El Comité asesor sobre la disminución de las inscripciones trabajará para crear recomendaciones sobre la manera en que el Distrito debe abordar la continua disminución de las inscripciones, lo que afecta nuestra capacidad para proporcionar programas educativos equitativos y de alta calidad para nuestros estudiantes. Hemos pedido a los miembros del Comité que sirvan como representantes de su rol (es decir, como padres, maestros, líderes escolares) y de las inquietudes generales de su región geográfica, y no como representantes de su escuela específica.

El superintendente Marrero revisará las recomendaciones del comité sobre los criterios para identificar, cerrar y/o consolidar escuelas cuyas inscripciones han disminuido significativamente.

Los miembros del comité asesor:

Informarán al superintendente sobre los criterios que se aplicarán a las escuelas para abordar la disminución de las inscripciones mediante el cierre y/o la consolidación. Para hacer esto, los miembros del comité:

• revisarán los datos y los informes que describen el desafío que presenta la disminución de las inscripciones;
• basarán continuamente sus recomendaciones en la meta de garantizar oportunidades equitativas para los estudiantes, especialmente en lo que respecta a los programas de aprendizaje de idiomas, educación especial, programas escolares como materias optativas, intervención y extensión y apoyo socioemocional;
• revisarán los comentarios del público a lo largo del proceso y aportarán los comentarios de sus constituyentes al grupo.

El Comité asesor sobre la disminución de las inscripciones cuenta con una membresía diversa y representativa, y priorizará lo siguiente:

• Representación regional: noroeste, suroeste, zona central, sureste, cercano noreste y extremo noreste. Se otorgaron consideraciones especiales a las regiones del Distrito que han sido más afectadas por la disminución de las inscripciones: zona central, cercano noreste, noroeste y suroeste de Denver. 
• Tipos de escuela: escuelas administradas por el Distrito, escuelas de zonas con estatus de innovación y escuelas chárter representantes de primaria, secundaria y preparatoria 
• Funciones de los participantes: familias/padres, directores, maestros, líderes escolares regionales, representantes de la ciudad, grupos que abogan por la comunidad, estudiantes líderes y miembros de previos comités de DPS. 
• Datos demográficos y otro tipo de representantes de defensa estudiantil: representantes de color que reflejan a los estudiantes y familias de DPS, aprendices de idiomas, educación especial y apoyos y aprendizaje socioemocionales.

Miembros del Comité asesor sobre la disminución de las inscripciones:

1. Nombre 

2. Función 

3. Región

Ủy ban Cố vấn về Vấn đề Giảm Ghi danh sẽ nỗ lực để lập ra các đề xuất về cách học khu nên làm thế nào để giải quyết tình trạng giảm ghi danh – đây là việc sẽ tác động đến khả năng của chúng tôi trong việc cung cấp các chương trình giáo dục bình đẳng, chất lượng cao cho học sinh của chúng tôi. Các thành viên hội đồng đã được yêu cầu phục vụ với tư cách là người đại diện cho vai trò của họ (ví dụ, phụ huynh, giáo viên, lãnh đạo) và cho những lĩnh vực quan ngại bao quát trong khu vực địa lý của họ — chứ không chỉ cho riêng (các) trường học cụ thể. 

Giám đốc Học khu Marrero sẽ xem xét các đề xuất của ủy ban về các tiêu chí để xác định, đóng cửa và/hoặc hợp nhất các trường có số lượng ghi danh giảm đáng kể.

Thành viên của ủy ban cố vấn sẽ:

Cố vấn cho giám đốc học khu về các tiêu chí sẽ được áp dụng cho các trường học để giải quyết tình trạng giảm ghi danh thông qua việc đóng cửa và/hoặc hợp nhất. Để thực hiện việc này, các thành viên ủy ban sẽ:

• xem xét các dữ liệu và báo cáo tóm tắt các thách thức của việc giảm ghi danh;
• liên tục đưa ra các đề xuất của họ dựa trên mục tiêu bảo đảm các cơ hội bình đẳng cho học sinh, đặc biệt là các chương trình học ngôn ngữ, giáo dục đặc biệt, chương trình học ở trường như các môn tự chọn, chương trình can thiệp và mở rộng, và hỗ trợ giao tiếp xã hội- cảm xúc;
• xem xét ý kiến phản hồi của công chúng trong suốt quy trình này và đưa phản hồi từ các thành viên của họ đến cho nhóm.

Ủy ban Cố vấn về Vấn đề Giảm Ghi danh có đội ngũ thành viên đại diện và đa dạng, ưu tiên:

• Đại diện Khu vực: Tây Bắc, Tây Nam, Trung tâm, Đông Nam, Cận Đông Bắc và Viễn Đông Bắc. Cân nhắc đặc biệt đến các khu vực của Học khu chịu tác động lớn nhất từ việc giảm ghi danh: Vùng Trung tâm, Cận Đông Bắc, Tây Bắc, và Tây Nam Denver. 
• Loại hình trường học: Do Học khu điều hành, khu vực cách tân, và các trường đặc quyền đại diện cho cấp tiểu học và trung học 
• Vai trò Người tham gia: Gia đình/phụ huynh, hiệu trưởng, giáo viên, lãnh đạo trường học khu vực, đại diện thành phố, các nhóm bênh vực quyền lợi cho cộng đồng, lãnh đạo học sinh và các thành viên từ các ủy ban trước đây của DPS 
• Đại diện về mặt nhân khẩu & các nhóm bênh vực quyền lợi học sinh khác: Các đại diện da màu, đại diện cho học sinh và gia đình DPS, chương trình Học Ngôn Ngữ, Giáo dục Đặc biệt, và chương trình học và hỗ trợ Giao tiếp Xã hội-Cảm xúc.

Các Thành viên Ủy ban Cố vấn Về việc Giảm Ghi danh:

1. Tên 

2. Vai Trò 

3. Khu vực

Guddiga Talabixinta Diiwaangelinta Yaraaneysa

Guddiga Talabixinta Diiwaangelinta Yaraaneysa waxa ay ka shaqeyn doonaan waa in ay soo gudbiyaan talooyin ku saabsan sida ay degmadu wax uga qaban karto ardeyda yaraaneysa, oo waa arrin saameyneysa sinnaanta ardeyda iyo in ay waxbarashadu yeelato tayo sare. Xubnaha guddiga ayaa laga codsaday in ay wakiil ka noqdaan xilalkooda (sida, waalid, macallin, hoggaamiye) iyo welwelka guud ee deegaankooda gobolka — ee lagama rabo  iskuulladooda gaarka ah. 

Kormeeraha guud Marrero ayaa eegi doona talooyinka guddiga ee shuruudaha lagu aqoonsan karo arrinta, in la xiro iyo/ama la isku daro iskuullada ay diiwaangelintoodu sida weyn hoos ugu dhacayso.

Xubnaha guddiga talabixinta waxay sameynayaan:

Talooyin in ay u gudbiyaan kormeeraha si shuruudaha loogu raaco iskuullada ardeydu ku yaraaneyso oo ay tahay in la xiro iyo/ama lagu daro iskuullo kale. Si hawshaas loo qabto, guddigu waxa ay sameyn doonaan waa:

• dibu-eegidda xogta iyo warbixin kasta oo lagu qeexayo caqabadda ardeyda yaraaneysa;
• in si joogto ah talooyinka loogu saleeyo yool ah in fursadaha loo siman yahay oo ay ardeyda gaar ahaan kuwa baranaya afka Ingiriiska, waxbarashada gaarka ah, maaddooyinka kale ee la kala dooran karo, waxqabad lagu caawinayo ardeyda liidata, iyo taageerid ah shucuurta bulshada;
• dibu-eegis in lagu sameeyo jawaabaha waalidka inta ay socoto hawsha si ay ugu gudbiyaan waalidka deegaanka oo dhan.

Guddiga Talabixinta Ardeyda Yaraaneysa waa xubno kala duwan oo ah wakiil, oo waxa ay mudnaanta siinayaan waa:

• Metalaadda gobolka: Waqooyi-galbeed, Koonfur-galbeed, Bartamaha, Koonfur-bari, Waqooyi-bariga Dhow, iyo Waqooyi-bariga Shishe: Tixgelin gaar ahaaneed waxaa la siiyey gobollada degmada iskuulka ee ay saameynta ugu badan ku yeelatay hoosu-dhaca diiwaangelinta: Bartamaha, Waqooyi-bari, Waqooyi-galbeed, iyo Koonfur-galbeed Denver. 
• Noocyada Iskuullada: Dugsiyada ay degmadu maamusho, goobaha hal-abuurka leh, iyo iskuullada jaatarka oo matalaya dugsiyada hoose iyo sare 
• Xubnaha Ka-qeybgalaya: Qoysaska/waalidka, maamuleyaasha, macallimiinta, madaxda gobolka ee iskuullada, wakiillada magaalada, kooxaha u qareema dadweynaha, hoggaamiyeyaasha ardeyda iyo xubnihii guddiyadii hore ee DPS 
• Macluumaadka dadka & matelaadda kale ee u qareemidda ardeyda: Wakiillada dadka tirada yar waa in ay ka dhexmuuqdaan ardeyda iyo qoysaska DPS, Barashada Luuqadda, Waxbarashada Gaarka ah iyo Taageerada Dareenka Shucuurta iyo Bulshada.

Xubnaha Guddiga Tala-bixinta Diiwaangelinta Yaraaneysa:

1. Magaca 

2. Doorka 

3. Gobolka 

የምዝገባ መቀነስ አማካሪ ኮሚቴ ለሁሉም በእኩል ደረጃ መድረስ የሚችል ከፍተኛ ጥራት ያለው የትምህርት ፕሮግራሞችን ለተማሪዎቻችን የመስጠት አቅማችንን የሚጎዳውን የምዝገባ መቀነስን ዲስትሪክቱ እንዴት መያዝ እንዳለበት የመፍትሄ ሃሳቦችን ለመፍጠር ይሰራል። የኮሚቴ አባላት በሃላፊነቶቻቸው (ለምሳሌ ወላጅ፣ መምህር፣ መሪ) እና የየራሳቸው ትምህርት ቤቶች ብቻ ሳይሆን የመኖሪያ አካባቢዎቻቸው አጠቃላይ ችግሮችን አስመልክቶ እንደተወካዮች እንዲያገለግሉ ተጠይቀዋል። 

ሱፐር ኢንቴንደንት ማሬሮ የምዝገባ መቀነስ ያለባቸውን ትምህርት ቤቶች የመለየት፣ የመዝጋት እና/ ወይም የማዋሃድ መስፈርቶች ላይ የኮሚቴወን ምክረ ሃሳቦች ይመለከታሉ።

የአማካሪው ኮሚቲ አባላት፦

በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያለውን የምዝገባ መቀነስ በመዝጋት እና/ ወይም ማዋሃድ መፍታት እንዲቻል የሚተገበሩ መስፈርቶችን አስመልክቶ ተቆጣጣሪውን ይመክራል። ይህን ለማድረግ የኮሚቴ አባላት፦

• የምዝገባ ማሽቆልቆልን ተግዳሮት የሚያሳዩ መረጃዎችን እና ሪፖርቶችን ይመለከታሉ
• በተለይ የቋንቋ ትምህርት ፕሮግራሞች፣ ልዩ ትምህርት፣ የመረጡትን ትምህርት መማር የሚያስችል የትምህርት ፕሮግራም ፣ ትግበራ ፣ እና ተከታታይ ትምህርት ፣ ማህበራዊ እና የስሜት ድጋፍን ለተማሪዎች እኩል በሆነ መልኩ ማድረስን የሚያረጋግጥ ግብን አስመልክቶ ምክረሃሳቦቻቸውን በቀጣይነት ያስቀምጣሉ።
• በሂደቱ ሁሉ ውስጥ የተገኙ የህዝብ ግብረ መልሶችን ይመለከታሉ እንዲሁም ከራሳቸው አካባቢ ለቡድኑ የሚሆን ግብረመልስ ያመጣሉ። 

የትምህርት መቀነስ አማካሪ ኮሚቴ የተለያየ እና ወካይ የሆነ የአባልነት ቅድሚያ አሰጣጥ አለው።

• የክልል ውክልና፦ ሰሜን ምእራብ፣ ደቡብ ምእራብ፣ ማእከላዊ፣ ደቡብ ምስራቅ፣ የሰሜን ምስራቅ ቅርብ አካባቢ፣ እና የሰሜን ምስራቅ ሩቅ አካባቢ፣ በምዝበባ መቀነስ በእጅጉ ለተጎዱት በዲስትሪክቱ ውስጥ ላሉ ክልሎች፡ ማእከላዊ፣ የቅርብ ሰሜን–ምሥራቅ ፣ሰሜን ምእራብ፣ እና ደቡብ ምእራብ ዴንቨር በልዩ ሁኔታ እንዲታዩ ተደርጎ ነበር። 
• የትምህርት ቤት ዓይነቶች፦ በዲስትሪክት የሚተዳደር፣ የፈጠራ ዞን እና የመጀመሪያ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃን የሚወክሉ ቻርተር ትምህርት ቤቶች።
• የተሳታፊዎች ድርሻ፦ ቤተሰብ/ ወላጆች፣ አስተዳዳሪዎች፣ መምህራን፣ የክልል ትምህርትቤት አመራሮች፣ የከተማ ተወካዮች፣ የማህበረሰብ አድቮኬሲ ቡድኖች፣ የተማሪዎች መሪዎች እና የቀድሞው የDPS ኮሚቴ አባላት
• የማንነት እና ሌላ የተማሪ አድቮኬሲ ውክልና፦ ከለርን የሚወክሉ የDPS ተማሪዎች እና ቤተሰቦች የቋንቋ መማር፣ ልዩ ትምህርት፣ የማህበራዊ እና የስሜት ድጋፍ እና ትምህርት።

የተማሪ ምዝገባ ቁጥር የመቀነስ ችግርን የሚፈታ ኮሚቴ አባላት፦

1. ስም 

2. የሥራ ድርሻ 

3. ክልል 

घट्दो भर्ना सल्लाहकार समितिले, हाम्रा विद्यार्थीहरूका लागि निष्पक्ष, उच्च–गुणस्तरीय शैक्षिक कार्यक्रमहरू प्रदान गर्ने हाम्रो क्षमतामा प्रभाव पार्ने हाल जारी घट्दो भर्ना कसरी सम्बोधन गर्नु पर्छ भनी सिफारिसहरू गर्नका लागि काम गर्नेछ। समिति सदस्यहरूलाई आफ्नो निर्दिष्ट स्कूल(हरू)को नभएर आफ्नो भौगोलिक क्षेत्रका विकराल सरोकारहरू आफ्नो भूमिकाको प्रतिनिधित्व (जस्तै, अभिभावक, शिक्षक, नेतृत्वकर्ता) गर्न अनुरोध गरिएको छ। 

सुपरिन्टेन्डेन्ट मारेरोले पर्याप्त घट्दो भर्ना रहेका स्कूलहरू पहिचान गर्ने, बन्द र/वा एकीकरण गर्ने मापदण्डहरूमा समितिका सिफारिसहरूको पुनरावलोकन गर्नु हुनेछ।

सल्लाहका समितिका सदस्यहरूले:

बन्द र/वा एकीकरण मार्फत घट्दो भर्ना सम्बोधन गर्नका लागि स्कूलहरूमा लागू गरिने मापदण्डहरूका बारेमा सुपरिन्टेन्डेन्टलाई सम्बोधन गर्नेछन्। यसो गर्नका लागि समितिका सदस्यहरूले:

• घट्दो भर्नाको चुनौती रेखाङ्कित गर्ने तथ्याङ्कहरू तथा रिपोर्टहरूको समीक्षा गर्नेछन्;
• विद्यार्थीहरूका लागि विशेष गरी भाषा सिकाइ, विशेष शिक्षा, वैकल्पिकहरू, हस्तक्षेप र विस्तार जस्ता स्कूल कार्यक्रमहरू, तथा सामाजिक भावनात्मक सहयोग वरिपरि निष्पक्ष अवसरहरू सुनिश्चित गर्ने लक्ष्यमा आफ्ना सिफारिसहरूलाई आधारित गर्नेछन्।
• प्रक्रिया भरि सामुदायिक पृष्ठपोषण प्रक्रियाको समीक्षा गर्नेछन् र उनीहरूका अवयवहरूबाट प्राप्त पृष्ठपोषणको ल्याउनेछन्।

घट्दो भर्ना सल्लाहकार समितिमा विविधतापूर्ण तथा प्रतिनिधिमूलक सदस्यता रहेको छ, जसले निम्नलाई प्राथमिकता दिएको छ:

• क्षेत्रीय प्रतिनिधित्व: उत्तरपश्चिम, दक्षिणपश्चिम, केन्द्रीय, दक्षिणपूर्व, तथा सुदूर उत्तरपूर्व। डिस्ट्रिक्ट भित्र घट्दो भर्नाद्वारा सबैभन्दा बढी प्रभावित भएका क्षेत्रहरूलाई विशेष ध्यान दिइएको थियो: केन्द्रीय, नजिक उत्तरपूर्व, उत्तरपूर्व, र दक्षिणपश्चिम डेनभर। 
• स्कुलका किसिमहरू: डिस्ट्रिक्ट–सञ्चालित, इनोभेसन जोन, तथा चार्टर स्कूलहरू जसले एलिमेन्टरी तथा माध्यमिक प्रतिनिधित्व गर्दछन्। 
• सहभागीका भूमिकाहरू: परिवारहरू/अभिभावकहरू, प्रिन्सिपलहरू, शिक्षकहरू, स्कूल क्षेत्रीय नेतृत्वकर्ताहरू, सहरका प्रतिनिधिहरू, सामुदायिक पक्षपोषण समूहहरू, विद्यार्थी नेतृत्वकर्ताहरू तथा पूर्व डिपिएस समितिबाट सदस्यहरू। 
• जनसाङ्ख्यिक तथा अन्य विद्यार्थी पक्षपोषण प्रतिनिधित्व: डिपिएस विद्यार्थीहरू तथा परिवारहरूको प्रतिबिम्बन गर्ने गैर–श्वेत वर्ग, भाषा सिकाइ, विशेष शिक्षा तथा सामाजिक भावनात्मक सहयोग र सिकाइ।

घट्दो भर्नासम्बन्धी सल्लाहकार समिति (Declining Enrollment Advisory Committee)–का सदस्यहरू:

1. नाउँ 

2. भूमिका 

3. क्षेत्र 

Le Comité consultatif sur la baisse des effectifs s’efforcera de formuler des recommandations sur la manière dont le district doit faire face à la baisse continue des effectifs, qui a un impact sur notre capacité à fournir des programmes éducatifs équitables et de haute qualité à nos élèves. Il a été demandé aux membres du comité d’être des représentants de leur fonction (par ex., parent, enseignant, dirigeant) et des préoccupations générales de leur région géographique, et non celles de leur(s) école(s) spécifique(s). 

Le Surintendant Marrero examinera les recommandations du comité sur les critères permettant d’identifier, de fermer et/ou de regrouper les écoles dont les effectifs diminuent de manière considérable.

Les membres du comité consultatif devront :

Conseiller le Surintendant sur les critères qui seront appliqués aux écoles pour faire face à la baisse des effectifs via la fermeture et/ou le regroupement. Pour ce faire, les membres du comité devront :

• examiner les données et les rapports qui décrivent le problème que représente la baisse des effectifs ;
• fonder continuellement leurs recommandations autour de l’objectif de garantir des opportunités équitables pour les élèves, en particulier autour des programmes d’apprentissage des langues, de l’éducation spéciale, des programmes scolaires tels que les cours à options, l’intervention et le renforcement et l’accompagnement socio-émotionnel ;
• examiner les commentaires du public tout au long du processus et apporter au groupe les commentaires des membres de la communauté.

Le Comité consultatif sur la baisse des effectifs est composé de membres diversifiés et représentatifs, établissant les critères suivants :

• Représentation régionale : Nord-ouest, Sud-ouest, Centre, Sud-est, Proche nord-est et Extrême nord-est. Une attention particulière a été accordée aux régions du district les plus touchées par la baisse des effectifs : Centre, Proche nord-est, Nord-est et Sud-ouest Denver. 
• Types d’école : Écoles gérées par le district, zone d’innovation, écoles à charte représentant l’élémentaire et le secondaire. 
• Rôles des participants : Familles/parents, principaux, enseignants, responsables régionaux des écoles, représentants municipaux, groupes de défense de la communauté, élèves leaders et membres des comités DPS précédents. 
• Représentation démographique et autre type de représentation des élèves : Représentants de couleur reflétant les élèves et les familles de DPS, Apprentissage des langues, Éducation spéciale et Soutien et apprentissage socio-émotionnels.

Membres du Comité consultatif sur la baisse des effectifs scolaires :

1. Nom 

2. Rôle 

3. Région 

入学人数下降咨询委员会将致力于向学区提供建议，解决持续的入学人数下降问题，因为该问题不利于我们为学生提供公平、优质的教育计划。已要求委员会成员代表他们所担任的角色（如家长、教师、领导）以及他们所处地理区域的最深切关切——而不是他们各自的特定学校。 

学监 Marrero 将审查委员会针对识别、关闭和/或合并入学人数显著下降的学校的标准所提出的建议。

咨询委员会的成员将：

针对即将在各学校实施的标准向学监提供建议，以通过关闭和/或合并学校来解决入学人数下降问题。为此，委员会将：

• 审查概述入学人数下降挑战的数据和报告；
• 始终围绕确保为学生提供公平机会这一目标提供建议，特别是围绕语言学习计划、特殊教育、学校计划（例如选修课）、干预和拓展以及社会情感支持；
• 在整个流程中审查公众反馈，并反馈给团队。

入学人数下降咨询委员会的成员多样化且具有代表性，优先顺序如下：

• 地区代表：西北部、西南部、中部、东南部、近东北和远东北。对受入学人数下降影响最严重的学区内区域给予特殊考虑：丹佛中部、近东北、西北部和西南部。 
• 学校类型：区办学校、创新区和代表中小学的特许学校 
• 参与者身份：家庭/家长、校长、教师、学校地区领导、城市代表、社区倡权团体、学生领袖和以往 DPS 委员会的成员 
• 人口统计及其他学生倡权代表：反映 DPS 学生和家庭、语言学习、特殊教育和社会情感支持与学习的有色人种代表。

入学人数下降咨询委员会成员：

1. 姓名 

2. 身份 

3. 地区