الدراسي 2023–2024

خلال العام الدراسي 2023-2024 سيتم الترحيب بالطلاب والموظفين والأسر كأعضاء جدد في مجتمعاتهم المدرسية. سيكون لدى قادة المدرسة معلومات عن كل طالب جديد وموظف جديد لضمان تلقيهم ترحيبًا شخصيًا في مدرستهم و / أو دورهم.

من أجل تقديم الدعم أثناء هذا الانتقال، ستوفر دنفر مجموعات أدوات الانتقال المختلفة. لمزيد من الدعم، يرجى التواصل مع مدير مدرستك أو خط المساعدة الخاص بخدمات الدوائر الأسرية: 720-423-3054.

بالنسبة لأسئلة التسجيل والدعم (بما في ذلك استكشاف خيارات المدارس)، يتوفر الخط الساخن School Choice من الاثنين إلى الجمعة من الساعة 8:30 صباحًا إلى الساعة 4 مساءً عبر الرقم 720-423-3493 أو من خلال

 ستعد لدعم اعضاء فريق مدارس دنفر طوال هذه العملية من خلال استمرار التوظيف داخل المدارس المدمجة / الموحدة أو داخل المنطقة للمدارس التي يتم إغلاقها دون دمج. للحصول على دعم إضافي، يمكن لأعضاء فريق مدارس دنفر الوصول إلى برنامج مساعدة الموظفين (EAP) أو عن طريق الاتصال بـ

ما هي الخطوات التالية إذا تم تحديد مدرستي للدمج أو الإغلاق؟

سيعقد مديرو المدارس المدمجة أو المغلقة اجتماعًا مع العائلات في الأسبوع الذي يبدأ في 24 أكتوبر لمشاركة مزيد من المعلومات حول التوصية والإجابة على الأسئلة. في 3 نوفمبر 2022، سيتم تقديم التوصية إلى مجلس مدارس دنفر للتعليم وفي 17 نوفمبر 2022 سيصوت مجلس التعليم على التوصية. إذا صوت مجلس التعليم للمضي قدمًا في هذه التوصيات، فسيعمل فريق دعم مدارس دنفر مع مجتمعات المدارس على حد سواء لتخطيط أنشطة هذا الشتاء والربيع لمجتمعات المدرسة من أجل التواصل والتعرف على بعضهم البعض. سيتم دمج المدارس أو إغلاقها للعام الدراسي 2023-2024.

متى تسري توصيات دمج المدرسة أو إغلاقها؟

إذا صوت مجلس التعليم للمضي قدمًا في التوصية، فستقوم المدارس بالاندماج أو الإغلاق للعام الدراسي 2023-2024. سينهي الطلاب والموظفون ما تبقى من العام الدراسي 2022-2023 في مدرستهم الحالية.

هل ستخضع المدارس الثانوية للدمج أو الإغلاق؟

تنبثق هذه التوصية من عمل اللجنة الاستشارية لتراجع معدلات التسجيل، والتي نظرت فقط في المدارس الابتدائية والمتوسطة. لذلك، لا توجد مدارس ثانوية مدرجة في توصيات الدمج أو الإغلاق. حيث إن المدارس الأكثر تأثراً بتراجع معدلات التسجيل الآن هي المدارس الابتدائية والمتوسطة.

هل سيتم التوصية بدمج أو إغلاق مدارس إضافية في وقت لاحق؟

نتوقع أن تستمر بعض مناطق مدينتنا في مواجهة انخفاض في معدل التسجيل في السنوات الخمس القادمة للدراسة. نريد أن نتأكد من أن جميع طلابنا يتلقون أفضل تعليم، لذلك من الممكن أن نعلن عن عمليات دمج إضافية للمدارس في تاريخ لاحق، وسيتم توجيه ذلك من خلال المعايير الموصى بها من قبل اللجنة الاستشارية لتراجع معدلات التسجيل وحواجز حماية الإنصاف.

هل المدارس المستقلة مدرجة في توصيات الدمج أو الإغلاق؟

 لا تنطبق المعيار رقم 1 من اللجنة الاستشارية لتراجع معدلات التسجيل على المدارس المستقلة. كل مدرسة مستقلة أو مجموعة من المدارس المستقلة لديها عقد مع منطقة المدرسة تتم مراجعته بانتظام. يجب أن تكون المدرسة قادرة على احترام شروط العقد من أجل الاستمرار في العمل كمدرسة مستقلة في دنفر (والتي تشمل ملائمة أعداد المسجلين بها). حددت اللجنة الاستشارية لتراجع معدلات التسجيل  المعيار # 3 تم تصميمه خصيصًا لمساعدة مدارس دنفر على تقييم المدارس المستقلة ذات التسجيل المنخفض. يستعد الفريق المفوض من المنطقة التعليمية الخاصة بالمدارس المستقلة في منطقة مدارس دنفر لسن هذه التوصية.

كيف يمكنني مشاركة وجهة نظري / أفكاري خلال هذه العملية؟

هناك رابط مدرج في صفحة ويب – تراجع معدلات التسجيل حيث يمكنك طرح الأسئلة ومشاركة التعليقات. بالإضافة إلى ذلك، نرحب دائمًا بأعضاء المجتمع لحضور جلسات التعليقات العامة لمجلس التعليم والتسجيل للتحدث في تلك الجلسات. يتوفر مزيد من المعلومات هنا حول كيفية التسجيل لإلقاء تعليق عام.

 عندما تجتمع المدارس خلال العام الدراسي 2023-2024، ستكون هناك العديد من الفرص لمجتمعات المدارس للمشاركة في عملية التصميم لوضع خطط للمدارس المندمجة / الموحدة.

كيف ستشرك مدارس دنفر المجتمعات متعددة اللغات خلال عملية الدمج أو الإغلاق؟

تلتزم مداس دنفر بإشراك جميع العائلات متعددة اللغات في المجتمع وتصميم الاجتماعات حيث سيتم توفير الترجمة الشفوية والمواد المترجمة.  ستتم ترجمة جميع الاتصالات إلى لغات متعددة وستتوفر خدمات الترجمة في كل اجتماعات تضم عائلات الطلاب من أجل السماح لجميع العائلات بالمشاركة.

كيف يمكنني الوصول إلى خدمات الترجمة الشفوية؟

يمكن لجميع العائلات الوصول إلى خدمات الترجمة الشفوية المجانية في مدارس دنفر العامة. يرجى الاتصال بخدمات الترجمة الفورية في مدرستك.  يرجى الرجوع إلى هذا الرابط هنا للوصول إلى صفحة ويب Language Service (الخدمات اللغوية) للحصول على دعم الترجمة الشفوية والترجمة المكتوبة.

في المدرسة الموحدة، هل ينتقل زملائي في الفصل الدراسي أيضًا إلى المدرسة المدمجة / الموحدة؟

إذا تم دمج مدرستك، فسيتم تسجيل جميع الطلاب الملتحقين حاليًا بالمدرسة المدمجة تلقائيًا في المدرسة المدمجة / الموحدة. لذلك من المحتمل أن ينتقل معظم الطلاب من المدرسة الحالية لهم إلى المدرسة المدمجة / الموحدة.

قد يكون هناك بعض الطلاب الذين يستخدمون عملية School Choice لاختيار مدرسة مختلفة، ولكن من المتوقع أن ينتقل معظم الطلاب (ومعظم الموظفين) في مدرستك الحالية إلى المدرسة المدمجة / الموحدة.

في الحالة النادرة التي يتم فيها اختيار إغلاق المدرسة بدل الاندماج، قد يختار الطلاب الذهاب إلى عدد من المدارس المختلفة.

إذا كانت مدرسة الطالب ستندمج مع مدرسة أخرى أو سيتم غلقها، فهل سنحتاج إلى المشاركة في School Choice (اختيار المدرسة) وعملية التسجيل؟

 إذا تم دمج مدرستك، فسيتم توجيه جميع الطلاب الملتحقين بالمدارس حاليًا إلى المدرسة المدمجة / الموحدة والتسجيل فيها تلقائيًا. لذلك لن يكون من الضروري إكمال طلب School Choice (اختيار المدرسة). هذا صحيح سواء بالنسبة للطلاب الذين اختاروا بأنفسهم الالتحاق بالمدرسة وكذلك الطلاب الذين يعيشون في نطاقها.

إذا قررت أنك ترغب في استكشاف خيارات المدارس الأخرى، فيمكنك الوصول إلى School Finder وموارد School Choice الأخرى هنا. فريق التسجيل في دنفر متاح للإجابة على الأسئلة من خلال الخط الساخن للتسجيل لدينا: 720-423-3493.

في حالات نادرة يتم فيها إغلاق مدرسة صغيرة بدلاً من دمجها. سيحتاج الطلاب إلى المشاركة في عملية School Choice لاختيار مدرسة جديدة للعام الدراسي 2023-2024. جميع الطلاب الذين يعيشون في دنفر لديهم مدرسة في نطاق منطقة السكن أو بناءً على عنوان الطالب. يحصل الطلاب على مقعد مضمون في مدرسته الواقع في نطاق مسكنه أو مدرسة داخل منطقته.

إذا تم دمج مدرسة الطالب أو إغلاقها، فماذا سيحدث للخدمات المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة؟

سيستمر جميع طلابنا من ذوي الاحتياجات الخاصة، سواء من خلال خطة IEP أو خطة 504، في تلقي خدماتهم في المدرسة الموحدة أو المدرسة الجديدة.  سيتم تعيين معلمي التربية الخاصة ومقدمي الخدمات الخاصة (على سبيل المثال، أخصائيي اضطرابات النطق واللغة وعلماء النفس بالمدرسة وأخصائي العلاج الوظيفي OT)) \ أخصائي العلاج الطبيعي (PT) وفقًا لذلك لتلبية احتياجات الطلاب في المدرسة الموحدة الجديدة.

يمكن للعائلات الاتصال بمدير الحالة لطفلهم لطرح أسئلة حول احتياجات خدمات IEP / 504. ستدعم فرق المدرسة العائلات بأي تخطيط مناسب لعمليات انتقالهم.  

إذا تم دمج مدرسة الطالب أو إغلاقها، فماذا سيحدث لبرامج TNLI / والبرامج ثنائية اللغة؟

تؤمن مدارس دنفر العامة (DPS) بأن البرمجة ثنائية اللغة تسمح لطلابنا بالازدهار من خلال تأكيد ثقافات طلابنا وهوياتهم كما أثبتت أنها تؤدي إلى نتائج أكاديمية قوية.  سيتم تقديم برامج TNLI / ثنائية اللغة في المدرسة الموحدة.  سيتلقى الطلاب تدريسًا باللغة الإسبانية وتدريسًا باللغة الإنجليزية وحصص تطوير اللغة الإنجليزية يوميًا كجزء من يومهم المدرسي.

ماذا سيحدث لبرامج التعليم بمرحلة الطفولة المبكرة (ECE) في المدارس الموحدة؟

نتيجة لعمليات الدمج في المدارس، ستعمل مدارس دنفر على تحديد ما إذا كان سيتم إضافة أي برامج جديدة للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة إلى خيارات المنشأة. اعتمادًا على الدمج المحدد، ستنتقل برامج التعليم بمرحلة الطفولة المبكرة إما إلى موقع جديد أو يتم تضمينها في المدرسة المدمجة / الموحدة بناءً على سعة المنشأة. يرجى مراجعة الدمج الخاص بمدرسة معينة لتحديد برامج التعليم بمرحلة الطفولة المبكرة المحددة.

إذا تم دمج مدرسة الطالب أو إغلاقها، فما هي وسائل النقل التي ستكون متاحة لمدرستهم الجديدة في العام المقبل؟

ستتبع مدارس دنفر سياسات النقل الحالية والتي تشمل ما يلي.  في ظروف النقل بالطريق القياسي (التقليدي) (المدارس ضمن نطاق منطقة السكن)، توفر خدمة النقل من مدارس دنفر النقل من المحطة إلى المدرسة وإلى المحطة في الحافلة المدرسية الصفراء. يتبع طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة الذين يتم توجيههم إلى الطرق القياسية متطلبات الأهلية المنصوص عليها في سياسة مجلس التعليم بشأن توفير وسائل النقل.

الصف الدراسي ومسافة المشي

  • يجب أن يقيم الطلاب في رياض الأطفال حتى الصف الخامس لأبعد من ميل واحد من المدرسة الواقعة في منطقة السكن / المنزل للحصول على خدمة وسائل النقل.
  • يجب أن يقيم الطلاب في الصفوف 6-8 على بعد أكثر من 2.5 ميل من المدرسة الواقعة في منطقة السكن / المنزل للحصول على خدمة وسائل النقل.

يكون الطالب مؤهل للحصول على خدمة وسيلة نقل إذا:

  • كان مقيد بالمدرسة الواقعة في منطقة السكن ويقع مسكنه خارج نطاق “منطقة عدم الحاجة لوسيلة النقل \ المشي على الأقدام”.
  • كان يحضر برنامجًا على مستوى المنطقة معتمد له توفير المواصلات.
  • لديه خطة تعليم فردية (IEP) مع كون النقل خدمة ذات صلة.

بالنسبة للمدارس في نطاق مناطق التسجيل، تتوفر العملية المحددة لتوفير وسائل المواصلات هنا.

ماذا سيحدث للمباني التي تصبح شاغرة عند دمج المدرسة أو إغلاقها؟

في بعض الحالات، سيستمر استخدام المبنى كموقع لـ برامج تعليم مرحلة الطفولة المبكرة فقط. في الحالات التي تكون فيها المباني شاغرة بشكل كامل أو بشكل جزئي، سنعمل مع المجتمع للحصول على مدخلات وتقديم توصيات بشأن ما يجب فعله بهذا المبنى. لا ننوي بيع أي من المباني وسنواصل استخدام المرافق لخدمة منطقة مدارس دنفر واحتياجات المجتمع. سيتم تقديم تفاصيل إضافية في وقت لاحق عن كيفية المشاركة في هذه العملية.

Baisse des effectifs

Foire aux questions

Pourquoi DPS doit-il regrouper ou fermer des écoles ?

Nous savons que les élèves s’épanouissent lorsque leur école dispose des ressources nécessaires pour avoir du personnel cohérent et suffisant, des programmes scolaires solides, un accompagnement de l’enfant dans sa globalité et des programmes d’enrichissement utiles. Toutefois, en raison d’une baisse considérables des effectifs due à la diminution des taux de natalité et des prix du logement, plusieurs écoles ne sont pas en mesure d’offrir ces soutiens essentiels à tous les élèves. Depuis plusieurs années, les effectifs sont en baisse. Denver prévoit une perte supplémentaire de 3 000 élèves au cours des quatre prochaines années. Le financement des écoles étant principalement basé sur les effectifs, cette situation entraînera une perte annuelle de 36 millions de dollars pour les écoles de Denver. 

Les écoles avec les plus fortes baisses au niveau des effectifs reçoivent un financement subventionné par le district pour assurer une programmation de base afin de maintenir ces écoles opérationnelles. Cet effort coûte environ 50 % de plus par élève. Cette subvention supplémentaire permet simplement de garder les écoles ouvertes, sans programmes solides ni soutien aux élèves et, dans de nombreux cas, en combinant des élèves de plusieurs niveaux dans une seule classe, ainsi qu’en réduisant le personnel de soutien au minimum requis.

Comment le regroupement ou la fermeture s’alignent-ils sur la feuille de route stratégique du district ?

Grâce à la feuille de route stratégique de DPS, nous cherchons à démanteler les structures oppressives que notre système perpétue, et à les remplacer par des systèmes équitables et transparents. Nous reconnaissons la difficulté de ces décisions et nous nous engageons à humaniser ce processus au-delà de ce qui s’est traditionnellement produit partout dans la nation lorsque des fermetures et des regroupements d’écoles ont dû avoir lieu. Nous nous engageons à ce que le processus aboutisse à des écoles dont les effectifs augmentent de façon durable, en rassemblant les élèves et les communautés. Le regroupement d’écoles a pour but de rassembler les communautés afin de résoudre le problème de la baisse des effectifs, et non pas en raison de problèmes de performances scolaires, et nous les traiterons comme tels. Dans de très rares cas, une très petite école peut devoir fermer et ne pas avoir d’école voisine avec laquelle fusionner. Dans cette situation, DPS accompagnera le personnel et les élèves pour s’assurer qu’ils restent au sein de DPS et qu’ils soient des membres appréciés de notre communauté.

Comment DPS a-t-elle identifié les écoles à regrouper ou à fermer ?

En 2021, le Conseil de l’éducation DPS a demandé au personnel du district de mener un processus d’examen des écoles en sous-effectif et de faire des recommandations pour résoudre les problèmes liés aux effectifs. En conséquence, DPS a convoqué un groupe de travail communautaire représentatif appelé le groupe consultatif sur la baisse des effectifs qui a identifié des critères directeurs pour identifier, fermer et/ou regrouper des écoles. Ce processus est basé sur les premiers critères du comité pour identifier les écoles dont les effectifs sont extrêmement faibles. 

  • Critère n° 1 – Écoles élémentaires et collèges dont les effectifs sont inférieurs à 215 élèves.

Quel est le processus de regroupement ou de fermeture des écoles ?



2 ou 3 écoles se regroupent en une seule école


Pour l’année scolaire 2023-2024, le personnel, les élèves et les familles seront réunis dans la nouvelle école regroupée. Au cours de l’année, ils repenseront ensemble l’école et identifieront les changements nécessaires pour répondre à la programmation de l’année scolaire 2024-2025.

Dotation en personnel

Le principal sera issu de l’une des écoles.

Tous les autres membres du personnel scolaire se verront offrir un rôle dans l’école combinée/regroupée.


Tous les élèves seront inscrits dans l’école combinée ou regroupée.



lorsqu’une très petite école doit fermer et qu’il n’existe pas d’école voisine avec laquelle elle pourrait fusionner.


À la fin de l’année scolaire 2022-2023, les écoles identifiées pour fermeture fermeront.

Dotation en personnel

Le personnel des écoles identifiées pour fermeture sera accompagné dans sa transition vers une autre école DPS.


Les élèves des écoles identifiées pour fermeture auront le choix dans les écoles environnantes de la région.

Qu’est-ce que le regroupement d’écoles ? En quoi est-il différent de l’ouverture d’une nouvelle école ?

Un regroupement d’écoles consiste à combiner deux ou plusieurs communautés scolaires en une seule communauté scolaire. L’objectif d’un regroupement d’écoles est de faire en sorte que les communautés scolaires regroupées augmentent les effectifs et les offres de programmes à la suite du regroupement. Le regroupement d’écoles consiste à réunir des communautés pour offrir de meilleures chances de réussite et de meilleurs services aux élèves. Le regroupement d’écoles est différent de l’ouverture d’une nouvelle école, qui consiste à concevoir une toute nouvelle école pour répondre à la croissance de la population d’une communauté ou pour augmenter les options scolaires au sein du district. 

Comment les élèves, les familles et le personnel seront-ils accompagnés pendant cette transition ?

Nous nous engageons à accompagner nos élèves, nos familles et notre personnel tout au long de cette transition.


Printemps 2023

Au cours du semestre printanier, DPS organisera des événements pour les élèves, le personnel et les familles des écoles qui seront regroupées afin qu’ils puissent se connecter les uns aux autres en tant que communauté scolaire combinée/regroupée. Ces événements comprendront des visites et des occasions de prise de contact pour apprendre à se connaître et partager les souhaits concernant le maintien et/ou la création de traditions et de programmes dans l’école combinée / regroupée. Davantage de détails sur ces événements seront envoyés directement à chaque communauté scolaire.

Été 2023

Au cours de l’été, DPS continuera à organiser des occasions de rencontre et le principal entamera des conversations avec la communauté afin d’identifier une vision, une mission et des valeurs communes et de planifier le maintien des programmes souhaités par la communauté.

Année scolaire 2023-2024

Au cours de l’année scolaire 2023-2024, la communauté scolaire combinée/regroupée identifiera toute modification nécessaire de la programmation en fonction des valeurs, de la vision, de la mission, des programmes scolaires combinés et du modèle académique de l’école.


Printemps 2023

Au cours du printemps et de l’été, les élèves, le personnel et les familles recevront un soutien personnalisé pour planifier la transition et s’intégrer à leur nouvelle communauté scolaire.

Été 2023

Au cours du printemps et de l’été, les élèves, le personnel et les familles recevront un soutien personnalisé pour planifier la transition et s’intégrer à leur nouvelle communauté scolaire.

Année scolaire 2023-2024

Au cours de l’année scolaire 2023-2024, les élèves, le personnel et les familles seront accueillis en tant que nouveaux membres de leur communauté scolaire. Les chefs d’établissement disposeront d’informations sur chaque nouvel élève et chaque nouveau membre du personnel pour s’assurer qu’ils reçoivent un accueil personnalisé dans leur école et/ou dans leur rôle.

Afin de faciliter la période de transition, DPS fournira divers kits d’outils de transition. Pour plus d’assistance, veuillez contacter le principal de votre école ou notre ligne d’assistance Family Constituency Services (Services aux familles) : 720-423-3054. 


Pour les questions et l’assistance relatives aux inscriptions (y compris l’exploration des options scolaires), la ligne d’assistance SchoolChoice est disponible du lundi au vendredi de 8:30 à 16:00 au 720-423-3493 ou à l’adresse 

Nous nous préparons à ce que tous les membres de l’équipe DPS bénéficient d’un accompagnement tout au long de ce processus par un emploi permanent dans les écoles combinées ou regroupées ou dans le district pour les écoles qui ferment sans regroupement. Pour un soutien supplémentaire, les membres de l’équipe du DPS peuvent accéder Employee Assistance Program (EAP) (programme d’aide aux employés) ou contacter

Quelles sont les prochaines étapes si mon école fait partie de celles qui doivent fermer ou faire l’objet d’un regroupement ?

Les principaux des écoles qui seront regroupées ou fermées organiseront une réunion avec les familles la semaine du 24 octobre afin de partager plus d’informations sur la recommandation et de répondre aux questions. Le 3 novembre 2022, la recommandation sera présentée au Conseil de l’éducation de DPS et le 17 novembre 2022, le Conseil votera sur la recommandation. Si le Conseil approuve ces recommandations par un vote, le personnel d’appui de DPS travaillera avec les deux communautés scolaires pour planifier des activités cet hiver et ce printemps afin qu’elles puissent se rencontrer et apprendre à se connaître. Les écoles seront regroupées ou fermées pour l’année scolaire 2023-2024. 

Quand les recommandations de regroupement ou de fermeture d’écoles prennent-elles effet ?

Si le Conseil de l’éducation vote en faveur de la recommandation, les écoles seront regroupées ou fermées pour l’année scolaire 2023-2024. Les élèves et le personnel termineront le reste de l’année scolaire 2022-2023 dans leur école actuelle. 

Les lycées sont-ils concernés par les recommandations de regroupement ou de fermeture ?

Cette recommandation s’appuie sur les travaux du Comité consultatif sur la baisse des effectifs, qui n’a pris en compte que les écoles élémentaires et les collèges. Par conséquent, aucun lycée n’est inclus dans les recommandations de regroupement ou de fermeture. Les écoles les plus touchées par la baisse des effectifs sont actuellement les écoles élémentaires et les collèges. 

Allez-vous recommander le regroupement ou la fermeture d’autres écoles à une date ultérieure ?

D’après nos prévisions quinquennales, certaines régions de notre ville continueront à connaître une baisse des effectifs dans les années à venir. Nous voulons nous assurer que tous nos élèves reçoivent la meilleure éducation possible. Il est donc possible que nous soyons obligés d’annoncer des regroupements d’écoles supplémentaires à une date ultérieure, mais les choix seront guidés par les critères et les garde-fous d’équité recommandés par le Comité consultatif sur la baisse des effectifs. 

Les écoles à charte sont-elles concernées par les recommandations de regroupement ou de fermeture ?

La page Web sur la baisse des effectifs  contient un lien qui vous permet de poser des questions et de faire part de vos commentaires. En outre, les membres de la communauté sont toujours les bienvenus aux séances de commentaires publics du Conseil de l’éducation et peuvent s’inscrire pour prendre la parole. Plus d’informations sont disponibles ici sur la façon de s’inscrire pour fournir les commentaires publics. 

Lorsque les écoles seront réunies au cours de l’année scolaire 2023-2024, les communautés scolaires auront de nombreuses occasions de s’engager dans un processus de conception pour la planification des écoles combinées ou regroupées.

Comment DPS impliquera-t-il les communautés multilingues tout au long du processus de regroupement ou de fermeture ?

DPS s’engage à impliquer toutes les familles multilingues dans les réunions communautaires et les réunions de conception où l’interprétation et les documents traduits seront fournis.  Toutes les communications seront traduites en plusieurs langues et toutes les réunions de familles disposeront de services d’interprétation pour permettre à toutes les familles de participer.

Comment accéder aux services d’interprétation ?

Toutes les familles ont accès à des services d’interprétation gratuits dans les Écoles publiques de Denver. Veuillez contacter votre école pour accéder aux services d’interprétation.  Veuillez vous référer ici à la page Web du service linguistique pour l’interprétation et l’aide à la traduction. 

En cas de regroupement d’écoles, les camarades de classe de mon élève déménageront-ils également dans l’école regroupée ?

Si votre école est dans un processus de regroupement, tous les élèves qui la fréquentent actuellement seront automatiquement inscrits dans l’école regroupée. Il est donc probable que la plupart des élèves de l’école actuelle de votre élève rejoindront l’école regroupée.

Il se peut que certains élèves utilisent le processus SchoolChoice pour choisir une autre école, mais la plupart des élèves (et la majorité du personnel) de votre école actuelle devraient être transférés dans l’école regroupée. 

Dans le cas rare où une école fermerait au lieu de fusionner avec une autre école, les élèves pourraient choisir d’aller dans plusieurs écoles différentes.

Si l’école de mon élève est dans un processus de regroupement ou de fermeture, devrons-nous participer au processus School Choice et d’inscription ?

Si votre école est dans un processus de regroupement, tous les élèves qui fréquentent actuellement les écoles seront transférés et automatiquement inscrits dans l’école regroupée. Il ne sera donc pas nécessaire de remplir une demande d’inscription School Choice. Cela s’applique aux élèves qui ont choisi de s’inscrire à l’école ainsi qu’à ceux qui vivent dans le périmètre de l’école.

Si vous souhaitez explorer d’autres options scolaires pour votre élève, vous pouvez accéder au School Finder et à d’autres ressources de SchoolChoice ici. L’équipe en charge de l’inscription de DPS est disponible pour répondre aux questions par le biais de notre ligne d’assistance sur les inscriptions : 720-423-3493.

Dans de rares situations où une petite école ferme plutôt que de fusionner. Les élèves devront participer au processus SchoolChoice pour choisir une nouvelle école pour l’année scolaire 2023-2024. Tous les élèves qui vivent à DPS ont une école frontière ou des écoles de zone en fonction de l’adresse de l’élève. Les élèves ont une place garantie dans leur école frontière ou dans une école de leur zone.

Si l’école de mon élève est dans un processus de regroupement ou de fermeture, qu’adviendra-t-il des services destinés aux élèves handicapés ?

Tous nos élèves handicapés, que ce soit dans le cadre d’un plan IEP ou 504, continueront à recevoir leurs services dans l’école regroupée ou dans leur nouvelle école.  Les enseignants de l’éducation spéciale et les prestataires de services spéciaux (par exemple, les orthophonistes, les psychologues scolaires et les ergothérapeutes) seront dotés du personnel nécessaire pour répondre aux besoins des élèves de la nouvelle école regroupée. 

Les familles peuvent contacter le responsable de cas de leur enfant pour poser des questions sur les besoins de services figurant sur leur IEP/504. Les équipes scolaires accompagneront les familles dans la planification appropriée de leurs transitions.

Si l’école de mon élève est dans un processus de regroupement ou de fermeture, qu’adviendra-t-il des programmes TNLI/bilingues ?

DPS estime que les programmes bilingues permettent à nos élèves de s’épanouir en affirmant leurs cultures et leurs identités, et qu’il est prouvé qu’ils apportent de bons résultats scolaires. Les programmes TNLI/bilingues seront proposés dans nos écoles regroupées. Les élèves recevront un enseignement en espagnol, un enseignement en anglais et un développement quotidien de la langue anglaise dans le cadre de leur journée scolaire.

Qu’adviendra-t-il des programmes ECE (préscolaire) dans les écoles regroupées ?

À la suite des regroupements d’écoles, DPS s’efforcera de déterminer si de nouveaux programmes ECE seront ajoutés aux options des établissements. En fonction du regroupement spécifique, le préscolaire sera soit déplacé vers un nouvel emplacement, soit inclus dans l’école regroupée en fonction de la capacité des installations. Veuillez consulter le processus de regroupement de l’école en question pour savoir ce qu’il advient du préscolaire (ECE).

Si l’école de mon élève est dans un processus de regroupement ou de fermeture, quel transport sera disponible pour sa nouvelle école l’année prochaine ?

DPS suivra les politiques de transport existantes, notamment les suivantes.  Dans le cas d’une ligne standard (classique) (écoles avec une frontière), les services de transport de DPS assurent un transport d’arrêt à arrêt dans le bus scolaire jaune. Les élèves de l’école élémentaire et du collège qui sont orientés vers des lignes standard le sont en fonction des critères d’éligibilité définis par la politique de transport du Conseil de l’éducation.

Niveau scolaire et distance de marche

  • Les élèves de la maternelle à la cinquième année doivent résider à plus d’un mile (1,5 km) de leur école de rattachement pour bénéficier du transport.
  • Les élèves de la 6e à la 8e année doivent vivre à plus de 2,5 mile (4 km) des limites de leur école de rattachement pour être admissible au transport.

Un élève est admissible au transport si :

  • Il fréquente son école de rattachement et habite en dehors de la « zone de non transport/de marche ».
  • Il participe à un programme à l’échelle du district dont le transport est approuvé.
  • Il dispose d’un plan d’éducation individuel (IEP) dans lequel le transport est considéré comme un service connexe.


Pour les écoles situées dans des zones d’inscription, le processus spécifique de transport est disponible ici.

Qu’adviendra-t-il des bâtiments qui deviennent vacants lorsqu’une école est regroupée ou fermée ?

Dans certains cas, un bâtiment continuera à être utilisé comme site ECE (préscolaire) uniquement. Dans les cas où des bâtiments entiers ou partiels seront vacants, nous travaillerons avec la communauté pour solliciter des commentaires et faire des recommandations pour décider du sort du bâtiment. Nous n’avons pas l’intention de vendre l’un ou l’autre des bâtiments et nous continuerons à utiliser les installations pour les besoins de DPS et de la communauté. Des détails supplémentaires seront fournis à une date ultérieure sur la façon de s’engager dans ce processus. 



DPS 为何需要合并或关闭学校?

众所周知,要想学生能够茁壮成长,所在学校必须具备资源用于提供稳定的人员配置、强大的教学水平、全面的儿童支持以及有意义的丰富项目。然而,由于出生率和住房价格下降,导致入学率大幅下降,一些学校无法向所有学生提供这些关键的支持。在过去的几年里,入学率持续下降。丹佛市预计在未来 4 年内将额外减少 3,000 名学生。鉴于学校的资金来源主要是基于入学率,因此,这将导致丹佛全市的学校每年亏损 36,000,000 美元。 

入学率下降幅度最大的学校正在接受学区补贴资金,以确保提供基本的课程,并维持这些学校的运作。这使得每位学生的成本大约增加 50%。这种额外的补贴只能维持学校继续开设,而无法提供完善的课程计划或学生支持,在许多情况下需要让多个年级的学生共用同一间教室,并在要求允许的范围内最大限度削减支持人员。


我们通过 DPS 战略路线图,寻求逐步废除我们系统中长久存在的压迫性结构,并以公平、透明的系统取而代之。我们已认识到这些决定的困难性,并致力于使这一过程更具人性化,超出全美各地在需要进行学校关闭和合并时的传统实践范围。我们致力于在此过程中将学生和社区联合起来,从而使学校的招生率上升,并具有可持续性。学校合并是为了将不同社区联合起来,共同解决入学率下降问题,而不是因为学校业绩方面的顾虑,致使我们采取这种对待方式。在极少数情况下,一所规模很小的学校可能需要关闭,而附近又没有学校可以与之合并。在这种情况下,DPS 将为教职工和学生提供支持,确保他们继续留在 DPS 内,成为我们社区当中的重要成员。

DPS 如何确定合并或关闭哪些学校?

2021 年,DPS 教育委员会指示学区工作人员领导开展一个过程,以审查入学率过低的学校,并提出关于解决入学率挑战的建议。因此,DPS 召集了一个具有代表性的社区工作组,称为“入学率下降咨询小组”,该小组确定了关于确定、关闭和/或合并学校的指导标准。这个过程根据委员会的第一项标准来确定入学率极低的学校。 

  • 标准 1:入学人数少于 215 人的小学和初中。




2 或 3 所学校合并为 1 所学校


在 2023-2024 学年,教职工、学生和家庭将一起进入合并后的新学校。在这一学年内,他们将共同重新审视学校,并确定是否有必要为 2024-2025 学年的课程安排作出任何转变。










确定将被关闭的学校将在 2022-2023 学年结束时关闭


确定将被关闭的学校的教职工将获得支持,以过渡到另一所 DPS 学校。








2023 年春季

春季学期期间,DPS 将为合并学校的学生、教职工和家庭提供机会,让他们作为一个整合/合并后的学校社区来互相建立联系。这些活动将包括实地参观和建立联系的机会,以便互相了解并分享关于在整合/合并后的学校中保留和/或创设传统和课程的期望。有关这些活动的更多详情将直接发送给各个学校社区。

2023 年暑期

暑假期间,DPS 将继续提供建立联系的机会,学校校长将开始进行社区设计对话,以确定共同的愿景、使命和价值观,并规划保留社区所需的课程。

2023-2024 学年

在 2023-2024 学年期间,整合/合并后的学校社区将根据学校的价值观、愿景、使命以及整合后的学校课程和学术模式,确定课程安排方面所需作出的任何转变。


2023 年春季


2023 年暑期


2023-2024 学年

在 2023-2024 学年期间,学生、教职工和家庭将加入各自的新学校社区。学校领导将掌握每位新学生和新教职工的信息,以确保他们在进入新学校和/或岗位时得到个性化的欢迎。

为了在这一过渡期间提供支持,DPS 将提供各种各样的过渡工具包。如需获取进一步的支持,请联系您的学校校长,或拨打我们的家庭选区服务热线:720-423-3054。 

关于入学问题和支持(包括探索学校选择),可拨打“择校”热线 720-423-3493(周一至周五上午 8:30 至下午 4:00),或访问。 

我们正在进行准备,确保让所有 DPS 团队成员在整个过程中得到支持,以便在整合/合并后的学校中持续就业,或者在学区内持续就业(对于未能合并即关闭的学校)。如需获取更多支持,DPS 团队成员可访问 DPS 员工援助计划 (Employee Assistance Program, EAP),或者联系


合并或关闭学校的校长将在 10 月 24 日这一周举行家庭会议,分享有关建议的更多信息,并回答提出的问题。该建议将于 2022 年 11 月 3 日被提交给 DPS 教育委员会,教育委员会将于 2022 年 11 月 17 日对该建议进行投票。如果委员会投票同意推进这些建议,那么 DPS 的支持人员将与双方学校社区合作,计划在今年冬季和春季开展活动,促进学校社区相互联系,相互了解。学校将在 2023-2024 学年进行合并或关闭。 


如果教育委员会投票同意推进该建议,学校将在 2023-2024 学年进行合并或关闭。学生和教职工将在其目前的学校完成 2022-2023 学年的剩余时间。 






入学率下降咨询委员会的标准 1 并不适用于特许学校。每所特许学校或每个特许学校集团都与学区签订了合同,这些合同须定期接受审查。特许学校必须能够履行合同的条款,才能作为经授权的 DPS 特许学校继续运作(其中包括入学率的可行性)。入学率下降咨询委员会的标准 3 专门用于帮助 DPS 评估入学率低的特许学校。学区的 DPS 特许学校授权小组正准备颁布这一建议。


您可以通过位于 Declining Enrollment(下降中的入学率)网页上的一个链接来提出问题和分享反馈。此外,随时欢迎社区成员参加教育委员会的公众评论会议并报名进行发言。关于如何报名参加公众评论会议的更多信息请见此处。 

鉴于学校将在 2023-2024 学年进行合并,学校社区将有许多机会可参与整合/合并后学校规划的设计过程。

在整个合并或关闭过程中,DPS 将如何促进多语言社区的参与?

DPS 致力于让所有多语言家庭参与到社区和设计会议中,会议上将提供口译服务和翻译材料。  所有沟通信息都将翻译成多种语言,任何家庭会议均可提供翻译服务,以使所有家庭都能参与进来。


丹佛公立学校的所有家庭均可免费获得口译服务。请联系您的学校以获得口译服务。  请点击此处查看语言服务网页,了解口译和笔译支持。 







如果您决定要为您的孩子探索其他学校选择,您可以点击此处访问 School Finder(学校查找器)和其他 SchoolChoice(择校)资源DPS 的入学团队可通过我们的入学热线回答您的问题:720-423-3493。

在少数情况下,规模很小的学校将会关闭而非合并。学生将需要参加“择校”流程,为 2023-2024 学年选择一所新学校。所有居住在 DPS 学区内的学生都有一个基于学生地址的边界学校或区域学校。学生在其边界学校或所在区域内学校中拥有保证名额。


我们的所有残障学生(无论通过个别化教育计划 (Individualized Education Programs, IEP) 或 504 计划)都将继续在合并后的学校或新学校接受他们的服务。  特殊教育教师和特殊服务提供者(例如,言语语言病理学家、学校心理学家,以及职业治疗师与物理治疗师 (OT/PT))将进行相应配备,以满足新合并学校学生的需求。 

家庭可联系其孩子的专案经理,咨询有关其 IEP/504 服务需求的问题。学校团队将为家庭提供支持,为其过渡进行适当的规划。


DPS 认为,双语课程能够肯定学生的文化和身份,从而促进学生茁壮成长,并且已被证明能够推动实现强大的学术成果。  过渡期母语教学 (Transitional Native Language Instruction, TNLI)/双语言课程将在合并后的学校提供。  学生将在上学日接受西班牙语教学、英语教学和日常的英语语言发展。


由于学校合并,DPS 将努力确定是否将会有任何新的幼儿早期教育 (Early Childhood Education, ECE) 课程被添加到设施选项中。根据具体的合并情况,幼儿早期教育将被搬到一个新的地点,或者被纳入整合/合并后的学校中(根据设施容量而定)。请查看各所学校的合并情况,以确定具体的幼儿早期教育课程。


DPS 将执行现有的接送服务政策,具体包括以下内容。  在标准路线(传统)接送服务情况下(处于边界的学校),DPS 提供黄色校车的“车站到学校到车站”的接送服务。在确定应将哪些小学和初中学生纳入标准路线时,采用了学校教育委员会的交通政策所规定的资格要求。


  • 幼儿园至五年级的学生必须居住在距离边界/住地学校一英里以上的地方才能接受接送服务。
  • 6-8 年级的学生必须居住在距离边界/住地学校 2.5 英里以上的地方才能接受接送服务。


  • 学生就读于其边界学校,并居住在“无交通/步行区”之外。
  • 学生正在参加的全学区性计划包含经批准的接送服务。
  • 学生享有的 IEP 将接送服务作为一项相关服务。



在某些情况下,教学建筑将继续作为幼儿早期教育专用场地予以利用。在教学建筑的全部或部分区域将被空置的情况下,我们将与社区合作,就如何处理该建筑征求意见并提出建议。我们不打算出售任何教学建筑,而是将继续利用这些设施来满足 DPS 和社区的需要。后续将会提供有关如何参与这一流程的更多详情。 

Diiwaangelinta Yaraaneysa

Su`aalaha Inta badan la Isweydiiyo

Maxay DPS ugu baahan tahay inay isku dhafto ama xirto dugsiyada?

Waxaan ognahay in ardaydu ay guul gaari karaan marka dugsigoodu leeyahay ilaha adeegyada si uu u baxsho shaqaale ku filan, waxbarasho balaaran, taageerooyinka ilmaha oo dhan, iyo barnaamijyada hormarinta oo macno leh. Hase yeeshee, sabab la xariirta hoos u dhacyo waawayn oo ku yimid ardayda isqoraysa oo ka dhalatay heerarka dhalmada iyo qarashka guryaha oo kor u kacay, dugsiyo kaladuwan ayaan awoodin inay baqshaan taageerooyinkaan muhiimka u ah dhammaan ardayda. Dhawrkii sano ee lasoo dhaafay diiwaan gelinta ayaa hoos u dhacaysay. Denver ayaa qiyaasay in ku dhawaad 3,000 oo arday ay hoos u dhici doonto diiwaan gelinta dugsiyadu 4 sano ee soo socota. Sabab la xariirta in maalgelinta dugiga lagu saleeyo diiwaan gelinta – tani waxay keenaysaa hoos u dhac sanadle ah oo dhan $36,000,000 oo ku yimaada dakhliga dugsiyada ku yaalla Denver. 

Dugsiyada uu hoos u dhaca ugu badan ku yimid diiwaan gelintooda ayaa helaaya maal gelin ay degmadu kaabayso si loo xaqiijiyo in barnaamijyada aasaasiga ah la baxsho si loosii wado shaqada dugsiyada. Arintaan ayaa ku kacaysa kharash dhan ku dhawaad 50% in ka badan calaa arday. Kaabistaan dheeriga ah ayaa u sahlaysa dugsiyada inay furnaadaan, ayagoon bixin karin barnaamijyada tayada badan ama taageerada ardayda marar badana waxay u baahan karaan in la isku dhafo ardayda dhammaan fasallada kala-duwan oo la iskugu keeno hal fasal, iyo in sidoo kale la dhimo shaqaalaha taageerada lagana dhigo heerka ugu yar ee la ogol yahay.

Sidee ayay isku dhafka ama xirista dugsigu u waafaqsan tahay Tubta Higsiga Degmada?

Ayadoo la adeegsanaayo Tubta Hiigsiga DPS waxaan doonaynaa inaan baabi’ino hab-dhismeedyada guumaysiga ku dhisan ee nidaamkeenu baxsho, kadibna aan ku badelno nidaamyo loo siman yahay, oo hufnaan leh. Waxaan ogsoonahay adayga go’aanadaan waxaana muhiimada siinaynaa aana xil iska saaraynaa inaan fududayno hawshaan in ka badan wixii caadiyan ka dhacay wadanka oo dhan markii loo baahday in la xiro lana isku dhafo dugsiyada. Waxaan xil iska saaraynaa hawl abuuraysa dugsiyo leh bii’o la kordhiyay, oo sugnaansho leh, anagoo isku keenayna ardayda iyo bulshooyinka. Isku dhafka dugsiyada ayaa la xariira isku keenista bulshada si xal loogu helo hoos u dhaca ardayda dugsiyada ku biiraysa, maaha sabab la xariirta hoos u dhaca tabashooyinka la xariira dedaalka dugsiga waxaana ku tixgelin doonaa soo jeedinadooda. Marar dhif ah dugsi aad u yar ayaa u baahan kara in la xiro kadibna lagu dhex dhafi karaa dugsi kale oo isla aaga ku yaala. Xaaladaan, DPS ayaa taageeri doonta shaqaalaheena iyo ardaydeena si loo xaqiijiyo inay dhex joogaan DPS ayna ahaadaan xubno qiimo badan ku dhex leh bulshadeena.

Sidee ayay DPS ku aqoonsataa dugsiyada u baahan in la isk dhafo ama la xiro?

Sanadka 2021 Gudiga Waxbarashada ee DPS ayaana ku amray shaqaalaha degmada inay hogaanka u qabtaan shaqada dib u eegista lagu samaynaayo dugsiyada ardaydu ku yar tahay ayna soo gudbiyaan talooyin ku aadan xal u helida caqabadaha dhanka diiwaan gelinta ka jira. Sidaas awgeed, DPS ayaa isku keentay kooxda shaqada oo bulshada matalaysa oo loo yaqaano Kooxda Talo Bixinta Hoos u dhaca Ardayda dugsiyada iska qoraysa kuwaasoo aqoonsaday shuruudaha loo maraayo aqoonsiga, xirista iyo/ama isku dhafka dugsiyada. Hanaankaan waxaa lagu saleeyay shardiga koobaad ee gudiga ee aqoonsiga dugsiyada ardayda iska diiwaan gelinaysa ay si xad dhaaf ah u yaraadeen. 

  • Shardi #1 – Dugsiyada Hoose iyo Dhexe ee ay dhigtaan wax ka yar 215 arday.

Waa maxay hanaanka loo maraayo isku dhafida ama xirista dugsiyada?

Isku dhafida


2 ama 3 dugsi oo la isku dhafaayo si ay u noqdaan 1 dugsi


Sanad dugsiyeedka 2023-2024 shaqaalaha, ardayda, iyo qoysaska ayaa iskugu imaan doona hal dugsi midaysan oo cusub. Inta lagu jiro sanadka waxay dib u dejin doonaan higsiga dugsiga si wadajir ah waxayna aqoonsan doonaan isbadellada muhiimka ah si loo buuxiyo baahiyaha barnaamijyada sanadka dugsiyeedka 2024-2025.


Maamulaha ayaa laga xulan doonaa mid kamid ah dugsiyada.

Dhammaan shaqaalaha dugsiga ayaa shaqo laga siin doonaa dugsiga la isku dhafay / la isku biiriyay.


Dhammaan ardayda ayaa laga diiwaan gelin doonaa dugsiga isku dhafan / midaysan.



Marar dhif ah dugsi aad u yar ayaa u baahan in la xiro kadibna aan la heli karin dugsi u dhow oo lagu dhafo dugsiga la xiray.


Dhammaadka sanad dugsiyeedka 2022-2023 dugsiyada loo aqoonsaday in la xiro ayaa la xiri doonaa.


Shaqaalaha dhammaan dugsiyada loo aqoonsaday in la xiro ayaa laga taageeri doonaa u wareegista dugsi kale oo ku yaala DPS.


Ardayda dugsiyada loo aqoonsaday in la xiro ayaa kala dooran doona dugsiyada ku yaala aaga.

Waa maxay isku dhafka dugsiyadu? Sidee ayay uga duwan tahay furitaanka dugsi cusub?

Isku dhafka dugsigu waa midaynta labo dugsi ama ka badan si ay u noqdaan isku hal dugsi. Yoolka isku dhafka dugsigu waa in la xaqiijiyo iin dugsiyada la isku dhafay ay kordhiyaan heerarka guud ee diiwaan gelinta iyo barnaamijyada ay baxshaan kadib marka la isku dhafo dugsiyada. Isku dhafka dugsiyada ayaa quseeya midaynta bulshooyinka si fursado iyo adeegyo intii hore ka balaaran loo siiyo ardayda. Isku dhafka dugsiyada ayaa ka duwan furista dugsi cusub kaasoo loogu talagalay furista dugsi cusub oo u adeegaaya bulshada sii kordhaysa ee deegaanka, ama in la kordhiyo dookhyada dugsiyada ee gudaha degmada. 

Sidee ayaa ardayda, qoysaska iyo shaqaalaha loo taageerayaa inta lagu jiro kalaguurka?

Waxaan xil iska saari doonaa taageerista ardaydeena, qoysaska iyo shaqaalaha inta lagu jiro marxaladaan kalaguurka ah.

Isku dhafida

Gu’ga 2023

Inta lagu jiro simistarka xiliga gu’ga, DPS ayaa qaban doonta kulan fursado lagu siinaayo ardayda, shaqaalaha iyo qoysaska dugsiyada la isku dhafay si ay isku bartaan maadaama ay yihiin bulshada dugsiga la isku dhafay. Munaasabadahaan waxaa ku jiri doona kormeero iyo fursado isbarasho si xubnaha bulshadu isku bartaan ayna u wadaagaan himiyadooda la xariira joogtaynta iyo/ama abuurista dabeecadaha iyo barnaamijyada dugsiyada la isku dhafay / la mideeyay. Faahfaahin dheeraad a oo ku saabsan dhacdooyinkaan ayaa ayaa toos loogu diri doonaa bulshada dugsi kasta.

Xagaaga 2023

Inta lagu jiro xagaaga, DPS ayaa sii wadi doonta inay qabato fursadaha isbarashada maamulaha dugsiga ayaana bilaabi doona wada hadallo bulshadu hagayso si loo aqoonsado higsiga guud, shaqada, iyo mabaadii’da wuxuuna qorshaynayaa joogtaynta barnaamijyada bulshadu doonayso.

Sanad Dugsiyeedka 2023-2024

Inta lagu jiro sanad dugsiyeedka 23-24 bulshada dugsiga ee la isku dhafay/ la mideeyay ayaa aqoonsan doonta baahiyo kasta oo ka jira barnaamijyada ayadoo lagu salaynaayo mabaadii’da dugsiga, higsiga, shaqada, iyo barnaamijyada dugsiga midaysan iyo hanaanka waxbarashada.


Gu’ga 2023

Inta lagu jiro gu’ga iyo xagaaga, ardayda, shaqaalaha iyo qoysaska ayaa heli doona taageero gaar ah oo ku aadan qorshaynta kalaguurka iyo barashada bulshadooda cusub ee dugsiga.

Xagaaga 2023

Inta lagu jiro gu’ga iyo xagaaga, ardayda, shaqaalaha iyo qoysaska ayaa heli doona taageero gaar ah oo ku aadan qorshaynta kalaguurka iyo barashada bulshadooda cusub ee dugsiga.

Sanad Dugsiyeedka 2023-2024

Inta lagu jiro sanad Dugsiyeedka 23-24 ardayda, shaqaalaha, iyo qoysaska ayaa lagusoo dhawayn doonaa ka xubnaha dugsigooda cusub ahaan. Hogaamiyaasha dugsiga ayaa heli doona xogta arday kasta oo cusub iyo shaqaale kasta oo cusub si loo xaqiijiyo inay helaan soo dhawayn gaar oo lagusoo dhaqeeyo dugsigooda cusub iyo/ama shaqadooda cusub.

Si ay u bixiso taageero inta lagu jiro marxaladaan kalaguurka, DPS ayaa bixin doonta kiishada tilmaamaha kalaguurka oo kaladuwan. Si aad u hesho taageero dheeraad ah, fadlan la xariir maamulaha dugsigaaga ama laynka caawimaada Adeegyada Qoyska ee Deegaanka: 720-423-3054. 


Wixii la xariira su’aalaha diiwaan gelinta iyo taageerada (ayna ku jiraan dookhyada dugsiga), Laynka Tooska ah ee SchoolChoice ayaa la heli karaa laga bilaabo Isniinta ilaa Jimcada 8:30 subaxnimo ilaa 4 galabnimo ayadoo laga wacaayo 720-423-3493 ama

Waxaan u diyaarinaynaa in dhammaan shaqaalaha DPS la taageero inta lagu jiro hawshaan oo dhan ayadoo fursado sii wadista shaqada laga siin doono dugsiyada la isku dhafay/ la mideeyay ama gudaha degmada marka dugsiyadooda la xiray ayadoon lagu dhafin dugsiyo kale. Si ay u helaan taageero dheeri ah, shaqaalaha DPS ayaa heli kara Barnaamijka Caawimaada Shaqaalaha (EAP) ee DPS  ama waxay la xariiri karaan

Waa maxay talaabooyinka Xiga haddii dugsigayga loo aqoonsaday in dugsi kale Lagu dhafo ama La xiro?

Maamuleyaasha dugsiyada la isku dhafaayo ama la xiraayo ayaa qaban doona kulanka qoyska asbuuca 24ka Oktoobar si ay xog dheeri ah uga siiyaan talooyinka ayna uga jawaabaan su’aalaha. Marka la gaaro Nufeembar 3, 2022 talada ayaa loo gudbin doonaa Guddiga Waxbarashada ee DPS marka la gaarana Nufeembar 17, 2022 Guddiga Waxbarashada ayaa u codayn doona soo jeedinta. Haddii Gudigu u codeeyo in talooyinkaan la raaco, shaqaalaha taageerada ee DPS ayaa la shaqayn doona labada bulsho ee dugsiga si loo qorsheeyo hawlaha dugsiga xiligaan jiilaalka iyo gu’ga si bulshooyinka dugsigu isku arkaan iskuna bartaan. Dugsiyada ayaa la isku dhafi doonaa ama la xari doonaa sanad Dugsiyeedka 2023-24. 

Goorma ayaa talooyinka isku dhafka ama xirista dugsiyadu dhaqan geli doontaa?

Haddii Gudigga Waxbarashadu u codeeyo inuu horay u sii wado soo jeedinta, dugsiyada ayaa la isku dhafi doonaa ama la xari doonaa sanad Dugsiyeedka 2023-24. Ardayda iyo shaqaalaha ayaa ku dhamaysan doona inta ka hartay sanad Dugsiyeedka 2022-23 dugsigooda hadda. 

Dugsiyada sare miyaa lagu dari doonaa hawsha isku dhafka ama xirista dugsiyada?

Tallada ayaa lagu salayn doonaa shaqada Gudiga Talo Bixinta Hoos u dhaca Ardayda Dugsiyada iska qoraysa, kuwaasoo keliya qiimayn ku sameeya Dugsiyada Hoose iyo Dhexe. Sidaas awgeed, ma jiraan Dugsiyo Sare oo lagu daraayo talooyinka isku dhafka ama xirista dugsiyada. Dugsiyada ay saamaynta ugu badan kasoo gaartay hoos u dhaca ardayda ku biiraysa hadda waa dugsiyada Hoose iyo Dhexe. 

Miyaad ku talin doontaan in dugsiyo dheeraad ah la isku dhafo ama la xiro mudooyinka soo socda?

Odorosteena shanta sano ayaa sheegaysa in qaar kamid ah deegaannada magaaladeena ay sii wadi doonaan inay waajahaan hoos u dhaca ardayda dugsiyada ku biiraysa sanadaha soo socda. Waxaan doonaynaa inaan xaqiijino in dhammaan ardaydeenu ay helaan waxbarashada ugu fiican, marka waa suuragal inaan ku dhawaaqi doono dugsiyo dheeri ah oo la isku dhafi doono mustaqbalka, waxaana hagi doona shuruudaha iyo cabirada sinaanta ee ee ay ku taliyaan Gudiga Talo Bixinta Hoos U dhaca Ardayda Dugsiyada Ku biiraysa. 

Dugsiyada charter-ka ah ma lagu dari doonaa talooyinka isku dhafka ama xirista dugsiyada?

Shardi #1 ee kasoo baxay Gudiga Talo Bixinta Hoos U dhaca Ardayda Dugsiyada Ku biiraysa ma qusayso dugsiyada Charter-ka ah. Dugsi kasta oo Charter ah ama kooxaha dugsiyada charter-ka ah ayaa heshiis kula jira degmada dugsiga kaasoo si joogto ah dib u eegis loogu sameeyo. Dugsigu waa inuu awoodaa ilaalinta shuruudaha heshiiska si uu u sii ahaado Dugsi Charter ah oo ay DPS aqoonsan tahay (oo uu ku jiro shardiga tirada ardayda). Shardi #3 ee Gudiga Talo Bixinta Hoos U dhaca Ardayda Dugsiyada Ku biiraysa ayaa si gaar ah loogu sameeyay inuu ka caawiyo DPS qiimaynta dugsiyada charter-ka ah ee tirada ardaydoodu aad u yaraatay. Kooxda Anisixinta Dugsiga Charter-ka ah ee Degmada ee DPS ayaa u diyaar garoobaysa fulinta soojeedintaan. 

Sidee ayaan fikirkayga/taladaada ula wadaagi karaa hawshaan?

Waxaa jira lifaaq ku jira webseedka Hoos U dhaca Diiwaan gelinta halkaas oo aad nagu waydiin karto su’aalo aadna fikirkaaga nagula wadaagi karto. Waxaa intaas dheer, xubnaha bulshada ayaa mar kasta lagusoo dhawaynayaa ka qaybgalka kulannada fikir ka aruurinta bulshada ee Guddiga Waxbarashada waxayna codsan karaan inay hadal jeediyaan. Xog dheeraad ah ayaa laga heli karaa halkaan oo ku saabsan sida loo codsado hadal ka jeedinta kulanka fikradaha dadwaynaha. 

Marka dugsiyadu midoobaan sanad Dugsiyeedka 2023-24, waxaa jiri doona fursado badan oo bulshooyinka dugsigu u heli doonaa inay ka qaybgalaan hawsha naqshada qorshaynta dugsiga la isku dhafay/ la mideeyay.

Sidee ayay DPS ula shaqayn doontaa bulshooyinka luuqadaha badan inta lagu jiro shaqada isku dhafka ama xirista dugsiyada?

DPS ayaa xil iska saaraysa inay ka qaybgeliso dhammaan qoysaska luuqadaha badan kulannada bulshada iyo naqshada ayadoo turjumaanno iyo dukumiintiyada turjuman lagu siin doono.  Dhammaan xogta ayaa lagu turjumi doonaa luuqado badan kulan kasta oo qoysaska loo qabtana waxaa lagu diyaarin doonaa adeegyada turjumaada si loogu fududeeyo in dhammaan qoysasku ka qaybgalaan.

Sidee ayaan ku helayaa adeegyada turjumaanka?

Dhammaan qoysaska ayaa heli doona adeegyada turjumaanka oo ay bilaash ku siinayso Dugsiyada Dowladda ee Denver. Fadlan la xariir waaxda adeegyada turjumaanka ee dugsigaaga.  Fadlan ka fiiri halkaan webseedka Adeegga Luuqada si aad u hesho taageerada turjumaannada iyo turjumaada. 

Dugsiga la isku dhafay, ardayda fasalka la dhigta cunugayga ayagana ma waxaa loo wareejin doonaa dugsiga la isku dhafay / la mideeyay?

Haddii dugsigaaga la isku dhafay, dhammaan ardayda dhigta hadda dugsiga la isku dhafay ayaa si otomaatig ah looga diiwaan gelin doonaa dugsiga la isku dhafay / la mideeyay. Marka waxay u badan tahay in inta badan ardayda ka yimaada dugsiga hadda uu dhigto cunugaagu ay u wareegi doonaan dugsiga la isku dhafay / la mideeyay.

Waxaa laga yaabaa inay jiraan ardayda qaar oo adeegsada hanaanka SchoolChoice si ay u doortaan dugsi kale, laakiin inta badan ardayda (iyo inta badan shaqaalaha) dugsigaaga hadda ayaa la filayaa inay u wareegaan dugsiga la isku dhafay/ la mideeyay. 

Marar dhif ah marka dugsiga la xiraayo halkii lagu dhafi lahaa dugsi kale, ardayda ayaa dooran kara inay ku kala biiraan dugsiyo kaladuwan.

Haddii dugsiga ardaygayga lagu darayao dugsi kale ama la xiraayo, ma waxaan u baahan doonaa inaan ka qaybgalno nidaamka Xulashada Dugsiga iyo hanaanka diiwaan gelinta?

Haddii dugsigaaga la isku dhafay, dhammaan ardayda dhigta hadda dugsiyada ayaa loo diyaarin doonaa waxaana si otomaatig ah looga diiwaan gelin doonaa dugsiga la isku dhafay / la mideeyay. Marka muhiim maaha in inaad buuxiso codsiga Xulashada Dugsiga. Arintaan ayaa qusaysa ardayda dugsiga soo xushay iyo sidoo kale ardayda ku nool aaga dugsiga.

Haddii aad doonayso inaad u sahamiso dookhyada dugsiyada kale ardaygaaga, waxaad fiirin Aalada Dugsiyada Raadisa iyo ilaha kale ee SchoolChoice halkaan. Kooxda Diiwaan gelinta ee DPS ayaa la heli karaa si ay uga jawaabaan su’aalaha ayadoo lagala xariiri karo laynkeena tooska ah: 720-423-3493.

Marar dhif ah oo dugsi yar la go’aamiyo in la xiro halkii lagu dhafi lahaa dugsi kale. Ardayda ayaa u baahan inay ka qaybgalaan hawsha SchoolChoice si ay u doortaan dugsi cusub sanad Dugsiyeedka 2023-2024. Dhammaan ardayda ku nool DPS leh helaaya dugsiga xaafada ama dugsiyada aaga ayadoo lagu salaynaayo meesha ardaygu dagan yahay. Ardayda ayaa boos damaanad leh ka helaaya dugsiga xaafadooda ama dugsi ku yaala aaga ay dagan yihiin.

Haddii dugsiga ardaygayga lagu dhafaayo dugsi kale ama la xiraayo, maxaa ku dhacaaya adegyada ardayda naafada ah?

Dhammaan ardaydeena naafada ah, haddii ay adeegyo ku qaataan IEP ama qorshaha 504, ayaa loogu sii wadi doonaa adeegyadooda dugsiga la isku dhay ama dugsigooda cusub.  Macalimiinta Waxbarashada Gaarka ah iyo Adeeg bixiyaasha Adeegyada Gaarka ah (tusaale, Macalimiinta Hadalka iyo Luuqada, Khubarada Dhimirka ee Dugsiga iyo OT/PT) ayaa la shaqaalaysiin doonaa sida ku haboon si loo daboolo baahiyaha ardayda dugsiga cusub ee la isku dhafay. 

Qoysaska ayaa la xariiri kara maareeyaha kiiska ee cunugooda si ay su’aalo uga waydiiyaan baahiyaha adeegyada ku qoran qorshahooda IEP/504. Kooxaha dugsiga ayaa ka taageeri doona qoysaska qorshayn kasta oo ku haboon kalaguurkooda.

Haddii dugsiga ardaygayga lagu dhafaayo dugsi kale ama la xiraayo, maxaa ku dhacaaya barnaamijyada TNLI/Labada Luuqadood?

DPS ayaa aaminsan in barnaamijyada labada luuqadood ay u sahlayaan ardaydeena inay hormar gaaraan ayagoo xaqiijinaaya dhaqanka ardaydeena iyo aqoonsiyada sidoo kalena la xaqiijiyay inay keenayaan natiijooyinka waxbarashada oo awood badan.  Barnaamijka TNLI/Labada Luuqadood ayaa lagu bixin doonaa dugsiyadeena la isku dhafay.  Ardayda ayaa heli doona casharada Isbaanishka, casharada Ingiriiska iyo Hormarinta Luuqada Ingiriiska ee maalin kasta kuwaasoo qayb ka ah maalintooda dugsiga.

Maxaa ku dhici doona barnaamijyada ECE ee lagu baxsho dugsiyada la isku dhafay?

Natiijada ka dhalata isku dhafka dugsiyada DPS ayaa ka shaqayn doonta go’aaminta haddii wax kamid ah barnaamijyada ECE lagu dari doono dookhyada xarunta. Ayadoo ku xiran isku dhafka gaarka ah ECE ayaa loo wareejin doonaa goob cusub ama waxaa lagu dari doonaa dugsiga la isku dhafay/ la mideeyay ayadoo ku xiran xajmiga goobta. Fadlan akhri xogta gaarka ah ee isku dhafyada dugsiga si aad u go’aansato barnaamijka gaarka ah ee ECE.

Haddii dugsiga ardaygayga lagu dhafaayo dugsi kale ama la xiraayo, waa maxay adeegyada gaadiidka ee uu heli doono si uu u tago dugsigiisa cusub sanadka soo socda?

DPS ayaa raaci doonta xeerarka horay u jiray ee gaadiidka oo ay ku jiraan waxyaabaha soo socda.  Xaalada marinka caadiga ah (Horay u jiray) ee gaadiidka (Dugsiyad aleh xaduudaha) gaadiidka DPS ayaa siin u fidin doonta gaadiidka ka baxa astaanka ee taga dugsiga kadibna dugsiga kasoo baxa ee ardayda kusoo celiya astaanka baska jaallaha ee dugsiga. Ardayda dugsiyada hoose iyo dhexe ee mara marinnada caadiga ah ayaa adeegga ku helaaya shuruudaha u qalmida ee u degsan Xeerka gaadiidka ee Guddiga Waxbarashada Dugsiga.

Heerka iyo Badka Lugaynta

  • Ardayda ku jira dugsiga barbaarinta ilaa fasalka shanaad waa inay dagan yihiin meel ka fog hal mayl in ka badan dugsiga xaafadooda/guriga si ay u helaan adeegga gaadiidka.
  • Ardayda ku jira fasalka 6-8 waa inay dagan yihiin meel bad ka badan 2.5 mayl dugsiga xaafadooda/guriga si ay u helaan adeegga gaadiidka.

Arday ayaa u qalma gaadiidka haddii:

  • Uu dhiganaayo dugsiga xaafadiisa uuna ku nool yahay meel ka baxsan “aaga aan gaadiidka lahayn/lagasoo lugayn karo.”
  • Uu ku jiro barnaamijka degmada oo dhan oo leh gaadiid loo ogolaaday.
  • Uu leeyahay Qorshaha Waxbarashada Gaarka ah (IEP) oo leh adeegga gaadiidka.

Aagaga diiwaan gelinta dugsiyada hanaanka gaarka ah ee gaadiidka ayaa laga heli karaa halkaan.

Maxaa ku dhici doona dhismeyaasha faaruqa noqda marka dugsiyada la isku dhafo ama la xiro?

Mararka qaar, dhismaha ayaa loo adeegsan doonaa in lagusii bixiyo adeegyada ECE. Marka qayb ama gebi ahaanba dhismuhu banaanaan doono, waxaan kala shaqayn doonaa bulshada si loo aruuriyo fikrado kadibna waxaan soo saari doonaa talooyin ku aadan waxa aan ku samayn doono dhismaha. Ma doonayno inaan iibino wax kamid ah dhismeyaasha waxaana sii wadaynaa inaan xarumaha u adeegsano baahiyaha DPS iyo bulshada. Faahfaahin dheeraad ah ayaa dib lagasoo sheegi doonaa sida aan u waajahayno shaqadaan. 

Ghi danh Giảm

Các Câu hỏi Thường gặp

Tại sao DPS cần hợp nhất hoặc đóng cửa các trường học?

Chúng tôi biết rằng học sinh sẽ phát triển mạnh mẽ khi trường học của các em có các nguồn lực để cung cấp được đội ngũ nhân viên liên tục, chương trình học tập vững mạnh, hỗ trợ trẻ em toàn diện, và các chương trình bồi dưỡng có ý nghĩa. Tuy nhiên, do lượng ghi danh giảm đáng kể do tỷ lệ sinh thấp và giá nhà ở, một số trường học không thể cung cấp những hỗ trợ quan trọng này cho tất cả học sinh. Trong vài năm qua, số lượng ghi danh đã giảm. Denver dự kiến sẽ mất thêm 3,000 học sinh trong vòng 4 năm tới. Bởi vì nguồn tài trợ của trường học chủ yếu dựa trên lượng ghi danh – điều này sẽ dẫn đến khoản mất mát hàng năm là $36,000,000 cho các trường học trên toàn Denver. 

Các trường học có lượng ghi danh giảm nhiều nhất đang nhận được nguồn tài trợ có trợ cấp của học khu để đảm bảo cung cấp chương trình cơ bản nhằm duy trì hoạt động của các trường này. Điều này dẫn đến chi phí cao hơn khoảng 50% cho mỗi học sinh. Khoản trợ cấp bổ sung này chỉ đơn giản là giữ cho các trường học mở cửa, mà không có các chương trình vững mạnh hoặc các hỗ trợ dành cho học sinh và trong nhiều trường hợp yêu cầu kết hợp học sinh ở nhiều cấp lớp vào một lớp học duy nhất, cũng như cắt giảm nhân viên hỗ trợ đến các mức yêu cầu tối thiểu cho phép.

Việc hợp nhất hoặc đóng cửa phù hợp như thế nào với Lộ trình Chiến lược của Học khu?

Thông qua Lộ trình Chiến lược DPS, chúng tôi tìm cách loại bỏ các cấu trúc mang tính áp bức có trong hệ thống của mình, và thay thế chúng bằng các hệ thống công bằng, minh bạch. Chúng tôi nhận ra sự khó khăn của những quyết định này và cam kết thực hiện quá trình này một cách văn minh hơn những gì đã từng diễn ra trên toàn quốc khi cần phải thực hiện đóng cửa và hợp nhất trường học. Chúng tôi cam kết thực hiện một quá trình mang lại kết quả là các trường học sẽ có lượng ghi danh tăng lên và bền vững, bằng cách tập hợp các học sinh và cộng đồng lại với nhau. Hợp nhất trường học là tập hợp các cộng đồng lại với nhau để giải quyết tình trạng giảm lượng ghi danh, chứ không phải bởi vì những quan ngại về kết quả hoạt động của trường học. Trong một số trường hợp hiếm hoi, một trường học rất nhỏ có thể phải đóng cửa và không có một trường học nào gần đó để hợp nhất cùng. Trong tình huống này, DPS sẽ hỗ trợ nhân viên và học sinh của mình để đảm bảo họ vẫn ở trong DPS và là thành viên có giá trị trong cộng đồng của chúng ta.

DPS xác định các trường để hợp nhất hoặc đóng cửa như thế nào?

Vào năm 2021, Hội đồng Giáo dục DPS đã chỉ đạo nhân viên của học khu thực hiện quá trình rà soát các trường học có lượng ghi danh thấp và đưa ra các khuyến nghị để giải quyết những khó khăn trong lượng ghi danh. Kết quả là, DPS đã triệu tập một nhóm làm việc đại diện cho cộng đồng được gọi là Nhóm Tư vấn về Ghi danh Giảm, nhóm này đã xác định được các tiêu chí mang tính hướng dẫn để xác định, đóng cửa và/hoặc hợp nhất các trường học. Quá trình này dựa trên tiêu chí đầu tiên của ủy ban để xác định các trường học có lượng ghi danh thấp nghiêm trọng. 

  • Tiêu chí số 1 – Các trường Tiểu học và Trung học Cơ sở có lượng ghi danh ít hơn 215 học sinh.

Quy trình hợp nhất hoặc đóng cửa trường học là gì?

Hợp nhất

Định nghĩa

2 hoặc 3 trường kết hợp thành 1 trường

Lịch trình

Trong năm học 2023-2024, các nhân viên, học sinh và gia đình sẽ cùng tập hợp tại trường học hợp nhất mới. Trong năm học, họ sẽ cùng nhau tái thiết trường học và xác định bất kỳ sự thay đổi nào cần thiết để đáp ứng chương trình cho năm học 2024-2025.

Bố trí Nhân sự

Hiệu trưởng sẽ được thuê từ một trong các trường học.

Tất cả các nhân viên khác của trường học sẽ được cung cấp một vai trò trong trường học kết hợp/hợp nhất.

Học sinh

Tất cả học sinh sẽ được ghi danh vào trường học kết hợp/hợp nhất.

Đóng cửa

Định nghĩa

Trong một số trường hợp hiếm hoi, một trường học rất nhỏ cần phải đóng cửa và không có một trường học gần đó để hợp nhất cùng.

Lịch trình

Vào cuối năm học 2022-2023, các trường học được xác định là đóng cửa sẽ đóng cửa.

Bố trí Nhân sự

Nhân viên tại các trường được xác định là đóng cửa sẽ được hỗ trợ chuyển sang một trường học DPS khác.

Học sinh

Học sinh tại các trường được xác định là đóng cửa sẽ được ưu tiên hơn ở các trường học xung quanh trong khu vực.

Hợp nhất trường học là gì? Nó khác như thế nào với việc mở một trường học mới?

Hợp nhất trường học là kết hợp hai hoặc nhiều cộng đồng trường học thành một cộng đồng trường học. Mục tiêu của việc hợp nhất trường học là để đảm bảo rằng các cộng đồng trường học được kết hợp sẽ gia tăng tổng lượng ghi danh và các lựa chọn chương trình nhờ vào việc hợp nhất. Hợp nhất trường học nhằm tập hợp các cộng đồng lại với nhau để cung cấp các cơ hội và dịch vụ tốt hơn cho học sinh. Việc hợp nhất trường học khác với mở cửa một trường học mới, vốn sẽ phải thiết kế một ngôi trường hoàn toàn mới để phục vụ dân số gia tăng của cộng đồng, hoặc để tăng các lựa chọn trường học trong học khu. 

Học sinh, gia đình và nhân viên sẽ được hỗ trợ như thế nào trong quá trình chuyển đổi này?

Chúng tôi cam kết hỗ trợ các học sinh, gia đình và nhân viên của mình trong quá trình chuyển đổi này.

Hợp nhất

Mùa xuân 2023

Trong học kỳ mùa xuân, DPS sẽ tổ chức các cơ hội dành cho học sinh, nhân viên và gia đình tại các trường hợp nhất để kết nối mọi người với nhau như một cộng đồng trường học kết hợp/hợp nhất. Các sự kiện này sẽ bao gồm các chuyến tham quan và các cơ hội kết nối để làm quen với nhau và chia sẻ những mong muốn liên quan đến việc duy trì và/hoặc tạo ra các truyền thống và các chương trình trong trường học kết hợp/hợp nhất. Thông tin chi tiết về những sự kiện này sẽ được gửi trực tiếp đến từng cộng đồng trường học.

Mùa hè 2023

Trong suốt mùa hè, DPS sẽ tiếp tục tổ chức các cơ hội kết nối và hiệu trưởng nhà trường sẽ bắt đầu các cuộc đối thoại xây dựng cộng đồng để xác định tầm nhìn, sứ mệnh và giá trị chung và lập kế hoạch duy trì chương trình mong muốn của cộng đồng.

Năm học 2023-2024

Trong năm học 23-24, cộng đồng trường học kết hợp/hợp nhất sẽ xác định bất kỳ thay đổi cần thiết nào trong chương trình dựa trên các giá trị, tầm nhìn, sứ mệnh của trường học và các chương trình của trường học kết hợp cũng như mô hình học tập.

Đóng cửa

Mùa xuân 2023

Trong mùa xuân và mùa hè, học sinh, nhân viên và gia đình sẽ nhận được hỗ trợ theo từng cá nhân trong việc lập kế hoạch chuyển đổi và kết nối với cộng đồng trường học mới của họ.

Mùa hè 2023

Trong mùa xuân và mùa hè, học sinh, nhân viên và gia đình sẽ nhận được hỗ trợ theo từng cá nhân trong việc lập kế hoạch chuyển đổi và kết nối với cộng đồng trường học mới của họ.Trong năm học 23-24, học sinh, nhân viên và gia đình sẽ được chào đón như những thành viên mới trong cộng đồng trường học của họ. Lãnh đạo nhà trường sẽ có thông tin về từng học sinh mới và nhân viên mới để đảm bảo mỗi người sẽ được chào đón đến với trường học và đảm nhận vai trò của mình.

Để hỗ trợ trong quá trình chuyển đổi này, DPS sẽ cung cấp nhiều bộ công cụ chuyển đổi khác nhau. Để được hỗ trợ thêm, vui lòng liên hệ với hiệu trưởng trường học của quý vị hoặc đường dây Dịch vụ Trợ giúp Gia đình của chúng tôi: 720-423-3054. 

Đối với các câu hỏi và hỗ trợ về ghi danh (bao gồm cả việc tìm hiểu các lựa chọn trường học), Đường dây nóng SchoolChoice có sẵn từ Thứ Hai đến Thứ Sáu, 8:30 sáng đến 4 giờ chiều theo số 720-423-3493 hoặc

Chúng tôi đang chuẩn bị để tất cả các thành viên DPS được hỗ trợ trong suốt quá trình này thông qua việc làm liên tục trong các trường học kết hợp/hợp nhất hoặc trong học khu cho các trường đóng cửa mà không được hợp nhất. Để được hỗ trợ thêm, các thành viên DPS có thể truy cập vào Chương trình Hỗ trợ Nhân viên (EAP) của DPS hoặc bằng cách liên hệ với

Các bước tiếp theo là gì nếu trường học của tôi được xác định là Hợp nhất hoặc Đóng cửa?

Hiệu trưởng của các trường hợp nhất hoặc đóng cửa sẽ tổ chức một cuộc họp dành cho các gia đình vào tuần ngày 24 Tháng Mười để chia sẻ thêm thông tin về đề xuất và trả lời các câu hỏi. Vào ngày 3 Tháng Mười Một năm 2022, đề xuất sẽ được trình lên Hội đồng Giáo dục DPS và vào ngày 17 Tháng Mười Một năm 2022, Hội đồng Giáo dục sẽ bỏ phiếu về đề xuất. Nếu Hội đồng bỏ phiếu để tiến hành các đề xuất này, thì nhân viên hỗ trợ của DPS sẽ làm việc với cả hai cộng đồng trường học để lên kế hoạch cho các hoạt động trong mùa đông và mùa xuân này để các cộng đồng trường học kết nối và làm quen với nhau. Các trường học sẽ hợp nhất hoặc đóng cửa trong năm học 2023-24. 

Khi nào các đề xuất về việc hợp nhất hoặc đóng cửa trường học có hiệu lực?

Nếu Ủy ban Giáo dục bỏ phiếu để tiến hành các đề xuất, thì các trường học sẽ hợp nhất hoặc đóng cửa trong năm học 2023-24. Học sinh và nhân viên sẽ hoàn thành phần còn lại của năm học 2022-23 tại trường học hiện tại của mình. 

Các trường trung học có đang được xem xét để hợp nhất hay đóng cửa không?

Đề xuất này dựa trên công việc của Ủy ban Tư vấn về Ghi danh Giảm, vốn chỉ xem xét các Trường Tiểu học và Trung học Cơ sở. Do đó, không có trường Trung học Phổ thông nào được đưa vào đề xuất hợp nhất hoặc đóng cửa. Các trường học bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi tình trạng giảm lượng tuyển sinh hiện nay là các trường tiểu học và trung học cơ sở.

Các vị có đề xuất thêm các trường học để hợp nhất hoặc đóng cửa về sau này không?

Dự báo 5 năm của chúng tôi dự đoán rằng một số khu vực trong thành phố của chúng ta sẽ tiếp tục có lượng ghi danh giảm trong các năm tới. Chúng tôi muốn đảm bảo rằng tất cả học sinh của mình đều đang nhận được sự giáo dục tốt nhất, vì vậy có thể chúng tôi sẽ phải thông báo về việc hợp nhất thêm các trường học sau này, và điều này sẽ tuân thủ theo các nguyên tắc công bằng và các tiêu chí được đề xuất của Ủy ban Tư vấn về Ghi danh Giảm. 

Các trường đặc quyền có được đưa vào đề xuất hợp nhất hoặc đóng cửa không?

Tiêu chí số 1 từ Ủy ban Tư vấn về Ghi danh Giảm không áp dụng cho các trường đặc quyền. Mỗi trường đặc quyền hoặc nhóm các trường đặc quyền có một hợp đồng với học khu được xem xét thường xuyên. Trường học phải có khả năng tuân theo các điều khoản của hợp đồng để tiếp tục hoạt động như một Trường Đặc quyền DPS được ủy quyền (bao gồm cả lượng ghi danh). Tiêu chí số 3  của Ủy ban Tư vấn về Ghi danh Giảm được thiết kế đặc biệt để giúp DPS đánh giá các trường đặc quyền có số lượng ghi danh thấp. Nhóm Ủy quyền Trường Đặc quyền của học khu trong DPS đang chuẩn bị ban hành đề xuất này. 

Làm cách nào để tôi có thể chia sẻ quan điểm/suy nghĩ của mình trong suốt quá trình này?

Có một liên kết trên trang web Ghi danh Giảm mà quý vị có thể đặt câu hỏi và chia sẻ ý kiến phản hồi. Ngoài ra, các thành viên cộng đồng luôn được hoan nghênh tham dự các buổi lấy ý kiến công khai của Hội đồng Giáo dục và đăng ký để phát biểu. Có thêm thông tin tại đây về cách đăng ký ý kiến công khai. 

Khi các trường tập hợp lại với nhau trong năm học 2023-24, sẽ có nhiều cơ hội cho các cộng đồng trường học tham gia vào quá trình thiết kế để lên kế hoạch cho trường học kết hợp/hợp nhất.

DPS sẽ thu hút sự tham gia của các cộng đồng đa ngôn ngữ như thế nào trong suốt quá trình hợp nhất hoặc đóng cửa?

DPS cam kết thu hút sự tham gia của tất cả các gia đình đa ngôn ngữ vào các cuộc họp cộng đồng và cuộc họp thiết kế, và sẽ có cung cấp các tư liệu phiên dịch và biên dịch.  Tất cả các thông tin trao đổi sẽ được dịch sang nhiều ngôn ngữ và bất kỳ cuộc họp dành cho gia đình nào cũng sẽ có dịch vụ dịch thuật để cho phép tất cả các gia đình tham gia.

Làm thế nào để tôi tiếp cận các dịch vụ thông dịch?

Tất cả các gia đình đều có thể tiếp cận các dịch vụ thông dịch miễn phí tại Học khu Công lập Denver. Vui lòng liên hệ với bộ phận tiếp cận dịch vụ thông dịch tại trường học của quý vị.  Vui lòng tham khảo trang web Dịch vụ Ngôn ngữ tại đây để được hỗ trợ phiên dịch và biên dịch. 

Trong trường học hợp nhất, các bạn học cùng lớp với con tôi cũng sẽ chuyển đến trường học kết hợp/hợp nhất chứ?

Nếu trường học của quý vị hợp nhất, tất cả học sinh hiện đang theo học tại trường học này sẽ được tự động được ghi danh vào trường học kết hợp/hợp nhất. Vì vậy, có khả năng hầu hết học sinh từ trường học hiện tại của con quý vị sẽ chuyển đến trường học kết hợp/hợp nhất.

Có thể có một số học sinh sử dụng quy trình SchoolChoice để chọn một trường học khác, nhưng hầu hết học sinh (và hầu hết nhân viên) tại trường học hiện tại của quý vị được dự kiến sẽ chuyển đến trường học kết hợp/hợp nhất. 

Trong trường hợp hiếm hoi là một trường học đóng cửa thay vì hợp nhất, học sinh có thể chọn học ở một số trường học khác nhau.

Nếu trường học của con tôi hợp nhất hoặc đóng cửa, chúng tôi có cần tham gia vào quá trình School Choice (Chọn Trường) và ghi danh không?

Nếu trường học của quý vị hợp nhất, tất cả học sinh hiện đang theo học tại các trường học đó sẽ được dự kiến chuyển đến và tự động ghi danh vào trường học kết hợp/hợp nhất. Vì vậy, sẽ không cần thiết phải hoàn thành đơn đăng ký School Choice. Điều này đúng đối với những học sinh đã chọn vào trường cũng như những học sinh sống trong khu vực.

Nếu quý vị quyết định muốn tìm hiểu về các lựa chọn trường học khác cho con mình, quý vị có thể truy cập School Finder và các nguồn trợ giúp SchoolChoice khác tại đây. Nhóm Ghi danh của DPS sẵn sàng trả lời các câu hỏi qua đường dây nóng ghi danh của chúng tôi: 720-423-3493.

Trong một số trường hợp hiếm hoi, một trường học nhỏ phải đóng cửa thay vì hợp nhất. Học sinh sẽ cần tham gia vào quy trình SchoolChoice để chọn một trường học mới cho năm học 2023-2024. Tất cả học sinh sống trong DPS đều có các trường học trong khu vực dựa theo địa chỉ của học sinh. Học sinh được đảm bảo có một suất tại trường học trong khu vực của mình.

Nếu trường học của con tôi hợp nhất hoặc đóng cửa, điều gì sẽ xảy ra với các dịch vụ dành cho học sinh khuyết tật?

Tất cả học sinh khuyết tật của chúng tôi, cho dù thông qua chương trình IEP hay 504, sẽ tiếp tục nhận được các dịch vụ của mình tại trường học hợp nhất hoặc trường mới của các em.  Các giáo viên Giáo dục Đặc biệt và Nhà Cung cấp Dịch vụ Đặc biệt (ví dụ, Chuyên gia Bệnh học về khả năng Nói và Ngôn ngữ, Chuyên gia Tâm lý Học đường và trị liệu vật lý/vận động – OT/PT) sẽ được bố trí phù hợp để đáp ứng nhu cầu của học sinh tại trường học hợp nhất. 

Các gia đình có thể liên hệ với người quản lý hồ sơ của con mình để hỏi các câu hỏi về nhu cầu dịch vụ theo IEP/504 của các em. Các nhóm của trường học sẽ hỗ trợ các gia đình lên kế hoạch thích hợp cho việc chuyển đổi.

Nếu trường học của con tôi hợp nhất hoặc đóng cửa, điều gì sẽ xảy ra với các chương trình TNLI/Song Ngữ?

DPS tin rằng chương trình song ngữ cho phép học sinh của chúng tôi phát triển mạnh mẽ bằng cách khẳng định văn hóa và bản sắc của học sinh cũng như đã được chứng minh là sẽ dẫn đến các kết quả học tập tốt.  Chương trình TNLI/Song Ngữ sẽ được cung cấp trong các trường học hợp nhất của chúng tôi.  Học sinh sẽ được giảng dạy bằng Tiếng Tây Ban Nha, giảng dạy bằng Tiếng Anh và Phát triển Anh Ngữ hàng ngày trong ngày học của các em.

Điều gì sẽ xảy ra với các chương trình ECE trong các trường học hợp nhất?

Sau khi hợp nhất trường học, DPS sẽ làm việc để xác định xem có bất kỳ chương trình ECE mới nào được thêm vào các lựa chọn của cơ sở hay không. Tùy thuộc vào từng trường hợp hợp nhất cụ thể, ECE sẽ chuyển đến một địa điểm mới hoặc được đưa vào trường học kết hợp/hợp nhất dựa trên năng lực của cơ sở. Vui lòng xem trường hợp hợp nhất của từng trường để xác định chương trình ECE cụ thể.

Nếu trường học của con tôi hợp nhất hoặc đóng cửa, phương tiện vận chuyển nào sẽ có sẵn để đưa học sinh đến trường mới vào năm tới?

DPS sẽ tuân theo các chính sách về phương tiện vận chuyển hiện có bao gồm những điều sau đây.  Trong các tình huống chuyên chở theo tuyến đường Tiêu chuẩn (Truyền thống) (Trường học trong khu vực) Phương tiện vận chuyển của DPS sẽ cung cấp dịch vụ đưa đón điểm đón-trường học-điểm đón trên xe buýt trường học màu vàng. Học sinh tiểu học và trung học cơ sở đi theo các tuyến đường tiêu chuẩn được đưa đón như vậy dựa theo các yêu cầu về điều kiện hội đủ tuân theo Chính sách của Hội đồng Giáo dục Nhà trường về phương tiện vận chuyển.

Cấp lớp và Khoảng cách Đi bộ

  • Học sinh từ mẫu giáo đến lớp năm phải cư trú cách đường biên khu vực/trường nhà hơn một dặm để được đưa đón.
  • Học sinh lớp 6-8 phải cư trú cách ranh giới khu vực/trường nhà hơn 2.5 dặm để được đưa đón.

Học sinh đủ điều kiện để được đưa đón nếu:

  • Các em đang theo học tại trường trong khu vực của mình và sống bên ngoài “khu vực không có phương tiện giao thông/đi bộ.”
  • Các em đang tham dự một chương trình toàn học khu có phương tiện vận chuyển được chấp thuận.
  • Các em có một Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP) mà việc đưa đón là một dịch vụ có liên quan.

Đối với các trường học trong khu vực ghi danh, quy trình vận chuyển cụ thể có sẵn tại đây.

Điều gì sẽ xảy ra với các tòa nhà sẽ bị bỏ trống khi một trường học hợp nhất hoặc đóng cửa?

Trong một số trường hợp, một tòa nhà sẽ tiếp tục được sử dụng như một địa điểm chỉ dành cho chương trình ECE. Trong trường hợp toàn bộ hoặc một phần tòa nhà bị bỏ trống, chúng tôi sẽ làm việc với cộng đồng để thu thập ý kiến đóng góp và đưa ra đề xuất về những việc cần làm với tòa nhà đó. Chúng tôi không có ý định bán bất kỳ tòa nhà nào và sẽ tiếp tục sử dụng các cơ sở cho các nhu cầu của cộng đồng và DPS. Các thông tin thêm sẽ được cung cấp sau này về cách để tham gia vào quá trình này.

घट्दो भर्ना

बारम्बार सोधिने प्रश्नहरू

डिपिएसलाई किन स्कूलहरू एकीकृत गर्ने वा बन्द गर्ने आवश्यकता पऱ्यो?

स्कूलहरूमा स्टाफको निरन्तरता, सशक्त पाठ्यक्रम, समग्र बच्चा सहयोग, तथा अर्थपूर्ण समृद्धीकरण कार्यक्रमहरू हुँदा विद्यार्थीहरू सफल हुन्छन् भन्ने कुरा हामीलाई थाहा छ। तथापि, न्यून जन्मदरहरू तथा आवास खर्चहरूका कारण भर्नामा प्रशस्त कमी भएकाले, धेरै स्कूलहरू आफ्ना सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूका लागि यी महत्त्वपूर्ण सहयोगहरू प्रदान गर्न असमर्थ छन्। विगतका निकै वर्षहरू देखि भर्ना दर घटिरहेको छ। डेनभरले आगामी चार वर्षमा अतिरिक्त 3,000 विद्यार्थीहरू गुमाउने अनुमान गरेको छ। स्कूललाई दिइने खर्च मूलतः भर्नामा आधारित हुनाले, यसले डेनभरभरिका स्कूलहरूमा वार्षिक $36,000,000 को घाटा गराउँछ।   

सबैभन्दा धेरै भर्ना कमी भएका स्कूलहरूले आआफ्ना स्कूलहरूमा आधारभूत कार्यक्रमहरू प्रदान गरिएको सुनिश्चित गरी आफूहरूलाई क्रियाशील राख्न डिस्ट्रिक्टबाट आर्थिक अनुदान सहितको खर्च प्राप्त गरिरहेका छन्।  यो खर्च प्रति विद्यार्थी करिब 50% बढी हुन्छ। यस अतिरिक्त आर्थिक अनुदानले स्कूलहरूलाई खुला राख्ने काम मात्र गरेका छन्, जहाँ सशक्त कार्यक्रमहरू वा विद्यार्थी सहयोग प्रदान गर्न सकिएको छैन धेरैजसो स्थितिमा दुई वा बढी ग्रेडहरूलाई एउटै कक्षाकोठामा राख्नुका साथसाथै सहयोग स्टाफलाई न्यूनतम स्वीकृत आवश्यकतामा ओराल्नु परेको छ।

स्कूलहरूको एकीकरण वा स्कूल बन्द गर्ने निर्णय डिस्ट्रिक्टको रणनैतिक मार्गचित्रसँग कसरी मेल खान्छ?

डिपिएसको रणनैतिक मार्गचित्र मार्फत हामी हाम्रो प्रणालीले स्थायीत्व प्रदान गर्दै लगेको दमनकारी संरचनाहरू निर्मूल पार्न चाहन्छौँ, तिनलाई निष्पक्ष, पारदर्शी प्रणालीहरूले प्रतिस्थापित गर्न चाहन्छौँ। हामी यी निर्णयहरूबाट हुने कठिनाइ पहिचान गर्छौँ यस प्रक्रियालाई देशभरि नै स्कूलहरूको एकीकरण वा बन्द गर्नु पर्ने स्थिति उत्पन्न हुँदा परम्परागत रूपमा देशैभरि जे हुन्थ्यो त्यसभन्दा माथि उठेर मानवीकरण गर्न प्रतिबद्ध छौँ।  हामी, विद्यार्थीहरू तथा समुदायहरूलाई सँगै ल्याएर, एउटा त्यस्तो प्रक्रिया सञ्चालनप्रति प्रतिबद्ध छौँ जसले विद्यार्थी भर्नामा दिगो वृद्धि ल्याओस्। स्कूलहरूको एकीकरण, स्कूलको कार्यसम्पादनमा समस्या देखिएका कारण नभएर, घट्दो भर्नाको समस्या समाधानका लागि समुदायहरूलाई एकै स्थानमा ल्याउने विषयमा हो, हामी सोही अनुरूप व्यवहार गर्नेछौँ। धेरै विरल स्थितिहरूमा कुनै एउटा सानो स्कूल बन्द गर्नु पर्ने हुन सक्छ त्यसका छेउछाउमा एकीकरण गर्नका लागि अन्य कुनै स्कूलहरू पनि हुँदैननन्। यस्तो परिस्थितिमा, डिपिएसले हाम्रा स्टाफ तथा विद्यार्थीहरू हामीसँगै रहेको तथा हाम्रो समुदायका सम्मानित सदस्य रहेको सुनिश्चित गर्न उनीहरूलाई सहयोग गर्नेछ।

डिपिएसले एकीकरणका लागि वा बन्द गर्नका लागि स्कूलहरूको पहिचान कसरी गर्छ?

2021 मा डिपिएस शिक्षा बोर्डले डिस्ट्रिक्ट स्टाफलाई न्यूनभर्ना दर रहेका स्कूलहरूको पुनरावलोकन गर्ने प्रक्रियाको नेतृत्व गर्न भर्नाका चुनौतीहरू सम्बोधन गर्नका लागि सुझावहरू प्रदान गर्न निर्देशन दिएको थियो। यसैको नतिजास्वरूप, डिपिएसले घट्दो भर्ना सल्लाहकार समूह नामको एउटा प्रतिनिधिमूलक सामुदायिक कार्य समूह संयोजन गऱ्यो जसले स्कूलहरू पहिचान, बन्द /वा एकीकरण गर्न मार्गनिर्देशित गर्ने मापदण्डहरू पहिचान गऱ्यो। यो प्रक्रिया अत्यन्त न्यून भर्ना भएका स्कूलहरू पहिचान गर्ने उक्त समितिको पहिलो मापदण्डमा आधारित छ। 

  • मापदण्ड नं. 1 – 215 भन्दा कम विद्यार्थीहरू भर्ना भएका एलिमेन्टरी तथा मिडल स्कूलहरू।

स्कूलहरू एकीकरण गर्ने वा बन्द गर्ने प्रक्रिया के हो?



2 वा 3 स्कूलहरू 1 स्कूलमा गाभिने


स्कूल वर्ष 2023-2024 मा नयाँ एकीकृत स्कूलमा स्टाफ, विद्यार्थीहरू परिवारहरू एकै स्थानमा आउनेछन्। यस अवधिमा उनीहरूले सँगसँगै स्कूलको पुनर्परिकल्पना गर्नेछन् तथा 2024-2025 स्कूल वर्षका लागि गर्न आवश्यक कार्यक्रमहरू पूरा गर्न कुनै आवश्यक परिवर्तन भए, सोको पहिचान गर्नेछन्।

स्टाफ निर्धारण

प्रिन्सिपल ती स्कूलहरूमध्ये एकबाट नियुक्त गरिनेछ।

अन्य सम्पूर्ण स्कूलआधारित स्टाफलाई संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा भूमिका प्रदान गरिनेछ।


सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूलाई संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा भर्ना गरिनेछ।



विरलै स्थितिहरूमा कुनै धेरै सानो स्कूल बन्द गर्नु पर्ने हुन सक्छ तथा एकीकरण गर्नका लागि छेउछाउमा कुनै अन्य स्कूलहरू नहुन सक्छन्।


बन्द गर्न पहिचान गरिएका स्कूलहरू स्कूल वर्ष 2022-2023 को अन्त्यमा बन्द हुनेछन्।

स्टाफ निर्धारण

बन्द गर्न पहिचान गरिएका स्कूलका स्टाफलाई अन्य डिपिएस स्कूलमा स्थानान्तरण गर्न सहयोग गरिनेछ।


बन्द गर्न पहिचान गरिएका स्कूलका विद्यार्थीहरूलाई उक्त क्षेत्र वरिपरिका स्कूलहरूमा भर्ना हुने प्राथमिकता रहनेछ।

स्कूल एकीकरण के हो? यो नयाँ स्कूल खोल्नुभन्दा कसरी फरक छ?

स्कूल एकीकरण दुई वा दुईभन्दा बढी स्कूलहरूलाई एउटा स्कूल समुदायमा जोड्ने प्रक्रिया हो। स्कूल एकीकरणको लक्ष्य संयुक्त स्कूल समुदायहरूले एकीकरणको प्रतिफल स्वरूप समग्र भर्ना तथा प्रदान गरिने कार्यक्रमहरूमा वृद्धि गरून् भन्ने हो। स्कूल एकीकरण भनेकै विद्यार्थीहरूलाई बृहत्तर अवसरहरू तथा सेवाहरू प्रदान गर्नका लागि समुदायहरूलाई एकै स्थानमा ल्याउनु हो।  कुनै नयाँ स्कूल भन्दा एकीकृत स्कूलभन्दा यस अर्थमा फरक फरक नयाँ स्कूल समुदायको बढ्दो जनसङ्ख्यालाई सेवा दिनका लागि वा डिस्ट्रिक्टभित्र स्कूल विकल्पहरू वृद्धि गर्नका लागि खोलिन्छ। 

यस परिवर्तनको अवधिमा विद्यार्थीहरू, परिवारहरू तथा स्टाफलाई कसरी सहयोग गरिनेछ?

परिवर्तनको यस अवधिमा, हाम्रा विद्यार्थीहरू, परिवारहरू तथा स्टाफलाई सहयोग गर्न हामी प्रतिबद्ध छौँ। 


वसन्त 2023

वसन्त सेमेस्टरको अवधिमा, डिपिएसले विद्यार्थीहरू, स्टाफ तथा परिवारहरूका लागि संयुक्त/एकीकृत स्कूल समुदायका रूपमा एकअर्कासँग जोडिनका लागि एकीकरण हुने स्कूलहरूमा अवसरहरूको आयोजना गर्नेछ। यी कार्यक्रमहरूमा एकअर्कालाई चिन्न तथा संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा परम्परा तथा कार्यक्रमहरू कायम राख्ने /वा निर्माण गर्ने विषयमा अवधारणाहरू आदानप्रदान गर्न, भ्रमण तथा संयोजन अवसरहरू सामेल हुनेछन्। यी कार्यक्रमहरूबारे अतिरिक्त विवरण सोझै प्रत्येक स्कूल समुदायलाई पठाइनेछ।

ग्रीष्म 2023

ग्रीष्म ऋतुको अवधिमा, डिपिएसले संयोजन अवसरहरूको आयोजनालाई निरन्तरता दिनेछ स्कूल प्रिन्सिपलले समुदायले चाहेको कार्यक्रम कायम राख्नका लागि एक साझा दृष्टि, लक्ष्य तथा मान्यताहरूका साथसाथै योजना पहिचान गर्नका लागि समुदायनिर्मित (रूपित) वार्तालापहरू सुरु गर्नेछन्।

2023-2024 स्कूल वर्ष

स्कूल वर्ष 23-24 को अवधिमा संयुक्त/एकीकृत स्कूल समुदायहरूले स्कूलका मान्यताहरू, दृष्टि, लक्ष्य तथा संयुक्त स्कूल कार्यक्रमहरू शैक्षिक प्रतिमानमा आधारित रहेर कार्यक्रमहरूमा हुन सक्ने कुनै पनि आवश्यक परिवर्तनहरू पहिचान गर्नेछन्।

Consolidación zona de inscripcionee

वसन्त 2023

वसन्त ग्रीष्म यामको यसअवधिमा, विद्यार्थीहरू, स्टाफ, तथा परिवारहरूले परिवर्तन योजनामा आफ्नो नयाँ स्कूल समुदायमा जोडिने विषयमा व्यक्तिकृत सहयोग प्राप्त गर्नेछन्।

ग्रीष्म 2023

वसन्त ग्रीष्म यामको यसअवधिमा, विद्यार्थीहरू, स्टाफ, तथा परिवारहरूले परिवर्तन योजनामा आफ्नो नयाँ स्कूल समुदायमा जोडिने विषयमा व्यक्तिकृत सहयोग प्राप्त गर्नेछन्।

2023-2024 स्कूल वर्ष

स्कूल वर्ष 23-24 को अवधिमा विद्यार्थीहरू, स्टाफ, तथा परिवारहरूलाई स्कूल समुदायहरूका नयाँ सदस्यहरूका रूपमा स्वागत गरिनेछ।  स्कूल नेतृत्वकर्ताहरूलाई प्रत्येक नयाँ विद्यार्थी तथा नयाँ स्टाफ सदस्यका बारेमा जानकारी हुनेछ जसले गर्दा, उनीहरूले आफ्नो स्कूल /वा भूमिकामा व्यक्तिकृत आकर्षण प्राप्त गरेको सुनिश्चित गर्न सकियोस्।

यस परिवर्तनको अवधिमा सहयोग प्रदान गर्नका लागि, डिपिएसले विभिन्न परिवर्तन औजार किटहरू प्रदान गर्नेछ। अगाडिको सहयोगका लागि, कृपया आफ्नो स्कूलको प्रिन्सिपल वा हाम्रो परिवार प्रतिनिधित्व क्षेत्र हेल्पलाइनमा सम्पर्क राख्नुहोस्: 720-423-3054 


भर्नासम्बन्धी प्रश्नहरू तथा सहयोग (स्कूल विकल्पहरूको खोजी सहित)का लागि, स्कूलछनोट हटलाइन सोमबारदेखि शुक्रबारसम्म बिहान 8:30 बजेदेखि दिउसो 4 बजेसम्म 720-423-3493 मा वा मा उपलब्ध छ। 

हामी सम्पूर्ण डिपिएस टोली सदस्यहरूलाई यस एकीकरण प्रक्रियाभरि संयुक्त/एकीकृत स्कूलहरूमा वा एकीकरण नभई बन्द हुँदै गरेका स्कूलहरूका लागि डिस्ट्रिक्टभित्र जारी रोजगार प्रक्रियामा सहयोग गर्न तयारी गरिरहेका छौँ।  अतिरिक्त सहयोगका लागि, डिपिएस टोली सदस्यहरूले डिपिएसको  कर्मचारी सहयोग कार्यक्रम (इएपि)  प्राप्त गर्न सक्नेछन् वा सम्पर्क गर्न सक्नेछन्।

यदि मेरो स्कूललाई एकीकरण वा बन्द गर्नका लागि पहिचान गरियो भने, आगामी कदमहरू केके हुनेछन्?

सुझावका बारेमा तथा प्रश्नहरूको जबाफ दिनका लागि एकीकरण गरिने वा बन्द गरिने स्कूलहरूका प्रिन्सिपलहरूले अक्टोबर 24 को हप्तामा परिवार बैठकहरू आयोजना गर्नेछन्। नोभेम्बर 3, 2022 का दिन त्यस्तो सिफारिस डिपिएस शिक्षा बोर्ड समक्ष प्रस्तुत गरिनेछ नोभेम्बर 17, 2022 का दिन शिक्षा बोर्डले सिफारिसमा राय प्रदान गर्नेछ। यदि बोर्डले यी सुझावहरूमा अघि बढ्ने राय प्रदान गरेमा, डिपिएसका सहयोग स्टाफले स्कूल समुदायहरूलाई जोड्न तथा एकअर्कामा परिचित गराउन यस हिउँद वसन्तमा गरिने क्रियाकलापहरू योजना गर्न दुवै स्कूल समुदायहरूसँग काम गर्नेछन्। स्कूलहरू स्कूल वर्ष 2023-24 मा एकीकृत वा बन्द हुनेछन्। 

स्कूल एकीकरण वा बन्दका सिफारिसहरू कहिलेदेखि लागू हुनेछन्?

यदि शिक्षा बोर्डले सुझावका पक्षमा अघि बढ्ने राय प्रदान गरेमा, स्कूलहरू स्कूल वर्ष 2023-24 मा एकीकृत वा बन्द हुनेछन्। विद्यार्थीहरू तथा स्टाफले स्कूल वर्ष 2022-23 को बाँकी अवधि आआफ्ना वर्तमान स्कूलहरूमा पूरा गर्नेछन्। 

के माध्यमिक स्कूलहरू पनि एकीकरण वा बन्द गर्नका लागि विचार गरिँदैछन्?

यो सिफारिस घट्दो भर्ना सल्लाहकार समितिको कार्यमा आधारित , जसले एलिमेन्टरी तथा मिडल स्कूलहरूमाथि मात्र विचार गरेको थियो। त्यसैले कुनै पनि हाइ स्कूलहरूलाई एकीकरण वा बन्द गर्ने सिफारिसहरूमा सामेल गरिएको छैन। हाल भर्नाको कमीले सबैभन्दा बढी आक्रान्त स्कूलहरू एलिमेन्टरी मिडल स्कूलहरू मात्र रहेका छन्। 

के तपाईँ भविष्यमा अतिरिक्त स्कूलहरूलाई एकीकरण वा बन्द गर्ने सुझाव दिनुहुन्छ?

हाम्रो पाँचवर्षे पूर्वानुमानले हाम्रो सहरका केही क्षेत्रहरूले आउँदा वर्षहरूमा निरन्तर घट्दो भर्ना अनुभव गर्ने अनुमान गरेको छ। हामी हाम्रा सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूले सर्वोत्तम प्राप्त गरून् भनी निश्चित गर्न चाहन्छौँ, त्यसैले भविष्यमा हामीले अतिरिक्त स्कूल एकीकरणका घोषणाहरू गर्ने सम्भावना छँदै , तथा यस कुराको मार्गदर्शन घट्दो भर्ना सल्लाहकार समितिले सिफारिस गरेका मापदण्डहरू तथा निष्पक्षता सीमाहरूले गर्नेछन्। 

के चार्टर स्कूलहरू एकीकरण वा बन्द गर्ने सुझावहरूमा सामेल गरिएका छन्?

घट्दो भर्ना सल्लाहकार समितिको मापदण्ड नं. 1 चार्टर स्कूलहरूका लागि लागू हुँदैन। प्रत्येक चार्टर स्कूलको वा चार्टर स्कूलहरूको समूहको स्कूल डिस्ट्रक्टसँग एउटा करार रहेको हुन्छ जसको नियमित समीक्षा गरिन्छ। स्वीकृत डिपिएस चार्टर स्कूलका रूपमा आफ्नो सञ्चालनलाई निरन्तरता दिनका लागि स्कूलले करारका सर्तहरूको सम्मान गर्नु पर्नेछ (यसमा भर्ना व्यावहारिकता सामेल )। घट्दो भर्ना सल्लाहकार समितिको   मापदण्ड नं. 3  न्यून भर्ना भएका चार्टर स्कूलहरूको मूल्याङ्कन गर्न डिपिएसलाई मद्दत गर्नकै लागि निर्माण गरिएको हो।  डिस्ट्रिक्टको चार्टर स्कूल अनुमोदन टोलीले डिपिएसमा यो सुझावलाई कार्यरूप दिन तयारी गरिरहेको छ। 

म यस प्रक्रियाभरि कसरी मेरा अवधारणाहरू/विचारहरू अवगत गराउन सक्छु?

घट्दो भर्ना वेब पृष्ठ मा एउटा लिङ्क सामेल गरिएको , जहाँ गएर तपाईँले प्रश्नहरू सोध्न पृष्ठपोषण प्रदान गर्न सक्नुहुन्छ। यस अतिरिक्त, शिक्षा बोर्डको सामुदायिक टिप्पणी सत्रमा सहभागी हुन आफ्नो कुरा राख्न आफ्नो नाम दर्ता गर्न समुदायका सदस्यहरूलाई सधैँ स्वागत गरिन्छ।  सामुदायिक टिप्पणीका लागि कसरी दर्ता गर्ने (साइन अप गर्ने) भन्ने विषयम बढी जानकारी  यहाँ उपलब्ध छ। 

स्कूल वर्ष 2023-24 मा स्कूलहरू एकीकृत हुँदै गर्दा, संयुक्त/एकीकृत स्कूल योजना निर्माण प्रक्रियामा संलग्न हुने धेरै अवसरहरू स्कूल समुदायहरूले प्राप्त गर्नेछन्।

एकीकरण वा बन्द प्रक्रियाभरि डिपिएसले कसरी बहुभाषिक समुदायहरूलाई संलग्न गराउनेछ?

डिपिएस समुदाय तथा निर्माण बैठकहरूमा सम्पूर्ण बहुभाषिक परिवारहरूलाई संलग्न गराउन प्रतिबद्ध , जहाँ दोभासे तथा अनुवाद सामग्रीहरू प्रदान गरिनेछन्।  सम्पूर्ण सञ्चार सामग्रीहरू बहुभाषाहरूमा अनुवाद गरिनेछन् कुनै पनि परिवार बैठकमा परिवारहरूलाई सहभागी हुने अवसर प्रदान गर्नका लागि अनुवाद सेवाहरू उपलब्ध हुनेछन्।

मैले कसरी अनुवाद सेवाहरू प्राप्त गर्न सक्छु?

डेनभर पब्लिक स्कूलहरूमा सम्पूर्ण परिवारहरूका लागि नि:शुल्क दोभाषे सेवाहरू उपलब्ध छन्। दोभाषे सेवाहरू प्राप्त गर्नका लागि कृपया आफ्नो स्कूलमा सम्पर्क राख्नुहोस्।  दोभाषे तथा अनुवाद सहयोगका लागि भाषा सेवा वेबपृष्ठ मा कृपयायहाँ जानुहोस्।  

एकीकृत स्कूलमा, के मेरो विद्यार्थीका सहपाठीहरू पनि संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा जान्छन्?

यदि तपाईँको स्कूल एकीकरण हुँदै भने, एकीकरण हुँदै गरेको स्कूलमा हाल अध्ययन गरिरहेका सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूलाई स्वतः संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा भर्ना गरिनेछ। त्यसैले तपाईँको विद्यार्थीको वर्तमान स्कूलका धेरैजसो विद्यार्थीहरू संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा जाने धेरै सम्भावना हुन्छ।

केही विद्यार्थीहरूले भिन्न स्कूल छनोट गर्नका लागि स्कूलछनोट प्रक्रियाको उपयोग गर्न सक्छन्, तर तपाईँको वर्तमान स्कूलका धेरै विद्यार्थीहरू ( धेरै स्टाफ) संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा स्थानान्तरित हुने अपेक्षा गरिन्छ। 

स्कूल बन्द एकीकरण प्रक्रियालाई तुलना गर्दा हुने विरलै स्थितिहरूमा, विद्यार्थीहरू अन्य विभिन्न स्कूलहरूमा जान सक्नेछन्।

यदि मेरो विद्यार्थीको स्कूल एकीकरण वा बन्द हुँदैछ भने, के हामीले स्कूल छनोट र भर्ना प्रक्रियामा सहभागी हुन आवश्यक छ?

यदि तपाईँको स्कूल एकीकरण हुँदैछ भने, उक्त स्कूलमा अध्ययन गर्ने सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूलाई संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा प्रक्षेपित गरिनेछ स्वतः भर्ना गरिनेछ। त्यसैले स्कूल छनोट आवेदन पूरा गरिरहन आवश्यक छैन। यो आफ्नै स्कूलमा पढ्ने चाहने विद्यार्थीहरूका साथसाथै सीमा (बाउन्डरी) मा बस्ने विद्यार्थीहरूका लागि पनि लागू हुन्छ।

यदि तपाईँ आफ्नो विद्यार्थीका लागि अन्य स्कूल विकल्पहरूको खोजी गर्ने निर्णय गर्नुहुन्छ भने, तपाईँले यहाँ स्कूल फाइन्डर तथा अन्य स्कूलछनोट संसाधनहरू प्राप्त गर्न सक्नुहुनेछ। हाम्रो भर्ना हटलाइन मार्फत प्रश्नहरूको जबाफ दिनका लागि डिपिएस भर्ना टोली उपलब्ध : 720-423-3493.

धेरै सानो स्कूल एकीकरणको साटो बन्द हुने विरलै परिस्थितिहरूमा। विद्यार्थीहरूले स्कूल वर्ष 2023-2024 का लागि नयाँ स्कूल छनोट गर्नका लागि स्कूलछनोट प्रक्रियामा सहभागी हुन आवश्यक छ। डिपिएसमा बस्ने सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूसँग उनीहरूको ठेगानामा आधारित रहेर एउटा सीमा (बाउन्डरी) स्कूल वा क्षेत्र (जोन) स्कूल रहेको हुन्छ। विद्यार्थीहरूलाई आआफ्नो सीमा स्कूलमा वा आफ्नो क्षेत्रभित्रको कुनै एक स्कूलमा सिटको ग्यारेन्टी हुन्छ।

यदि मेरो विद्यार्थीको स्कूल एकीकरण वा बन्द हुँदैछ भने, अशक्त विद्यार्थीहरूलाई दिइने सेवाहरू के हुन्छन्?

हाम्रा सम्पूर्ण अशक्त विद्यार्थीहरूले, आइइपि वा 504 योजना मार्फत, एकीकृत स्कूलमा वा उनीहरूको नयाँ स्कूलमा आफ्ना सेवाहरू निरन्तर प्राप्त गरिरहनेछन्।  विशेष शिक्षा शिक्षकहरू तथा विशेष सेवा प्रदायकहरू (उदाहरणका लागि, वाणी भाषा प्याथोलोजिस्टहरू, स्कूल मनोचिकित्सकहरू तथा ओटि/पिटि) लाई नयाँ एकीकृत स्कूलमा विद्यार्थीहरूका आवश्यकताहरू पूरा गर्ने गरी स्टाफ व्यवस्थापन गरिनेछ। 

परिवारहरूले आफ्ना आइइपि/504 का सेवा आवश्यकताहरू बारे प्रश्नहरू सोध्न आफ्नो बच्चाको केस व्यवस्थापकसँग सम्पर्क गर्न सक्नेछन्। स्कूल टोलीहरूले परिवारहरूका परिवर्तनहरूका लागि उनीहरूलाई उपयुक्त योजना सहित सहयोग गर्नेछन्।

यदि मेरो विद्यार्थीको स्कूल एकीकरण वा बन्द हुँदैछ भने, टिएनएलआइ/द्विभाषा सेवाहरू के हुन्छन्?

द्वैभाषिक कार्यक्रमहरूले हाम्रा विद्यार्थीहरूलाई आआफ्ना संस्कृति तथा पहिचानहरू स्वीकार गरी सफल हुनुका साथसाथै ती कार्यक्रमहरू सबल शैक्षिक उपलब्धिहरू तर्फ डोऱ्याउन प्रमाणीत रहने विश्वास डिपिएसलाई रहेको छ।  टिएनएलआइ/द्विभाषा कार्यक्रमहरू हाम्रा एकीकृत स्कूलहरूमा प्रदान गरिनेछन्।  विद्यार्थीहरूले आफ्नो स्कूल समयको अंशका रूपमा, स्प्यानिस शिक्षण, अङ्ग्रेजी शिक्षण तथा दैनिक अङ्ग्रेजी भाषा विकास प्राप्त गर्नेछन्।

एकीकृत स्कूलहरूमा इसिइ कार्यक्रमहरू के हुन्छन्?

स्कूल एकीकरण फलस्वरूप डिपिएसले सुविधा विकल्पहरूमा कुनै नयाँ इसिइ कार्यक्रम थप गर्ने नगर्ने/निर्णय गर्न काम गर्नेछ।  निर्दिष्ट एकीकरणमा आधारित रहेर, इसिइ कुनै नयाँ स्थानमा स्थानान्तरित हुनेछ वा सुविधाको क्षमता अनुसार संयुक्त/एकीकृत स्कूलमा सामेल गरिनेछ। निर्दिष्ट इसिइ कार्यक्रमहरू निर्धारण गर्नका लागि कृपया अलगअलग स्कूल एकीकरणको समीक्षा गर्नुहोस्।

यदि मेरो विद्यार्थीको स्कूल एकीकरण वा बन्द हुँदैछ भने, आगामी स्कूल वर्षका लागि उनीहरूको नयाँ स्कूलमा कस्तो यातायात उपलब्ध हुनेछ?

डिपिएसले हाम्रा विद्यमान यातायात नीतिहरू पालना गर्नेछ जसमा निम्न सामेल छन्मानक मार्ग (परम्परागत) यातायात परिस्थितिहरू (सीमा भएका स्कूलहरू) मा डिपिएस यातायातले पहेँला स्कूल बसहरूमा बस बिसौनीस्कूलबस बिसौनीसम्मको यातायात प्रदान गर्नेछ। मानक मार्गहरूबाट यात्रा गर्ने एलिमेन्टरी तथा मिडल स्कूलका विद्यार्थीहरूलाई स्कूल शिक्षा बोर्डले यातायातका विषयमा स्थापित गरेका योग्यता आवश्यकताहरूको प्रयोग गरी उक्त मार्गहरूबाट यात्रा गराइनेछ।

ग्रेड तथा पैदलदूरी

  • यातायात सेवा प्राप्त गर्नका लागि किन्डरगार्टन देखि पाँचौँ ग्रेडका विद्यार्थीहरू सीमा/गृह स्कूलबाट एक माइलभन्दा बढीको दूरीमा बसेको हुनु पर्नेछ।
  • यातायात सेवा प्राप्त गर्नका लागि 6-8 ग्रेडका विद्यार्थीहरू सीमा/गृह स्कूलबाट 2.5 माइलभन्दा बढीको दूरीमा बसेको हुनु पर्नेछ।

कुनै पनि विद्यार्थी यातायात सेवाका लागि योग्य हुन्छ यदि:

  • उनीहरू सीमा (बाउन्डरी) स्कूलमा पढ्दैछन् यातायातविहीन/पैदल क्षेत्रबाहिर बसेका छन् भने।
  • उनीहरू स्वीकृत यातायात सहितको डिस्ट्रिक्टब्यापी कार्यक्रममा सहभागी छन् भने।

उनीहरूसँग सम्बन्धित सेवाका रूपमा यातायात सहितको व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आइइपि) रहेको भने।

भर्ना क्षेत्र (जोन) हरूमा भएका स्कूलहरूका लागि निर्दिष्ट यातायात प्रक्रिया यहाँ  उपलब्ध छ। 

स्कूलहरू एकीकरण वा बन्द भएपछि खाली भएका भवनहरूलाई के गरिन्छ?

केही स्थितिहरूमा, कुनै भवनलाई इसिइमात्र स्थानका रूपमा उपयोग गर्न जारी राखिनेछ। पूर्ण वा आंशिक भवनहरू खाली हुने स्थितिमा, सुझाव खोज्नका लागि उक्त भवनलाई के गर्न सकिन्छ भन्ने विषयमा सुझावका लागि हामी समुदायसँग काम गर्नेछौँ। हामी कुनै पनि भवनहरू बेच्ने मनसाय राख्दैनौँ ती सुविधाहरूलाई डिपिएस तथा समुदायका आवश्यकताहरूका लागि प्रयोग गर्न जारी राख्नेछौँ। यस प्रक्रियामा कसरी संलग्न हुने भन्ने विषयमा पछिका मितिहरूमा अतिरिक्त विवरणहरू प्रदान गरिनेछ।