search

All grades are in remote learning. Discovery Link is offering remote learning support camps to elementary students.

Return to School 2020-21

Smiling elementary student sits at her desk with a computer

This year, keeping our community healthy and safe means the school year looks and feels different than ever before – but working together, we’re doing everything we can to make it a great year for all of our students. 

As health conditions and guidance from local health experts continue to change throughout the COVID-19 pandemic, we remain ready to adjust our plans to address the needs and safety of our entire community of students, families and staff.

Family Guide to 2020-21

Read through our K-12 Family Guide with your student to know what to expect and how to prepare.

Read the K-12 Family Guide »

Additional Family Resources and Supports

For medical questions related to COVID-19, please contact your medical health provider. 

Family and Community Helpline: 720-423-3054 or FACEHelpline@dpsk12.org 

FACE Centers: Contact one of our centers for support with food, rental assistance, job resources, health care, basic needs, energy assistance, and more

Learning Options

For families who prefer as much in-person learning as possible given health conditions and guidelines, DPS has three learning scenarios that we will shift between, aligned to Colorado’s three COVID levels and the guidance of the Colorado Department of Education. Our schools are also providing a virtual program option for students who prefer to learn at home for the full semester.

Remote

  • When health conditions require us to mostly stay at home and all in-person learning shifts to online only. 
  • The teachers, classmates and coursework will stay the same, but live instruction will be delivered through scheduled video conferences. 
  • Self-paced instruction will also be provided through the Learning Management System (LMS) for each education level: Seesaw for K-5th grades and Schoology for 6-12th grades. (Charter families should check with their schools on which LMS systems they will use.)
  • Students will continue to have access to their school’s social-emotional and mental health resources, as well as services for students in English Language Acquisition, Special Education and/or Gifted and Talented programs.

Hybrid (Mix of Remote & In-Person)

  • Currently, the hybrid schedule will just be used for secondary schools.
  • Students learn at home (remote) some of the time and learn at school (in person) some of the time, based on the number of students and adults permitted under social distancing guidelines. 
  • Students will be assigned to cohorts, or smaller groups of students and teachers who stay together for several weeks or more. This will help make contact tracing easier and limit the number of students and staff who need to be quarantined in the event of a positive COVID case within the cohort. 
  • All middle and high schools will provide a minimum of 10 hours of in-person learning for students who have opted in, but the use of that time can vary by school.
  • At some secondary schools, students may participate in a traditional, in-person class (like English 1) during in-person learning time. At other schools, they may continue remote classes and have a minimum of 10 hours of in-person time for academic/social-emotional support, academic advising, credit recovery, college advising or other options that address students’ needs.

In-Person

  • Currently, the in-person schedule will just be used for early childhood education and elementary schools. 
  • Students participate in in-person learning in classrooms, while following social distancing and health/safety guidelines to limit the spread of the virus. 
  • Students will be assigned to cohorts, or set groups of students and teachers who stay together for several weeks or more. This will help make contact tracing easier and limit the number of students and staff who need to be quarantined in the event of a positive COVID test within the cohort.
  • Students will continue to have access to their school’s social-emotional and mental health resources, as well as services for students in English Language Acquisition, Special Education and/or Gifted and Talented programs.
  • School-family teams will work together to determine whether and how a student’s Individualized Education Plan (IEP), 504, or Advanced Learning Plan (ALP) services can be provided in each learning scenario.

Virtual Program

  • All schools will provide a 100% virtual learning option for families who are certain they do not want their student(s) to participate in any in-person learning during fall semester. There is no in-person component for families who enroll in this option.
  • Middle and high school families had until Monday, Sept. 28 to make their final selection. Elementary family decisions were due on Friday, Sept. 18. If your family’s situation changes, and you want to change your learning option at your current school during the first semester, please connect with your school leader to find out if the school will be able to accommodate your request. 
  • Most classes will be held live, so students can engage directly with their teachers and classmates in coursework that is culturally relevant for our diverse Denver community. Self-paced instruction may also be available for students and families who have different schedules.
  • Students will continue to have access to their school’s social-emotional and mental health resources, as well as services for students in English Language Acquisition, Special Education and/or Gifted and Talented programs
  • School-family teams will work together to determine whether and how a student’s Individualized Education Plan (IEP), 504, or Advanced Learning Plan (ALP) services can be provided in the virtual program.

Remote Learning Information

Learn about how we’ll support students throughout remote learning.

Learn More »

Health & Safety

Learn about DPS health and safety guidelines for students, staff, classrooms and transportation.

Learn More »

Supporting Students’ Mental Health

Learn about the resources and supports available to support the social-emotional wellness and mental health of our students.

Learn More »

Regreso a clases 2020-21

Smiling elementary student sits at her desk with a computer

Este año, mantener a nuestra comunidad saludable y segura significa que el año escolar es y funciona de una manera totalmente distinta pero estamos trabajando juntos y haciendo todo lo posible para hacer que este sea un año excelente para todos nuestros estudiantes.

A medida que las condiciones de salud y las directrices de los expertos en salud locales continúan cambiando durante la pandemia del COVID-19, seguimos listos para ajustar nuestros planes para abordar las necesidades y la seguridad de toda nuestra comunidad de estudiantes, familias y personal escolar.

Guía para las familias para 2020-21

Les recomendamos que lean nuestra Guía para las familias de estudiantes de kindergarten a 12.º grado para que sepan qué cabe esperar y cómo prepararse.

Lean la Guía para las familias de estudiantes de kindergarten a 12.º grado »

Recursos y apoyos adicionales para la familias

Si tienen alguna pregunta relacionada con el COVID-19, comuníquese con su proveedor médico.

Línea de ayuda del Departamento de Enlaces Familiares y Comunitarios: 720-423-3054 o FACEHelpline@dpsk12.org

Centros de FACE: Comuníquese con uno de nuestros centros para recibir ayuda con la comida, alquiler, recursos laborales, salud, necesidades básicas, gastos energéticos y más.

Opciones de aprendizaje

Para las familias que prefieran un aprendizaje presencial en la medida de lo posible teniendo en cuenta las condiciones y directrices sanitarias, DPS cuenta con tres escenarios de aprendizaje entre los que iremos alternando de acuerdo con los tres niveles de Colorado ante el COVID y las pautas del Departamento de Educación de Colorado. Nuestras escuelas también proporcionan la opción de recibir un programa virtual a los estudiantes que prefieran aprender en casa durante todo el semestre.

Aprendizaje a distancia

  • Cuando las condiciones sanitarias nos obligan a quedarnos mayormente en casa y el aprendizaje presencial pasa a ser únicamente en línea.
  • Los maestros, los compañeros de clase y el trabajo de clase no cambiarán, pero la instrucción en vivo será a través de videoconferencias programadas.
  • También se ofrecerá una instrucción autoguiada a través de un sistema para la gestión del aprendizaje (LMS, por su sigla en inglés) para cada nivel educativo: Seesaw para los estudiantes de kindergarten a 5.º grado y Schoology para los estudiantes de 6.º a 12.º grado. (Las familias de las escuelas chárter deben consultar en sus escuelas qué sistemas para la gestión del aprendizaje utilizarán).
  • Los estudiantes seguirán teniendo acceso a los recursos de salud socioemocional y mental de sus escuelas, así como también a los servicios para los estudiantes en los programas de Adquisición del Idioma Inglés, Educación Especial y/o para estudiantes dotados y talentosos.
  • El equipo formado por la escuela y la familia colaborará para determinar la posibilidad y la manera en que pueden proporcionarse el Programa Educativo Individualizado (IEP, por su sigla en inglés), el Plan de la Sección 504 o el Plan de Aprendizaje Avanzado (ALP, por su sigla en inglés) de un estudiante en cada uno de los escenarios de aprendizaje.

Aprendizaje híbrido (la combinación de un aprendizaje presencial y a distancia)

  • Se espera que DPS emplee un escenario híbrido tanto en la Fase más seguros en casa, como en la Fase de proteger a nuestros vecinos. En este momento, solo esperamos emplear el modelo híbrido en los grados de secundaria y preparatoria.
  • Los estudiantes aprenden en casa (a distancia) durante un tiempo y en la escuela (presencial) durante otras veces, de acuerdo con el número de estudiantes y adultos que se permitan según las directrices de distanciamiento social.
  • Se asignarán cohortes a los estudiantes, o grupos de estudiantes y maestros más pequeños que pueden permanecer juntos durante varias semanas o más. Esto contribuirá a facilitar el rastreo de contactos y limitará el número de estudiantes y empleados que deben hacer cuarentena en caso de que surja un caso positivo de COVID en su cohorte.
  • Se espera que la instrucción autoguiada sea un componente continuo del aprendizaje híbrido, además de una instrucción en vivo en la escuela y en el hogar a través del uso de un sistema para la gestión del aprendizaje (LMS) para cada nivel educativo. Seesaw para los estudiantes de kindergarten a 5.º grado y Schoology para los estudiantes de 6.º a 12.º grado. (Las familias de las escuelas chárter deben consultar en sus escuelas qué sistemas para la gestión del aprendizaje utilizarán).
  • Los estudiantes seguirán teniendo acceso a los recursos de salud socioemocional y mental de sus escuelas, así como también a los servicios para los estudiantes en los programas de Adquisición del Idioma Inglés, Educación Especial y/o para estudiantes dotados y talentosos.
  • El equipo formado por la escuela y la familia colaborará para determinar la posibilidad y la manera en que pueden proporcionarse el Programa Educativo Individualizado (IEP, por su sigla en inglés), el Plan de la Sección 504 o el Plan de Aprendizaje Avanzado (ALP, por su sigla en inglés) de un estudiante en cada uno de los escenarios de aprendizaje.

Aprendizaje presencial

  • Esperamos que este escenario de aprendizaje solo sea posible en el caso de los estudiantes de prescolar a 5.º grado cuando el estado se encuentre en la Fase más seguros en casa o en la Fase de proteger a nuestros vecinos.
  • Los estudiantes regresan a un aprendizaje presencial a tiempo completo a la vez que siguen las pautas sobre el distanciamiento social y de salud/seguridad para limitar la transmisión del virus. Los estudiantes y maestros seguirán utilizando el sistema para la gestión del aprendizaje (LMS) para su nivel educativo a fin de facilitar el cambio entre el aprendizaje en casa y el aprendizaje presencial.
  • Se asignarán cohortes a los estudiantes, o grupos de estudiantes y maestros más pequeños que pueden permanecer juntos durante varias semanas o más. Esto contribuirá a facilitar el rastreo de contactos y limitará el número de estudiantes y empleados que deban hacer cuarentena en caso de que se obtenga un resultado positivo en una prueba de COVID en su cohorte.
  • En la Fase de proteger a nuestros vecinos, es probable que los estudiantes de secundaria y preparatoria sigan utilizando un escenario híbrido debido a las limitaciones del tamaño de la cohorte.
  • Los estudiantes seguirán teniendo acceso a los recursos de salud socioemocional y mental de sus escuelas, así como también a los servicios para los estudiantes en los programas de Adquisición del Idioma Inglés, Educación Especial y/o para estudiantes dotados y talentosos.
  • El equipo formado por la escuela y la familia colaborará para determinar la posibilidad y la manera en que pueden proporcionarse el Programa Educativo Individualizado (IEP, por su sigla en inglés), el Plan de la Sección 504 o el Plan de Aprendizaje Avanzado (ALP, por su sigla en inglés) de un estudiante en cada uno de los escenarios de aprendizaje.

Programa virtual

  • Las escuelas ofrecerán un programa 100 % virtual a las familias que saben con seguridad que no desean un aprendizaje presencial para su(s) estudiante(s) durante el semestre de otoño. No existe ningún componente presencial para las familias que inscriban a sus estudiantes en esta opción.
  • Inscribirse en un programa virtual durante el primer trimestre (del 24 de agosto al 16 de octubre en la mayoría de las escuelas) es una decisión sin compromisos. Las familias tienen hasta mediados de septiembre para tomar una decisión final sobre las inscripciones para el primer semestre (hasta diciembre de 2020), ya sea que prefieran un programa virtual o un aprendizaje presencial en la medida que lo permitan las condiciones sanitarias.
  • La mayoría de las clases se llevarán a cabo en vivo para que los estudiantes puedan participar directamente con sus maestros y compañeros en un trabajo que sea relevante desde el punto de vista cultural para nuestra diversa comunidad de Denver. Es posible que se ofrezca una instrucción autoguiada a los estudiantes y familias con horarios distintos.
  • Los estudiantes seguirán teniendo acceso a los recursos de salud socioemocional y mental de sus escuelas, así como también a los servicios para los estudiantes en los programas de Adquisición del Idioma Inglés, Educación Especial y/o para estudiantes dotados y talentosos.
  • El equipo formado por la escuela y la familia colaborará para determinar la posibilidad y la manera en que pueden proporcionarse el Programa Educativo Individualizado (IEP, por su sigla en inglés), el Plan de la Sección 504 o el Plan de Aprendizaje Avanzado (ALP, por su sigla en inglés) de un estudiante en el programa virtual.

Información sobre el aprendizaje a distancia

Obtengan información sobre cómo apoyaremos a los estudiantes durante el aprendizaje a distancia.

Obtengan más información »

Salud y seguridad

Obtengan más información sobre las pautas de salud y seguridad de DPS para los estudiantes, el personal, los salones de clases y el transporte.

Obtengan más información »

Apoyo de la salud mental de los estudiantes

Obtengan información sobre los recursos y apoyos disponibles para apoyar el bienestar socioemocional y la salud mental de nuestros estudiantes.

Obtengan más información »

العودة للدراسة للعام الدراسي 2020-2021

Smiling elementary student sits at her desk with a computer

هذا العام يعني الحفاظ على صحة وسلامة مجتمعنا أن نبدأ الدراسة بشكل مختلف عن أي وقت مضى – لكننا نشعر بنفس الحماس والإمكانية الذي نشعر به في بداية كل عام دراسي.

بناءً على البيانات والتوجيهات التي حصلنا عليها من خبراء الصحة المحليين، ستمد DPS الدراسة على بعد لتستمر من بداية العام الدراسي من 24 أغسطس وحتى 16 أكتوبر وهو موعد نهاية الربع الأول من العام الدراسي لعدد كبير من المدارس. وهذا ينطبق على جميع المدراس التي تديرها المنطقة التعليمية ومدارس الإبداع والمدارس العامة المستقلة (تشارتر) في منطقتنا التعليمية.

بينما تتغير الظروف الصحية والتوجيهات من خبراء الصحة العامة خلال جائحة كوفيد-19، فنحن مستعدون لتعديل خططنا للتعامل مع احتياجات وسلامة مجتمعنا من الطلاب والأسر والموظفين.

الموارد وسبل الدعم الإضافية للأسر

لأي استفسارات تتعلق بفيروس كوفيد-19، يرجى التواصل مع موفر الخدمات الصحية

خط مساعدة الأسرة والمجتمع: 720-423-3054 أوFACEHelpline@dpsk12.org

مراكز مكتب مشاركة الأسر والمجتمع (FACE): تواصل مع أحد مراكزنا للحصول على الدعم والوجبات والمساعدة في دفع الإيجار وموارد وظيفية والرعاية الصحية والاحتياجات الأساسية والمساعدة في دفع فواتير الكهرباء والغاز وغير ذلك.

  • جون أميسيه الابتدائية (John Amesse Elementary)، على الرقم 720.424.2961 أو على البريد الإلكتروني Ambar_Suero@dpsk12.org
  • جونسون الابتدائية (Johnson Elementary)، على الرقم 720.424.2970 أو على البريد الإلكتروني Lindsey_Hazel@dpsk12.org

دليل الأسر للعام الدراسي 2020-2021

بينما تستعد أنت والطلاب لبدء التعلم عن بعد، فنحن نحثكم على تصفح دليل أسر صفوف الروضة-12 معاً لتعرفوا ما تتوقعونه وكيف يمكنكم الاستعداد.

طالع دليل اسر صفوف الروضة-12 »

خيارات تعلم آمنة ومرنة

بالنسبة للأسر التي تفضل أكبر قدر ممكن من الدراسة في المدارس وفقاً للظروف والتوجيهات الصحية، وضعت DPS ثلاثة سيناريوهات للتعلم سنتنقل بينها وهي تتماشي مع مستويات الاستجابة لفيروس كوفيد-19 المعمول بها في الولاية إلى جانب توجيهات إدارة التعليم في كولورادو. توفر مدارسنا خيار الدراسة على الإنترنت بشكل كامل للطلاب الذين يفضلون التعلم في المنزل للفصل الدراسي بأكمله.

عن بعد:

  • حين تشترط الظروف الصحية أن نبقى في أغلب الأوقات في البيت وأن ننتقل من نظام الدراسة في المدارس إلى الدارسة على الإنترنت فقط.
  • لن يجري أي تغيير على المعلمين أو زملاء الصف أو المناهج لكن سيجرى التدريس الحي من خلال لقاءات فيديو محددة بجدول زمني.
  • سيتاح أيضاً فرصة مشاهدة الدروس مسجلة من خلال نظام إدارة التعلم الخاص بكل مستوى تعليمي. نظام Seesaw للصفوف من الروضة إلى الخامس ونظام Schoology للصفوف من السادس إلى الثاني عشر (6-12) (ينبغي لأسر طلاب المدارس العامة المستقلة (تشارتر) الرجوع إلى المدرسة للتعرف على نظام إدارة التعلم الذي ستستخدمه المدرسة.
  • سيواصل الطلاب تلقي الخدمات الاجتماعية العاطفية والصحة النفسية من مدرستهم بجانب خدمات اكتساب اللغة الإنجليزية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وبرامج الموهوبين والمتفوقين.
  • ستعمل فرق المدارس والأسر معاً على تحديد ما إذا كان سيتم تقديم خدمات خطة التعليم الفردية (IEP)أو خطة قسم 504 أو خطة التعلم المتقدمة في كل سيناريو وكيف سيتم تقديمها.

نظام التعلم الهجين (مزيج من التعلم عن بعد والدراسة في المدرسة)

  • تتوقع DPS أن تستخدم سيناريو التعلم الهجين في مستوى “أمان أكثر في المنزل” ومستوى “نحمي جيراننا”. نتوقع أن يستخدم نظام التعلم الهجين مع طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية فقط.
  • يدرس الطلاب في البيت (عن بعد) لبعض الوقت ويدرسون في المدرسة (في الفصول) بعض الوقت بحسب أعداد الطلاب والكبار المسموح بها وفقاً لتعليمات التباعد الاجتماعي.
  • سيتم تخصص الطلاب لفرق أو مجموعات صغيرة من الطلاب والمعلمين يبقون معاً لأسابيع عديدة أو أكثر. وهذا من شأنه أن يُسهّل من عملية تتبع المخالطين والحد من عدد الطلاب الذين قد يحتاجون للعزل في حالة ظهور حالة مصابة بفيروس كوفيد-19 في المجموعة.
  • سيتاح التعلم الذاتي كمكون مستمر في التعلم المزيد إلى جانب التدريس المباشر في المدرسة وفي البيت باستخدام نظام إدارة التعلم الخاص بكل مستوى تعليمي: نظام Seesaw للصفوف من الروضة إلى الخامس ونظام Schoology للصفوف من السادس إلى الثاني عشر (6-12) (ينبغي لأسر طلاب المدارس العامة المستقلة (تشارتر) الرجوع إلى المدرسة للتعرف على نظام إدارة التعلم الذي ستستخدمه المدرسة.
  • سيواصل الطلاب تلقي الخدمات الاجتماعية العاطفية والصحة النفسية من مدرستهم بجانب خدمات اكتساب اللغة الإنجليزية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وبرامج الموهوبين والمتفوقين.
  • ستعمل فرق المدارس والأسر معاً على تحديد ما إذا كان سيتم تقديم خدمات خطة التعليم الفردية (IEP)أو خطة قسم 504 أو خطة التعلم المتقدمة في كل سيناريو وكيف سيتم تقديمها.

الدراسة في المدارس

  • نتوقع أن يكون هذا السيناريو ممكنا للصفوف من مرحلة التعليم المبكر إلى الصف الخامس حين تمر الولاية بمستوى” أكثر أماناً في المنزل” ومستوى “حماية جيراننا”.
  • سيعود أغلب الطلاب إلى الدراسة في المدارس بدوام كامل مع تطبيق التباعد الاجتماعي وتوجيهات الصحة والسلامة للحد من انتشار الفيروس. سيواصل الطلاب والمعلمون استخدام نظام إدارة التعلم الخاص بمستواهم التعليمي لأجل تسهيل الانتقال من التعلم في المنزل والتعلم في المدارس.
  • سيتم تخصيص الطلاب لفرق أو مجموعات صغيرة من الطلاب والمعلمين يبقون معاً لأسابيع عديدة أو أكثر. وهذا من شأنه أن يُسهّل من عملية تتبع المخالطين والحد من عدد الطلاب الذين قد يحتاجون للعزل في حالة ظهور حالة مصابة بفيروس كوفيد-19 في المجموعة.
  • في مستوى “حماية جيراننا” قد يحتاج طلاب المدارس الثانوية لمواصلة استخدام نظام التعلم الهجين نظراً لوجود قيود على حجم المجموعات.
  • سيواصل الطلاب تلقي الخدمات الاجتماعية العاطفية والصحة النفسية من مدرستهم بجانب خدمات اكتساب اللغة الإنجليزية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وبرامج الموهوبين والمتفوقين.
  • ستعمل فرق المدارس والأسر معاً على تحديد ما إذا كان سيتم تقديم خدمات خطة التعليم الفردية (IEP)أو خطة قسم 504 أو خطة التعلم المتقدمة في كل سيناريو وكيف سيتم تقديمها.

برنامج الدراسة على الإنترنت (Virtual Program)

  • ستوفر المدارس برنامج الدراسة على الإنترنت بشكل كامل (Virtual Program) للأسر المتأكدة من أنها لا تريد أن يدرس أبناؤها في أي دراسة في المدارس في فصل الخريف. لا يوجد أي دراسة في المدارس للطلاب المسجلين في هذا الخيار.
  • قرار الالتحاق ببرنامج الدراسة على الإنترنت (Virtual Program) غير ملزم للربع الأول (24 أغسطس – 16 أكتوبر لأغلب المدارس). ستتاح للأسر الفرصة حتى منتصف سبتمبر لاتخاذ قرار التحاق نهائي للفصل الدراسي الأول (حتى ديسمبر 2020) سواءً كانوا يفضلون الدراسة على الإنترنت (Virtual Program) أو أكبر قدر ممكن من الدارسة في المدارس حسبما تسمح الظروف الصحية.
  • ستعقد معظم الحصص بنظام البث المباشر لكي يتسنى للطلاب التفاعل مباشرة مع معلميهم وزملائهم في مواد متعلقة ثقافياً بمجتمع دنفر المتنوع. قد يتوفر فرصة “مشاهدة الدروس المسجلة” للطلاب والأسر ممن لديهم ارتباطات أخرى.
  • سيواصل الطلاب تلقي الخدمات الاجتماعية العاطفية والصحة النفسية من مدرستهم بجانب خدمات اكتساب اللغة الإنجليزية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وبرامج الموهوبين والمتفوقين.
  • ستعمل فرق المدارس والأسر معاً على تحديد ما إذا كان سيتم تقديم خدمات خطة التعليم الفردية (IEP)أو خطة قسم 504 أو خطة التعلم المتقدمة في كل سيناريو وكيف سيتم تقديمها.

دعم الصحة النفسية للطلاب

تعرف على الموارد وسبل الدعم المتاحة لدعم السلامة الاجتماعية والعاطفية والصحة النفسية لطلابنا.

اعرف المزيد »

الصحة والسلامة

تعرف على معايير الصحة والسلامة التي تطبقها منطقة DPS التعليمية للطلاب والمعلمين والفصول والمواصلات.

اعرف المزيد »

معلومات التعلم عن بعد

تعلم كيف سندعم الطلاب خلال التعلم عن بعد

اعرف المزيد »

Trở lại Trường học 2020-21

Smiling elementary student sits at her desk with a computer

Năm nay, việc giữ cho cộng đồng của chúng ta khỏe mạnh và an toàn có nghĩa là năm học này sẽ có diện mạo và cảm giác khác biệt hơn bao giờ hết – nhưng cùng nhau hợp tác, chúng ta sẽ làm mọi thứ có thể để biến năm học này thành một năm thật tuyệt vời cho tất cả học sinh của chúng ta.

Khi tình hình và các hướng dẫn về sức khỏe từ các chuyên gia y tế địa phương tiếp tục thay đổi trong suốt đại dịch COVID-19, chúng tôi vẫn luôn sẵn sàng điều chỉnh kế hoạch của mình để đáp ứng nhu cầu và sự an toàn của toàn bộ cộng đồng học sinh, gia đình và nhân viên của chúng tôi.

 

Hướng dẫn Dành cho Gia đình Năm học 2020-21

Để quý vị và con quý vị sẵn sàng cho việc bắt đầu học từ xa, chúng tôi khuyến khích quý vị và con mình cùng nhau đọc qua Hướng dẫn Dành cho Gia đình Học sinh Mẫu giáo – Lớp 12 để hiểu được những gì sẽ xảy ra và cách chuẩn bị sẵn sàng.

Đọc Hướng dẫn Dành cho Gia đình Học sinh Mẫu giáo - Lớp 12 »

Các Nguồn trợ giúp và Hỗ trợ Bổ sung Dành cho Gia đình

Đối với các câu hỏi y tế liên quan đến COVID-19, vui lòng liên hệ với nhà cung cấp dịch vụ y tế của quý vị.

Đường dây Hỗ trợ Gia đình và Cộng đồng: 720-423-3054 hoặc FACEHelpline@dpsk12.org

Các Trung tâm FACE: Liên hệ với một trong các trung tâm của chúng tôi để được hỗ trợ về thực phẩm, hỗ trợ thuê nhà, nguồn việc làm, chăm sóc sức khỏe, nhu cầu cơ bản, hỗ trợ năng lượng và các hỗ trợ khác

Các Lựa chọn Học tập An toàn và Phản ứng Nhanh

Đối với những gia đình ưa thích học trực tiếp nhiều nhất có thể trong các tình trạng về sức khỏe và các hướng dẫn, DPS có ba tình huống học tập mà chúng tôi sẽ thay đổi giữa các tình huống này, phù hợp với ba cấp độ COVID của Colorado và hướng dẫn của Sở Giáo dục Colorado. Các trường của chúng tôi cũng đang cung cấp một lựa chọn chương trình học tập qua công cụ ảo cho những học sinh ưa thích học tại nhà trong cả học kỳ.

Từ xa

  • Khi tình trạng sức khỏe đòi hỏi chúng ta chủ yếu phải ở nhà và tất cả việc học trực tiếp chuyển sang học toàn toàn trực tuyến.
  • Các giáo viên, bạn cùng lớp và bài học sẽ được giữ nguyên, nhưng việc giảng dạy trực tiếp sẽ được thực hiện thông qua các buổi học qua video đã lên lịch.
  • Giảng dạy theo tốc độ học tập của bản thân cũng sẽ được cung cấp thông qua Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) cho mỗi cấp học: Seesaw cho Mẫu giáo – Lớp 5 và Schoology cho lớp 6-12. (Các gia đình thuộc các trường đặc quyền nên kiểm tra với trường học của họ xem họ sẽ sử dụng hệ thống LMS nào.)
  • Học sinh sẽ tiếp tục được tiếp cận với các nguồn trợ giúp về cảm xúc xã hội và sức khỏe tinh thần của trường các em, cũng như các dịch vụ dành cho học sinh trong các chương trình Học Anh Ngữ, Giáo dục Đặc biệt và/hoặc Năng khiếu và Tài năng.
  • Các nhóm hợp tác giữa nhà trường và gia đình sẽ làm việc cùng nhau để xác định xem có thể cung cấp các dịch vụ Kế hoạch Học tập Cá nhân (IEP), 504 hoặc Kế hoạch Học tập Nâng cao (ALP) của học sinh trong mỗi tình huống học tập hay không và bằng cách nào.

Kết hợp (Kết hợp giữa Học Từ xa và Học Trực tiếp)

  • DPS dự kiến sẽ sử dụng tình huống học tập kết hợp ở cả cấp độ Ở Nhà An toàn Hơn và cấp độ Bảo vệ Hàng xóm của Chúng ta. Tại thời điểm này, chúng tôi chỉ dự kiến sử dụng Học tập Kết hợp ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông.
  • Học sinh học ở nhà (từ xa) một phần thời gian và học tại trường (trực tiếp) một phần thời gian, dựa trên số lượng học sinh và người lớn được phép theo hướng dẫn về giãn cách xã hội.
  • Học sinh sẽ được chỉ định vào nhóm không đổi, hoặc các nhóm nhỏ hơn gồm học sinh và giáo viên làm việc cùng nhau trong vài tuần hoặc hơn. Điều này sẽ giúp việc tìm kiếm người tiếp xúc dễ dàng hơn và hạn chế số lượng học sinh và nhân viên cần được cách ly trong trường hợp xuất hiện người dương tính với COVID trong nhóm không đổi.
  • Giảng dạy theo tốc độ học tập của bản thân được kỳ vọng là một phần liên tục của học tập Kết hợp, ngoài giảng dạy trực tiếp ở trường và ở nhà, sử dụng Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) cho mỗi cấp học: Seesaw cho Mẫu giáo – Lớp 5 và Schoology cho lớp 6-12. (Các gia đình thuộc các trường đặc quyền nên kiểm tra với trường học của họ xem họ sẽ sử dụng hệ thống LMS nào.)
  • Học sinh sẽ tiếp tục được tiếp cận với các nguồn trợ giúp về cảm xúc xã hội và sức khỏe tinh thần của trường các em, cũng như các dịch vụ dành cho học sinh trong các chương trình Học Anh Ngữ, Giáo dục Đặc biệt và/hoặc Năng khiếu và Tài năng.
  • Các nhóm hợp tác giữa nhà trường và gia đình sẽ làm việc cùng nhau để xác định xem có thể cung cấp các dịch vụ Kế hoạch Học tập Cá nhân (IEP), 504 hoặc Kế hoạch Học tập Nâng cao (ALP) của học sinh trong mỗi tình huống học tập hay không và bằng cách nào.

Trực tiếp

  • Chúng tôi dự kiến rằng tình huống học tập này chỉ có thể thực hiện được cho các lớp từ Mầm non đến lớp 5, khi tiểu bang ở cấp độ Ở Nhà An toàn Hơn hoặc Bảo vệ Hàng xóm của Chúng ta.
  • Học sinh trở lại học trực tiếp toàn thời gian, đồng thời tuân theo các hướng dẫn về giãn cách xã hội và sức khỏe/an toàn để hạn chế sự lây lan của virus. Học sinh và giáo viên sẽ tiếp tục sử dụng Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) cho cấp học của các em, để dễ dàng chuyển đổi giữa học ở nhà và học trực tiếp.
  • Học sinh sẽ được chỉ định vào nhóm không đổi, hoặc các nhóm nhỏ hơn gồm học sinh và giáo viên làm việc cùng nhau trong vài tuần hoặc hơn. Điều này sẽ giúp việc tìm kiếm người tiếp xúc dễ dàng hơn và hạn chế số lượng học sinh và nhân viên cần được cách ly trong trường hợp xuất hiện người dương tính với COVID trong nhóm không đổi.
  • Ở cấp độ Bảo vệ Hàng xóm của Chúng ta, học sinh ở các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông có thể sẽ cần tiếp tục sử dụng tình huống học tập kết hợp do giới hạn về quy mô nhóm không đổi.
  • Học sinh sẽ tiếp tục được tiếp cận với các nguồn trợ giúp về cảm xúc xã hội và sức khỏe tinh thần của trường các em, cũng như các dịch vụ dành cho học sinh trong các chương trình Học Anh Ngữ, Giáo dục Đặc biệt và/hoặc Năng khiếu và Tài năng.
  • Các nhóm hợp tác giữa nhà trường và gia đình sẽ làm việc cùng nhau để xác định xem có thể cung cấp các dịch vụ Kế hoạch Học tập Cá nhân (IEP), 504 hoặc Kế hoạch Học tập Nâng cao (ALP) của học sinh trong mỗi tình huống học tập hay không và bằng cách nào.

Chương trình Qua Công cụ Ảo

  • Trường học sẽ cung cấp một chương trình qua công cụ ảo 100% cho những gia đình chắc chắn rằng họ không muốn (các) con của mình tham gia vào bất kỳ hoạt động học tập trực tiếp nào trong học kỳ mùa thu. Việc học trực tiếp sẽ không được thực hiện đối với các gia đình đăng ký tùy chọn này.
  • Quyết định ghi danh vào một chương trình học qua công cụ ảo là không bắt buộc trong một phần tư năm học đầu tiên (từ 24 tháng 8 – 16 tháng 10 đối với hầu hết các trường). Các gia đình có thời gian cho đến giữa Tháng Chín để đưa ra quyết định ghi danh cuối cùng cho học kỳ đầu tiên (đến Tháng Mười Hai năm 2020), xem liệu họ thích một chương trình học qua công cụ ảo hay học trực tiếp nhiều nhất có thể khi các tình trạng về sức khỏe cho phép.
  • Hầu hết các tiết học sẽ được tổ chức trực tiếp, vì vậy học sinh có thể tham gia trực tiếp với giáo viên và bạn học của mình trong các môn học phù hợp với văn hóa dành cho cộng đồng Denver đa dạng của chúng tôi. Giảng dạy theo tốc độ học tập của bản thân cũng có thể có sẵn cho các học sinh và gia đình có những lịch trình khác nhau.
  • Học sinh sẽ tiếp tục được tiếp cận với các nguồn trợ giúp về cảm xúc xã hội và sức khỏe tinh thần của trường các em, cũng như các dịch vụ dành cho học sinh trong các chương trình Học Anh Ngữ, Giáo dục Đặc biệt và/hoặc Năng khiếu và Tài năng.
  • Các nhóm hợp tác giữa nhà trường và gia đình sẽ làm việc cùng nhau để xác định xem có thể cung cấp các dịch vụ Kế hoạch Học tập Cá nhân (IEP), 504 hoặc Kế hoạch Học tập Nâng cao (ALP) của học sinh trong chương trình học qua công cụ ảo hay không và bằng cách nào.

Thông tin về Học tập Từ xa

Tìm hiểu về cách chúng tôi sẽ hỗ trợ học sinh trong suốt quá trình học từ xa.

Tìm hiểu Thêm »

Sức khỏe & An toàn

Tìm hiểu về các hướng dẫn về sức khỏe và an toàn của DPS dành cho học sinh, nhân viên, lớp học và phương tiện chuyên chở.

Tìm hiểu Thêm »

Hỗ trợ Sức khỏe Tâm thần của Học sinh

Tìm hiểu về các nguồn trợ giúp và hỗ trợ có sẵn để hỗ trợ sức khỏe cảm xúc và xã hội của học sinh của chúng tôi.

Tìm hiểu Thêm »